带头践行“三严三实” 努力争做优秀组工干部 同志们： 中央决定，从今年4月开始在县处级以上领导干部中开 展“三严三实”专题教育。近期，省委、市委相继召开座 谈会，对“三严三实”专题教育进行动员和部署。按照安 排，今天，我和大家一起上一堂党课，结合个人的学习体 会，谈谈践行“三严三实”的一些心得。 一、“三严三实”是从严治党的必然要求，必须时刻铭 记在心 党的十八大以来，习总书记多次强调，各级领导干部要 严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、 做人要实。“三严三实”，贯穿着马克思主义政党建设的 基本原则和内在要求，体现着共产党人的价值追求和政治 品格，丰富和发展了党的建设理论，为加强新形势下党的 思想政治建设和作风建设提供了重要遵循。 （一）“三严三实”源于党的优良作风。在建党90多年 来的发展历程中，我们党始终视作风如生命，注意加强和 改进作风建设，培育形成了诸如“三大纪律八项注意”、 “三大作风”、“八个坚持八个反对”等一系列优良传统 和作风。“三严三实”继承和发扬了我们党作风建设的优 良传统，与党的作风建设理论一脉相承。同时，“三严三 实”第一次由人及事及权，把做人做官做事作为一个整体 提出；第一次从修身、用权、律己、谋事、创业、做人六 个角度提出要求，既给为官之道指路，又为行为准则定向 ；第一次把作风建设凝练为“严”、“实”两个维度，既 针对道德问题，又针砭为政时弊，是对党的作风建设要求 新的科学概括。 （二）“三严三实”基于现实问题倒逼。党的十八大以 来，特别是群众路线教育实践活动深入展开以来，党内政 治生活得到了明显加强，党性原则得到了坚守，批评与自 我批评的优良传统得到了发扬。但是，党内政治生活的良 好局面，还只是起势，远远没有达到定势。在一些地方和 部门，在一些党员干部身上，仍存在一些不良现象，严重 影响党在人民群众心目中的形象，危及党的执政基础和执 政地位，倒逼我们不断织密织牢纪律与制度之网，强化刚 性约束，践行“三严三实”。 （三）“三严三实”根于改革发展需要。“三严三实 ”从思想层面和实践层面对党员干部的精神状态、谋事理 念、工作方法等作出了系统精辟的概括，既提振了攻坚克 难的精气神，又指明了干事创业的方法论，为我们抢抓机 遇、破解难题提供了强大思想武器。我们开展“三严三实 ”专题教育，就是要以其为纲，教育引导干部树立科学发 展观、正确政绩观，以“三严三实”谋划发展，正确把握 发展定位，不断完善发展思路，广泛凝聚发展共识，从实 际出发定政策、提措施、拿办法，不断把各项事业推向前 进。 二、“三严三实”是辩证统一的理论体系，必须吃透精 髓要义 “三严三实”的六个方面互为关联、相辅相成，是一个 统一严密而不可分割的整体。“三严”是根本、是出发点 ，“三实”是目标、是落脚点。“三严三实”是党员干部 的修身之本、为政之道、成事之要，我们要做到知之深、 信之笃、行之实。 （一）“严以修身”是基础。古人崇尚“修身齐家治国 平天下”。在这里，修身是前提和基础。当前，我们身处 纷繁复杂的世界，抵御权钱色利的诸多诱惑，犹如逆水行 舟，若不能以严守道、以严凝神、以严聚气，放低了境界 追求，放宽了用权边界，放松了约束标准，难免就“一篙 松劲退千寻”。严以修身，就是要加强党性修养，坚定理 想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自觉远离低级趣 味，自觉抵制歪风邪气。 （二）“严以用权”是关键。权力从来都是一把双刃剑 ，为民则利，为己则害。为官者不可能把权力带进坟墓 ，而权力却可以把为官者带进坟墓。我们必须明白，党员 干部手中的权力是人民赋予的，只有用于为人民谋利益时 ，才能体现其价值；一旦将权力作为谋取私利的工具，就 会从公仆沦为公敌。严以用权，就是要权为民用，按规则 、按制度行使权力，把权力关进制度的笼子里，不搞特权 、不以权谋私。 （三）“严以律己”是保证。严以律己，最早出自宋朝 陈亮的《谢曾察院启》：“严以律己，出而见之事功；心 乎爱民，动必关夫治道”。作为一名干部，外在约束是一 方面，更重要的是自身的约束。