在省教育厅推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作会议上的讲话 （2017年5月27日上午） 同志们： 　　推进“两学一做”学习教育常态化制度化，是党中央就加强新形势下党内经常性教育、深 化全面从严治党作出的重大决策。省委对此高度重视，召开会议进行了专题部署，谢伏瞻书记 在全省推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作座谈会上作了重要讲话、提出了明确要求 。5月8日，厅党组贯彻中央和省委精神，结合我厅实际，研究制定了《关于推进“两学一做 ”学习教育常态化制度化实施方案》。受朱清孟厅长委托，今天我们在这里召开会议，主要任 务是深入学习贯彻中央、省委和厅党组的部署要求，对推进我厅学习教育常态化制度化作出安 排。下面，我讲几点意见。 　　一、提高政治站位，深刻认识推进“两学一做”学习教育常态化制度化的重大意义 　　习近平总书记指出，我们党是马克思主义政党，旗帜鲜明讲政治是党的突出特点和最大优 势。推进“两学一做”学习教育常态化制度化，是党中央着眼推进伟大斗争、伟大工程、伟大 事业的重要政治考量。全厅各级党组织和广大党员干部一定要提升政治站位、增强政治觉悟 ，深刻认识推进“两学一做”学习教育常态化制度化的重要意义，切实把思想和行动统一到中 央、省委的部署要求上来。 　　（一）推进“两学一做”学习教育常态化制度化，是向以习近平同志为核心的党中央看齐 的必然要求。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央举旗定向、谋篇布局、强基固本 、开拓创新，带领党和人民开辟了治国理政新境界，开创了中国特色社会主义新局面。党的十 八届六中全会正式确立习近平同志为党中央的核心、全党的核心，这是历史的选择、人民的选 择。维护习近平总书记的核心地位、维护党中央权威，是最大的政治、最重要的政治纪律和政 治规矩。推进“两学一做”学习教育常态化制度化，就是要教育引导广大党员干部，进一步增 强思想认同、情感认同、实践认同，更加自觉地向党中央看齐，向习近平总书记看齐，向党的 理论和路线方针政策看齐，向党中央决策部署看齐，把政治意识、大局意识、核心意识、看齐 意识融入党的肌体，始终在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致 。 　　（二）推进“两学一做”学习教育常态化制度化，是推进全面从严治党向纵深发展的重大 举措。近年来，全厅各级党组织深入贯彻全面从严治党各项要求，党的建设取得了明显成效 ，但我们也要清醒看到，管党治党任务仍然艰巨繁重，我厅各级党组织和党员干部队伍中依然 存在一些不容忽视的问题，有的单位党组织不同程度地存在党的领导弱化、党的建设缺失；有 的基层党组织软弱涣散，组织生活流于形式；有的党员干部担当奉献精神不足，先锋模范作用 发挥不够，等等。推进“两学一做”学习教育常态化制度化，就是要通过这一制度安排，着力 破解党的建设工作中的突出问题，着力解决党组织和党员干部队伍中的突出问题，教育引导广 大党员干部坚定理想信念、践行党的宗旨、规范自身言行、树立良好形象，不断增强党的生机 活力。 　　（三）推进“两学一做”学习教育常态化制度化，是推动教育事业健康发展的重要保证。 党员是党的组织、党的生活、党的工作、党的建设和党的事业的主体，在党的一切活动中起着 关键的决定作用。只有把每个党员的能力素质都提高了，把每个“细胞”都有效激活了，我们 的事业才能不断前进。当前，我省教育改革发展站在了新的历史起点上，迫切需要我们准确把 握经济社会发展的新需求、人民群众的新期盼，充分发挥教育系统各级党组织的作用，调动广 大党员的积极性和主动性，确保我省教育改革事业健康、顺利推进。推进“两学一做”学习教 育常态化制度化，就是要通过加强学习教育，把各级党组织、广大党员干部的思想行动统一到 中央、省委和厅党组的决策部署上来，敢于担当、积极作为，进一步增强服务意识、提升服务 能力，为我省教育事业发展做出新的更大贡献。 　　二、坚持从严从实，扎实推进“两学一做”学习教育常态化制度化走向深入 　　推进“两学一做”学习教育常态化制度化，关键要深刻领会习近平总书记重要指示和中央 、省委座谈会精神，准确把握学习教育常态化制度化的目标要求、重点任务和实践要领，聚力 深化拓展，坚持常抓不懈，不断巩固提高，保证党的组织履行职能、发挥核心作用，保证领导 干部忠诚担当、发挥表率作用，保证广大党员以身作则、发挥先锋模范作用。 　　