调研报告怎么写？掌握这几步就够了 一要做到“两有”——有爱，有心  搞调研要“有爱”。兴趣爱好是最好的老师。我们写调研文章，如果只是作为一 项任务，作为一种负担，久而久之，就会感到厌烦。但是，如果我们将调研变成一种 爱好，当作自己工作中不可或缺的一部分，付出自己的爱心，效果就会大不一样。看 到自己的调研文章被领导认可，被报刊发表，被同事传看，那种喜悦感、成就感和满 足感是难以言喻的。  基层的有些同志反映调研难搞，主要的思想误区是：不顾工作岗位相对单一、能 力相对较低的不足，一味追求大手笔、综合性，强调深度的理论研究，致使心有余而 力不足，有题材不想写，有兴趣不敢写，有时间不愿写，失去了进取的动力，只能望 调研兴叹，提调研胆寒。我的看法是：一要自主选题，写自己想写的东西，享受调研 乐趣；二要写自己会写的东西，不需高、大、深、全，只求有感而发，提高调研兴趣 ；三要写自己最熟悉的东西，激发调研热情。  搞调研还要“有心”。“世上无难事，只怕有心人”，写调研文章也是如此。其 实工作中处处都有素材，人人可找线索。特别是和业务部门的同志多交流、多沟通 ，就会获取很多有价值的调研线索、工作动态和政策信息。还要注意勤于积累。积累 是研究问题的基础。当收集的资料积累到一定数量后，要将其分门别类，做好标识 ，妥善保存。“他山之石，可以攻玉”。我们在确定题目开始调研之时，通过研究现 存材料，可以迅速得到一个比较全面的认识，还可以使思维受到启发，这样就有可能 较快地拿出初步的调研方案，有利于快捷高效地完成调研任务。  二要注意“两找”——找题材，找观点  要会找“题材”。主要抓四点：一是抓重点，二是抓热点，三是抓难点，四是抓 特点。值得一提的是，对于抓特点，一些地域性强、特色鲜明的题材，能够引起人们 的浓厚兴趣，因此抓住这些问题展开深入调研，常常会因为选题独到而收到意想不到 的良好效果。我总结，收集调研题材有“10字”法，即政策堆里“筛”题材，文件 堆里“挖”题材，领导口中“理”题材，联系上级“摸”题材，参与活动“追 ”题材，深入基层“捞”题材，掌握规律“抓”题材，情况反馈“提”题材，跟 踪问题“找”题材，沟通外界“求”题材。  要会找“观点”。所谓“会当凌绝项，一览众山小”。登高才能望远。我们应该 站在政治的高度观察问题、站在领导的高度发现问题、站在全局的高度思考问题、站 在理论的高度分析问题、站在发展的高度研究和提出解决问题的思路与办法。要注意 从理论与实际的结合点上找观点，从自己感受最深的问题上找观点，在不同意见的争 论中找观点，在他人没有研究过或没有深入研究过的问题中找观点。还要勤于到基层 一线调查找观点，肯于向领导、同事、同行求教找观点。  三要学会“两借”——借人，借物  “借人”，实际上是借力，主要是指争取领导重视和支持，我们搞调研的同志平 时要多请示、多汇报。请领导帮忙出题目、交任务、给支持、创条件。“借人”，还 有一点就是不要怕领导改稿子或同事提意见，多改才能出精品。可以说，对文字的东 西，看一遍就有一遍的收获，改一次就有一次的提高。改的过程就是学习的过程、提 高的过程和认识不断深化的过程。搞好调研工作，文字只是起步的基础，思想才是腾 飞的羽翼。思想从何而来?思想从不同观念的砥砺中来，从集体智慧的碰撞中来。古 人说：“水尝无华，相荡而成涟漪；石本无火，相击而生灵光”。广泛了解他人的 思想成果，努力提炼出自己的独到见解，我们对问题的认识才能站在巨人的肩膀之上 ，很快提升到一个新的高度。  再谈谈“借物”。在当今信息爆炸的时代，是否善于利用电脑和网络这个“外脑 ”，已成为能否提高写作效率的关键。我有一个观点：把记忆让给“外脑”，把思考 留给自己。把记忆留给“外脑”，我们才能有精力多作一些积极的思考。一直以来 ，我始终保持着记读书笔记的习惯，平时也很注意素材的积累。但这种积累并不是说 什么东西都要往脑子里塞，只要知道我的“外脑”里有哪类素材、是如何归类存放的 就行了。互联网这个“外脑”的最大优势在于，其素材是来自世界各地的人帮你储备 的，比如只要进行一次主题词搜索，你所需要的大量素材就会呈现在你的面前，可以 使你很快接触到人们对某个问题的大量思维成果，从而在较短的时间内缩小自己与他 人的认识差距。所以我认为，利用“外脑”是破解调研工作劳苦的一条有效途径。  四要勤于“两动”——动脚，动脑  “动脚”就是要迈出步子。调查研究是一项“动态”的工作，整天坐在办公室里 ，靠翻阅资料、电话访谈是写不出好的调研文章、得不出有说服力的调研结果的。搞 调查研究就是要下定决心，走下去，踏踏实实地深入到基层一线，深入到群众中去 ，像中医“望、闻、问、切”一样，亲眼去看，亲耳去听，亲口去问，把握问题的脉 搏，切中问题的要害。调查研究不仅要往下走，而且要“横着走”，走出去，加强与 兄弟单位的横向联系和沟通，要善于借鉴别人好的经验和方法，避免走不必要的弯路 。  