在全市推进“两学一做”学习教育常态化 制度化工作座谈会上的讲话 同志们： 今天，我们召开这次会议，主要是学习贯彻习近平总 书记关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的重要 指示和中央、省市工作座谈会精神，对我市“两学一做 ”学习教育常态化制度化进行全面安排部署，动员全市各 级党组织和广大党员干部进一步统一思想、凝聚共识，再 掀“两学一做”学习教育新高潮，推动我市党的建设取得 更大成效。下面，我讲四个方面的问题。 一、提高政治站位，充分认识推进“两学一做”学习 教育常态化制度化的重大意义 去年以来，按照党中央统一部署，我们在全体党员中 深入开展了“两学一做”学习教育，取得了明显成效。广 大党员干部通过深入学习党章党规、学习系列讲话，增进 了对习近平总书记系列重要讲话精神的思想认同、情感认 同、实践认同，坚定了理想信念，增强了“四个意识”。 各级党组织党内政治生活的政治性、时代性、原则性、战 斗性更加突出，党内政治生活的“大熔炉”越烧越旺，这 些都进一步激发了广大党员干部干事创业、担当奉献的积 极性创造性，为经济社会发展注入了新动能。实践证明 ，开展“两学一做”学习教育，是推动党内教育从“关键 少数”向广大党员拓展，从集中性教育向经常性教育延伸 的成功实践，为深化全面从严治党提供了宝贵经验和重要 启示。 以习近平同志为核心的党中央深入总结十八大以来党 的建设成功经验，作出了推进“两学一做”学习教育常态 化制度化的重大决策部署；省委、济宁市委先后召开工作 座谈会，作出具体安排。同时，从我市发展实际来看，我 们全面开启了“率先达小康、迈向现代化”的新征程，围 绕推进工业转型、城镇提质、文旅融合，实施了116项重点 工程，大力推进招商引资、项目建设和PPP模式运作，比亚 迪云轨、爱奇艺文化影视等一批事关全局的重大项目落地 签约，整体呈现出争先进位、加快发展的良好势头。下步 关键是发挥好2000多个党组织主心骨和5万多名党员中流砥 柱重要作用，确保重点工作、重点任务落到实处；从党的 建设实践来看，当前部分党组织和党员干部中还存在管党 治党责任压力传导衰减，教育管理党员、引导服务群众工 作不到位，个别党员干部政治站位不高、大局意识不强等 问题。这就要求我们，必须推进“两学一做”学习教育常 态化制度化，在全市掀起“建过硬支部、做合格党员、当 干事先锋”热潮，不断凝聚起“率先达小康、迈向现代化 ”强大正能量。 二、把握规范要求，深入推进“两学一做”学习教育 常态化制度化 中央和省市委围绕推进“两学一做”学习教育常态化 制度化，明确了“三坚持、三增强、三确保”的目标任务 （即：坚持用党章党规规范党组织和党员行为，用习近平 总书记系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作 ，坚持学思践悟、知行合一，坚持全覆盖、常态化、重创 新、求实效；不断增强党组织和党员政治意识、大局意识 、核心意识、看齐意识，不断增强党内政治生活的政治性 、时代性、原则性、战斗性，不断增强各级党组织自我净 化、自我完善、自我革新、自我提高能力；确保党的组织 充分履行职能、发挥核心作用，确保党员领导干部忠诚干 净担当、发挥表率作用，确保广大党员党性坚强、发挥先 锋模范作用）。我们要以此为遵循，紧扣“学做改”，找 准定位、精准发力，做到抓长抓细抓常。 一要在学思践悟上深化拓展。“两学一做”学习教育 常态化制度化，基础是“学”的常态化制度化。要把党章 党规、系列讲话贯通起来学习、统一起来领会，及时跟进 对习近平总书记最新讲话和指示、党中央最新决策部署的 学习，真正成为广大党员的自觉行动和日常习惯。要细化 学习方案，做到年度有安排、月月有计划、次次有主题。 党委（党组）要用好中心组学习这个平台，多运用主题党 课、交流研讨等方式，学思践悟，不断提高；基层党组织 要认真落实“三会一课”制度，用好“党员活动日”这个 载体，组织党员集中学习、听党课，使学习入脑入心，形 成自觉。要发挥好我市红色资源、传统文化资源富集的优 势，大力加强干部政德教育、廉德教育，进一步拓展学习 教育的深度和广度。 二要在深照笃行上抓紧抓实。推进“两学一做”学习 教育常态化制度化，落脚点是“做”的常态化制度化。要 对合格党员做出细化规定。结合不同行业、不同领域、不 同岗位实际，划出行为标尺，列出负面清单，让合格党员 标准具体要求细化到人、落实到岗，让每位党员心中都有 一本“先进谱”。要向合格党员要求对标看齐。全市党员 干部要牢固树立“四个意识”，切实践行“四讲四有 ”，坚决维护党中央权威，严守党的政治纪律和政治规矩 ，积极践行社会主义核心价值观，争做“四个合格”党员 。党员领导干部要按照好干部20字标准，做自觉践行“三 严三实”的表率，切实做到对党忠诚、个人干净、敢于担 当。要强化合格党员评议监督。实施好党员亮化记分管理 工作，运用好智慧党建云平台等信息化手段，对党员践行 “四个合格”情况进行动态管理、作出客观评价。要抓好 党员领导干部这个“关键少数”，加快建立能者上、庸者 下、劣者汰的用人机制，倒逼各级领导干部做在前、当表 率。 三要在立行立改上持续用力。“两学一做”学习教育 常态化制度化，着力点是“改”的常态化制度化。要强化 问题意识、问题导向，做到“三个经常”：经常性查找问 题。全市各级党员干部要定期梳理分析自身存在的问题、