学校校长2023年度组织生活会个人对照检 查材料 按照xx市教育党委《关于开好2023年度党员干部组织 生活会的通知》的工作要求，我认真做好会前的理论和思 想准备，认真学习习近平总书记在中央政治局民主生活会 上重要讲话精神的基础上，以弘扬伟大建党精神，坚持党 的百年奋斗历史经验，坚定历史自信，不忘初心使命，勇 于担当作为，走好新的赶考之路为主题，带头贯彻落实习 近平总书记重要指示批示和党中央决策部署的实际，结合 省、市教育局党委书中心工作，按照”六个方面”的具体要求 ，认真学习了习近平新时代中国特色社会主义思想及党的 二十大精神等。紧密结合思想、工作和生活实际，在广泛 征求意见建议，深入开展谈心谈话的基础上，认真查摆检 视存在的问题，深刻剖析问题产生的原因和根源，明确了 整改措施和努力方向。 现对照检查如下。 一、查摆的问题 （一）在政治信仰方面 一是对”两个确立"的深刻内涵领悟不到位。在学习工作 中，能够带头深刻感悟"两个确立”的决定性意义，坚定信仰 信念信心，但对照反思还存在学得不够深入，理解得不够 透彻、运用得也不够到位等问题。理论学习不够系统深入 ，开展学习比较单一，大多围绕上级要求的特定主题开展 ，学习钻研不够透彻，在理解理论的来龙去脉，判断的因 果依据和观点的相互联系等方面缺乏深入系统的学习和研 究，有时存在急用急学、现用现学的现象，在全面把握思 想体系、准确领会精袖实质上还需下更大的功夫。 二是政治敏感性不强。理论武装抓得不紧，从政治上 认识和分析问题的能力欠缺，对一些敏感问题缺乏警惕性 和鉴另刂力，在党忧党、在党护党意识不强。有时人云亦 云，对社会上诋毁党的路线方针政策、歪曲党的历史人物 和历史事件，自觉抵制不够。比如，看到一些网络谣言、 段子，只要不牵涉到本地，觉得无所谓。有时明哲保身 ，对同事存在的问题没有提醒、点拨、批评，对一些工作 政绩观出现的偏差，没有理直气壮地提出反对意见。 三是大局意识不够强。主要表现为：对当前互联网中 出现的一些错误思潮和言论置若罔闻，一看而过、一听了 之，没能很好地从工作全局的高度去认识和思考这些思想 倾向的危害。比如，对”不能妄议中央”的要求，虽然都能严 格执行，但对身边出现的这种问题，很少去批评和制止。 再比如，在谋划工作时，有时局限于小圈子和自己分管工 作，在落实上级决策部署时，有为地方利益和分管战线"打 擦边球"的现象，大局意识和全局观念还有待于提高。 （二）在党员意识方面 一是对党性修养的重要性认识有待进一步提高，对加 强党性锻炼的主动性、自觉性不够。认为自己入党多年 ，党性修养应该不存在问题，只要把工作干好就行了，对 政治理论学习不够重视，存在以事务工作代替政治和党性 锻炼的现象。 二是责任担当不强。踏石留印、抓铁有痕的劲头和苦 干实干的思想根子扎的不够深，面对繁琐的工作任务，有 时会疲于应付，满足于不超时、不出错，安于现状、按部 就班，降低了工作标准。对新常态下如何更好地开展工作 ，主动研究不够，措施办法不多，凡事等着上级安排部署 。有时会追求立竿见影的、上级要求的、考核必需的标志 性"业绩"，往往忽视打基础、练内功，只顾当前，不重长远 ，主动作为意识不强。有时把工作推进慢归咎于外部因素 ，不能从自身找原因，在指导工作上出现了”本领恐慌”。 三是宗旨意识不足。没有完全摆正群众的位置，坚持 群众路线思想上有所放松，没有充分意识手中的权力来自 于人民，没有落实好”为了谁、依靠谁、我是谁"的问题。