处理调研材料更要多“动脑”，既要强调和忠实于素材的真实性，又要透过现象 看本质，去粗取精，去伪存真，切忌被表面的假象所蒙蔽，得出与事实不同甚至相反 的结论。否则，不仅不能对工作产生指导作用，反而会误导人们走入歧途。要力争出 调研精品，基本要求有4条：(1)理论上能自圆其说，站得住脚；(2)不违背、不违 反现行的法律、法规、方针、政策；(3)必须理论联系实际，有针对性，符合国情和 当时当地的实际情况；(4)主题应当明确，情况应当清楚，内容应当具体，建议应当 准确，语言应当简洁。  五要提高“两率”——载体转化率，成果贡献率  要提高调研“载体转化率”。使文章的体裁尽可能多样化，让调研成果在不同载 体形式之间相互转化，提高调研写作成果的利用率。调研与信息、宣传并不是对立和 割裂的，而是统一和互动的。调研文章可以归纳成有用的信息，海量的信息之中也可 以提炼出有价值的调研线索。同理，一些调研文章经过转换体例，可以改写成消息、 通讯。这样通过一文多体、一事多写，能够大大提高我们调研成果的有效利用率。  要提高调研成果的“贡献率”。好的调研成果还得有效转化，要做到“3个结合 ”。一是要与形成规范性文件、制订政策措施相结合；二是要与出主意、当参谋相结 合；三是要与加强宣传、推广经验相结合。调研成果转化有时还有必要搞“连续剧 ”，注意做好调查课题的深度研究，使原有成果随着形势的变化而不断发展和升华。 调研成果到底有多大价值，我认为可以提出一个“调研成果贡献率”的概念，就是 要量化计算调研成果被领导决策采用了多少，有多少转化成了工作思路、政策法规或 制度办法，在报刊上发表成果的档次有多高、影响有多大。调研写作人员每过一段时 间就应该盘点一下自己的成果，看究竟做了多少事，对促进工作发挥了多大作用。  一篇好的调研报告是怎么写出来的 一、调研文章的概念  什么是调研文章，顾名思义就是经过调查和研究后写成的文章。调研文章又叫调 查研究报告，是对某一事务或者某一问题进行深入细致的调查研究和综合分析，并将 这些调查和分析的结果整理成书面文字的一种文体。例如：考察报告、调研报告、调 查思考等，都是常见的调研文章体裁。  二、调研文章的作用  大家都清楚，调查研究是我们党推动工作的优良传统，是领导科学决策的基础 ，是机关工作的基本方法，也是秘书服务领导决策的一项重要职责。三国时曹丕在《 典论·论文》中曾经说过：“盖文章，经国之大业，不朽之盛事。”这是把文章的撰 写抬高到了极致。调研文章虽然不能如此，但它毕竟也是非常重要的。关于调研文章 的作用，概括起来主要有四大方面：  1.总结经验。通过反映某地、某单位工作上的突出成绩，总结经验，树立榜样 ，以此推动面上的工作。通常在某项工作由试点向面上推开的时候，在人们对某项工 作普遍感到难度很大、需要示范引导的时候，或者工作中出现某方面的突出典型，需 要扶持和宣扬的时候，就需要这类调研文章。例如《借鉴东部沿海茶区经验加快我县 茶业产业发展——县赴闽、浙茶业考察组考察报告》，就是这种类型。  2.揭示问题。通过反映工作中某种带倾向性、普遍性的问题，暴露其真相，找准 其根源，分析其危害，以期引起有关党政组织、有关部门或全社会的重视，促成问题 的解决。如某县发的《**县项目建设存在的问题及对策建议》，就是这种类型。  3.研讨工作。通过对某项工作或全面工作的分析探讨，总结经验，找出问题，提 出相应对策，指明努力方向。如某县的《关于**县重点基础设施建设项目的思考》 ，就是这种类型。  4.服务领导。即通过调查研究，掌握有关情况，直接为领导决策提供依据。这类 文章一般形成于某项决策形成之前，领导觉得某个问题需要决策，但由于情况不明 ，一时下不了决心，需要在弄清情况的基础上权衡利弊，再做出决断，于是亲自出马 或指派有关人员进行调查分析，而后以文字形成决策依据。例如某单位编发的《关于 生物质能源产业发展的建议》，就是这种类型。  三、调研文章的特点  同样是文章，调研文章比较其它文章而言，有其特别之处，其体裁、结构、思维 、文风、语言等都与文学作品大不相同。文学作品着眼于文艺性，可以渲染夸张、含 蓄朦胧、文字激扬、十年一剑；而调研文章则大异其趣，强调的是政治性，讲究逻辑 严密、言之有据、朴实无华、表达清晰、行文迅速。具体讲有四个特点：一是真实 性。真实性是调研文章最大的特点。所谓真实性，就是尊重客观事实，靠事实说话 。这一特点要求调研人员必须树立严谨的科学态度，认真求实的精神，不仅报喜，还 要报忧，不仅要充分肯定工作成绩，还要准确反映工作中存在的问题。二是针对 性。这是调研文章所具有的第二个显著特点。一般来说一项调查研究工作，特别是 大型调查研究，要花费较大的时间、人力和物力，不是随意组织进行的，而是针对一 些较为迫切的实际情况，解决某些实际问题而进行的。因此调查研究就具有很强的针 对性，在调查文章的写作上，必须中心突出，明确提出所针对的问题，明确交待这一 问题所获得的事实材料，分析出问题的症结所在，提出具体可行的建议和对策。