以反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风为重点，加强干部的作风建设，是十八大后党中央在全党开展群众路线教育实践活动的重要内容。第一批教育实践活动取得了阶段性效果，第二批教育实践活动更接近基层，贴近群众，群众十分关切会不会雷声大、雨点小，热热闹闹地“走过场”？

坚持实事求是的原则，就是坚持马克思主义的世界观、方法论。开展党的群众路线教育实践活动，其重要特征是实践。在改革开放、经济和社会发展的实践中，必须坚持从实际出发，遵循事物的发展规律，以创新的思路、改革的精神积极探索广阔的发展空间。在我党的历史上，凡是脱离实际、脱离群众的路线方针政策，凡是欺上瞒下、弄虚作假，凌驾于群众之上的瞎指挥，都会为党的事业带来重大损失，使国家和人民利益蒙受重大灾难。由此可见，当前全党为实现十八大提出的奋斗目标，集中一段时间，在全党开展党的群众路线教育实践活动，加强党员领导干部的作风建设，其意义和作用是十分重要的。

“四风”方面存在的突出问题是我党作风建设的顽症，在不同的历史时期和阶段，又有不同的表现形式。有的领导喜欢在群众面前唱高调、讲空话，“开空头支票”取悦于民，也有的干部对群众的诉求、群众的呼声置若罔闻、束之高阁而严重脱离群众。这些都与我党实事求是的党性原则背道而驰，也与全心全意为人民服务的根本宗旨水火不容。要使群众路线教育实践活动不走过场，要具备三个基本条件，一是领导重视，二是严肃认真，三是坚持实事求是的原则。坚持实事求是的原则，就要求我们在教育实践活动中，认真对照党章、准则和党规党法，“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”。领导干部只有端正了思想、摆正了位置，才能够听得到真话、看得见问题、找得到不足。如果离开自己的工作职责找“四风”问题，就会无的放矢；离开自己的服务对象讲群众路线，就会迷失方向，就会出现只找下面问题不找领导干部问题，只找别人问题不找自己问题，即使看到了现象，也找不到自己思想根源。如果在查找“四风”问题上对不准，就必然会在整改措施上落空，其结果必然会使群众感到大失所望而失信于民，在群众中会造成更为恶劣的影响。所以，教育实践活动中领导干部都要走向基层，面对群众，进一步了解民情，把握民意。尤其要从各单位、各地区的实际出发，不搞一刀切、坚持分类指导。实事求是地查找不足，实事求是地整改问题，为基层、为群众办实事、出实招、求实效。

要切实转变领导干部的工作作风，首先要有好的思想作风引领，有实事求是的思想路线作保障。如果我们不从巩固执政党的执政地位和执政基础来理解开展党的群众路线教育实践活动的意义，就难以提高广大领导干部投入到活动中去的积极性和自觉性。如果我们不从提高自己执政能力和政治素质来认识，也难以使自己在党性观念上得到增强。因此，在教育实践活动中，坚持实事求是的原则，就是避免思想上的盲目性，在工作中防止以新的形式主义反对“四风”，防止搞“假大空”做表面文章。领导干部要带头坚持理论联系实际的优良作风，不断把马克思主义关于群众路线的理论学习好、运用好，作为改造客观世界和主观世界的思想武器。只有思想认识得到提高、思想作风得到转变，螺丝拧紧了，发条上紧了，人民群众才能切实感受到领导干部工作作风转变带来的新气象、新局面。