县教育局2022年上半年工作总结及下半年工作 计划 2022年上半年，**县教育局在县委、县政府的正确领导下 ，不断创新思路，转变作风，真抓实干，各项工作有序推进，取 得了一定的成效。 一、主要措施及成效 （一）推进工程建设进度。一是完成了**第一小学和**小学 2所学校改扩建项目，另外**所改扩建学校正在加速建设中。二 是出台了住宅项目配套教育设施移交管理办法和慈善总会配套教 育设施建设基金管理暂行办法。三是完成**、**、**、**、**、 **和**等7个乡镇共***栋校舍的抗震安全鉴定的现场工作。四是 完成了**县2021－2035年幼儿园和中小学校建设专项规划的专家 论证工作。 （二）强化教师队伍建设。一是按严格酝酿动议、民主推荐 、组织考察等工作环节，提拔*名领导干部。二是采取网上招聘 的形式开展教师招聘工作，今年第一批招聘硕士研究生和短缺学 科教师***人，目前面试工作已完成，准备组织入围签约和体检 。三是制定了县内教师调动工作方案，组织开展县内教师调动工 作，目前正在汇总教师调动申请情况。四是制定了师德建设实施 方案，采取学习讨论、主题教育活动、师德师风问题整改等形式 ，加强师德师风建设。通报表彰了教育系统防疫工作**个先进集 体和***名优秀工作者、教师代表。五是组织*个考核小组，采取 述职述廉、教职工民主测评、教师代表座谈了解、查阅资料、现 场察看和综合评价等形式，对全县**所中小学校领导班子进行了 届满考核。六是制定了《**县公办中小学校（幼儿园）年度绩效 考核评价工作方案》和《**县教师专业技术岗位晋升竞聘工作方 案》，目前正在修改完善。 （三）提高立德树人实效。一是思政课建设进一步加强。开 展了校长（书记）为全体师生上思政第一课等活动，共报送市局 **篇优秀讲稿。二是中小学心理健康教育水平进一步提升。组织 全县***名专职心理教师到**县精神卫生中心心理门诊观摩学习 ；开展学生心理健康状况全员普查*次；开展中小学心理健康教 育校园行活动，其中家长心理健康教育主题活动***场、学生心 理健康教育主题活动***场；开展各种专题讲座和团体心理辅导 活动**次；辅导站接待个案面询****多人次，网络咨询**次，电 话咨询**次。三是青少年守法拒毒意识进一步增强。指导九龙峰 旅游区学校按省“八个一”要求开展毒品预防教育工作，对高潭 镇、宝口镇、**镇的禁毒工作进行了督导检查；组织全县中小学 生参观“**禁毒VR展览馆”。四是家校协同育人效能进一步提升 。组织**所试点学校开展**市家校共育示范校、特色校创建工作 ；征集并选送“家庭教育大家谈”视频**份到市局参评；结合家 访、家长会、家长课堂、“惠家教”平台等载体，引导家长学习 科学的家庭教育方法。五是未成年思想道德建设工作水平进一步 提升。结合**县创建全国县级文明城市契机，印发文明创建网上 申报每月重点工作提示并在全县中小学校开展了两轮问卷调查 ；申报创建**所市级文明校园；制定2022年**县未成年人“十 ·百·千”实施方案；开展“新时代好少年”评选学习宣传活动 ，*名学生获得**“新时代好少年”光荣称号。 （四）落实各项学生教育补助工作。一是制订并印发了学生 资助工作方案，坚决落实各项资助政策，2022年春季学期，共发 放各学段资助资金****万元，惠及家庭经济困难学生*****人。 二是2022年上半年共发放农村义务教育学生营养改善计划补助 ****人次，补助资金***万元。 （五）推动“双减”政策落实。一是推动减轻学生作业负担 。印发通知，要求学校压减作业总量、控制作业时间、优化作业 结构、提高作业设计质量；成立学校作业审核监督小组，在校内 、年级设置作业公示栏，分年级公示作业内容构成、完成时长等 。二是提高校内课后服务水平。印发通知，进一步强调校内课后 服务时间、服务内容、安全保障、监督管理等方面要求。要求学 校丰富校内课后服务课程内容，课后基本托管和个性化托管相结 合，对学习有困难的学生进行补习辅导与答疑，为学有余力的学 生拓展学习空间，促进学生素质全面发展。三是强化“双减”政 策落实监管。印发自查自纠的通知，组织开展校内课后服务的学 校查摆问题、对照整改。 （六）推动降低民办占比工作。一是公办学校挖潜扩容。初 步盘整**、**、**、**、**、**、**、**公办学校学位，可增加 公办学位约****个。二是推动民办学校转为公办。正协商成人中 专附属学校转为公办事宜，转制完成，该校****个学位将全部变 为公办学位（含现有学生****人）。三是实施政府购买学位。推 动县府办出台方案，将投入***万元，按每生每学年1000元的标 准补贴符合条件的学生监护人，购买2021至2022学年度民办学位 ****个。 （七）持续开展控辍保学工作。一是组织全县义务教育学校 对疑似辍学学生进行全面摸底和统计上报。二是要求学校对每一 名疑似辍学学生实行责任包干，包干人员（包括学校领导和班主 任）进家入户详细了解学生疑似辍学原因，“一人一案”，落实 劝返措施，完善台账资料。三是强化挂钩责任，坚持把控辍保学 工作作为每学期局各股室对挂钩学校开学工作检查的一个重要内