正如鸿忠书记所说的，心 律方能心有所畏、行有所止。严以律己，就是要心存敬畏 、手握戒尺，慎独慎微、勤于自省，遵守党纪国法，做到 为政清廉。要管好自己的“头、手、足”，不该想的不想 ，常思贪欲之害；不该拿的不拿，依法用好手中的权力 ；不该去的地方不去，多把时间花在工作和学习上。“律 己”和“修身”是密切关联的，修身修得好，自然也能律 己。荆门历史上的陆九渊和舒成龙，中国近代史上的著名 人物张之洞、林则徐和左宗棠，靠自律约束自己、成就伟 业，是我们学习的榜样。  （四）“谋事要实”是前提。强调实干、注重落实，是 我们党的优良传统。共产党从小到大、从弱到强，靠的就 是“谋事要实”的品质和追求。花拳绣腿、虚空浮躁，历 来为老百姓所痛恨。“天下大事必作于细，古往今来必成 于实”。谋事要实，就是要从实际出发谋划事业和工作,使 点子、政策、方案符合实际情况、符合客观规律、符合科 学精神,不好高骛远,不脱离实际。每一名党员干部都要坚 持一切从实际出发，把远大理想和近期目标结合起来，从 眼前做起，从群众期盼的实事做起，真正做到不受虚言、 不听浮术、不采华名、不兴伪事。 （五）“创业要实”是目的。创业务必戒虚华、戒浮躁 ，求实效、创实绩。只顾当前不顾长远，只管摘桃不管种 树，损害的最终是人民群众的利益，是一个地方的大局。 创业要实，就是要脚踏实地、真抓实干，敢于担当责任 ，勇于直面矛盾，努力创造经得起实践、人民、历史检验 的实绩。我们要有“功成不必在我”的胸怀，坚持“一张 蓝图绘到底”，多做打基础、利长远的事，绝不能搞金玉 其外的“面子工程”、劳民伤财的“形象工程”、脱离实 际的“政绩工程”。中央提出“大众创业、万众创新 ”，不是简单的、传统意义上的创业，而是建立在创新基 础上的创业，要与信息化相联系，与“互联网+”相联系。 （六）“做人要实”是根本。老实是大操守、大智慧。 延安时期，毛泽东同志就要求全党同志“当老实人，讲老 实话，做老实事”。周恩来有句名言，“世界上最聪明的 人是最老实的人，因为只有老实人才能经得起事实和历史 的考验”。做人要实，就是要对党、对组织、对人民、对 同志忠诚老实，做老实人、说老实话、干老实事，襟怀坦 荡，公道正派。要带头弘扬忠诚老实之气，树立“以老实 为荣，以不老实为耻”的正确导向，真正做到对组织忠诚 老实、对同志诚恳实在、对工作负责扎实、对人民真情实 意。 三、“不严不实”的问题仍然存在，必须细照严查立改 教育是为了解决问题，解决问题才是最好的教育。经过 了群众路线教育实践活动，全市组工干部作风有了很大好 转，但“不严不实”的问题依然存在，有的还比较突出 ，需要引起大家的警觉。 在修身不严方面：有的理想信念不牢固，抵制歪风邪气 没有勇气、没有底气，甚至听之任之；有的口无遮拦，不 看场合、不认对象，发表一些对作风建设的牢骚；有的热 衷于看新闻、刷微信，对学习不上心，思想跟不上时代、 知识合不上节拍，素质能力有差距；有的“八小时之外 ”仍然喜欢打打麻将、斗斗地主，对有关规定置若妄闻。 在用权不严方面：有的执行政策不严格，不查文件、不 找依据，工作想当然，随意性大；有的强调程序公正，忽 视实体公正，重形式，轻内容，工作质效不高；有的谋划 工作不周全，顾此失彼，七零八落；有的工作分不清轻重 、搞不清主次，“眉毛胡子一把抓”，统筹性不强；有的 推诿责任、不愿担当，该把关的不把关，把矛盾往上交、 把任务往外踢。 在律己不严方面：有的对别人要求很严，对自己要求不 高，严以律人、宽以待己，“眼皮底下开小差”；有的对 八项规定、“六条意见”、“十个严禁”、“十个一律 ”等规定心存侥幸；有的敏感性不强，重要信息不汇报、 重要情况不沟通，造成不必要的麻烦和误会；有的不讲规 矩，文件送签不讲场合、不分时间，未经审核的材料私自 上报、随便上传；有的拒绝批评帮助，听不进不同意见 ，对问题听之任之，导致一错再错、反复出错。 在谋事不实方面：有的习惯于开会、热衷于发文，走不 下去、沉不进去，工作布置多、督办落实少，以为挂到墙 上、写到纸上，就是落实了；有的不能领会中央精神实质 ，习惯于照抄照搬，不动脑筋、不想事情，对一些