工 作精力用于开会和日常事务过多，用于联系群众、联系基 层时间不够：在办公室、会议室多，下基层入农家不够 ；听单位领导汇报比较多，与一般干部及群众接触不够 ；主观意愿成份多，广泛听取同事、群众意见不够。没有 很好地发掘群众的首创精神，没有做到真正把人民群众当 老师、当亲人、当英雄，政绩观、群众观有所偏离，过于 追求发展，考虑名次，有所忽视民生改善和百姓诉求，解 决群众最关心最直接最现实的问题方面力度不大。 （三）在理论学习方面 一是理论学习深度不够。在学习上浅尝辄止，对习近 平新时代中国特色社会主义思想只了解皮毛，对丰富内涵 和精神实质理解不够透彻，仅仅满足于对"八个明确" "十四 个坚持”等核心要义的知道和了解，但从马克思主义认识论 和方法论的角度上，对习近平新时代中国特色社会主义思 想的时代背景、历史地位、哲学意蕴、理论贡献认识不深 ，仍停留在一知半解、似懂非懂的表层。 二是在”弄通”上做得还不够。有单纯为了学理论而学理 论的倾向，未能做到融会贯通、举一反三，不善于从习近 平新时代中国特色社会主义思想中找立场、找观点、找方 法，未能使各项工作体现时代性，把握规律性，富于创造 性。 三是在”做实”上做得还不够。习惯于开开会、学学文件 、写写体会等常规化的学习方式，对如何结合工作实际 ，以习近平新时代中国特色社会主义思想指导xx工作实践 思之不深、研之不透，未能很好地做到”不离上级谱，唱活 地方戏" 在一定程度上还存在着学用脱节的现象。 （四）在能力本领方面 一是到底推改革、破难题的魄力还不够。有些工作存 在重布置、轻落实的现象，甚至有的以发文开会代替工作 落实，致使一些工作出现前紧后松的现象。比如，在推进 xx工作中，更多是落实上级政策，在降低企业成本、推进 园区体制机制创新方面，拿出针对性举措不够。对一些决 策部署，没有及时关注后续进展执行情况，导致实际效果 打了折扣。 二是立足中心、服务大局的意识不够强。把xx工作放 到全市经济社会发展的大局中去思考、去谋划、去落实 ，做的还不够充分，自身工作节奏和全市发展节奏还不合 拍。在创新举措、及时响应方面，站位不高，思路不宽 ，如何利用现有业务数据、深度挖掘分析，找准自身的短 板、软肋迎头赶上，为市委、市政府领导科学决策提供依 据，还做的很不到位；对一些新情况、新矛盾、新问题 ，还不能做到时时刻刻扑下身子去思考、去研究、去化解 ；在办务实的事、开有效的会、发管用的文等方面，政策 的宣传力度还不够大，审批流程、评审流程还有很大的优 化改进空间，协助市委、市政府抓落实力度还不够大，推 动决策落地生根的办法还不多。 三是工作缺乏”钉钉子”精神。习惯于较多地依靠开会、 发文推动落实，表面上件件工作高度重视，实际上履行责 任走形式主义。一些工作以开会、发文为目标，重形式不 重结果，求真务实氛围不浓。一些工作以口号代替行动 ，以思路代替成绩，抓落实”一阵风"，导致一些工作推进不 力，有些工作时间节点都明确了，却不能按时完成，甚至 不了了之。 （五）在作用发挥方面 一是贯彻民主集中制不严格。按照规定把"三重一大"事 项纳入决策范围，但对个别突发性、紧急性事项，没有完 全做到先研究决定，贯彻重大决策的公众参与度还不高、 征求意见不广泛、调查研究不深入，决策执行效果还不够 理想。对自己分管领域工作关注多一些、发表意见充分一 些，对全局性工作或者自己分管领域以外工作发表意见、 建言献策做得不够，对决策的跟踪