（一）精心安排部署，丰富学习内容，在打牢“学”这个基础上实现常态化制度化。“两 学一做”常态化制度化，基础是“学”的常态化制度化。要在持续学、深入学上下功夫，在立 根固本、凝神铸魂上见真章，把学党章党规、学系列讲话作为经常性教育的基本内容，统一起 来学习、贯通起来领会。在“学党章党规”上，要紧密联系党的性质宗旨和历史使命来学，联 系自身思想和工作实际来学，特别是深入学习党的十八届六中全会通过的《准则》和《条例》 ，深刻领会党内政治生活12个方面规范、党内监督47条规定有关内容，牢记严格党内政治生活 、加强党内监督和廉洁自律等各项规定，进一步提升尊崇党章、遵守党规的思想和行动自觉。 在“学系列讲话”上，要坚持读原著、学原文、悟原理，坚持系统学、深入学、跟进学，坚持 学而信、学而思、学而行，深入领会习近平总书记系列重要讲话的基本精神、基本内容、基本 要求，把握好蕴含其中的治国理政新理念新思想新战略，把握好贯穿其中的马克思主义立场观 点方法，更好用以统一思想、武装头脑，指导工作、规范行为。在拓展学习方式上，要明确不 同群体、不同层次党员的学习重点和要求，中心组学习要进一步严格规范，按年度制定学习计 划，定期组织学习；基层党组织要有经常学、长期学的计划安排，采取集中学与分散学相结合 方式，组织党员有计划不间断地开展学习；党员干部要通过个人自学、分头领学、集中研讨等 办法深入学习。要注重运用“互联网+”思维，通过网络学院、微信、党建园地等形式，积极推 送学习资料，扩大教育覆盖面和渗透力，确保每一名党员都积极参与。 　　（二）对标“四讲四有”，做到“四个合格”，在推进“做”这个关键上实现常态化制度 化。“两学一做”常态化制度化，落脚点是“做”的常态化制度化。中央和省委明确提出，党 员要做到“四个合格”，这是做合格党员的参照系。要引导党员坚持学做互进、知行合一，切 实把自己的思想和工作摆进去，从具体问题改起，从具体事情做起，真正在信仰信念、纪律规 矩、修身律己、责任担当上强起来。第一，政治合格，突出的是政治标准，强调的是坚定理想 信念，要把握正确政治方向，牢固树立“四个意识”，切实增强“四个自信”，在思想上政治 上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，做政治上的明白人。前段时间，驻厅 纪检组印发了党的十八大以来全省教育系统违规违纪违法典型案例，这些党员干部出现这样那 样的问题，归根结底是理想信念滑坡，政治立场偏差，最终触犯党纪国法，导致身败名裂、身 陷囹圄。可以说，政治合格对于党员而言是立身之本。第二，执行纪律合格，讲的是纪律标准 ，强调的是增强组织纪律性，要严守党的纪律特别是政治纪律和政治规矩，坚决维护法规制度 的严肃性和权威性，执行党的决定，服从组织分配，自觉接受监督，心存敬畏、言有所戒、行 有所止。第三，品德合格，明确的是品德标准，强调的是明大德、守公德、严私德，要继承发 扬党的优良传统和作风，大力弘扬忠诚老实、光明坦荡、公道正派、实事求是、艰苦奋斗、清 正廉洁等共产党人价值观，带头践行社会主义核心价值观，永葆共产党人的政治本色。第四 ，发挥作用合格，树立的是工作标准，强调的是牢记党的根本宗旨，要坚定人民立场，保持干 事创业的精气神，爱岗敬业、履职尽责，做到平常时候看得出来、关键时刻冲得上去，发挥共 产党员先锋模范作用。这“四个合格”是对全党的普遍要求，各级党组织要教育引导党员以知 促行、边学边做，把合格党员落脚到提高觉悟、奉献岗位上。要注重联系工作实际，与推进教 育事业改革发展的具体任务相结合，把“四个合格”的要求进一步细化具体化。要搭建“做 ”的实践平台，围绕坚持正确办学方向、落实立德树人根本任务，组织广大党员干部改革创新 、苦干实干、岗位奉献，在推动教育改革发展中敢于担当、善于担当。要加强党员评议监督 ，注意运用信息化手段，对党员践行“四个合格”情况进行动态管理、作出客观评价，增强党 员教育管理监督的针对性、实效性。 　　（三）坚持问题导向，主动查找不足，在解决问题、整改提升上实现常态化制度化。“两 学一做”常态化制度化，着力点是“改”的常态化制度化。要突出问题导向，发扬斗争精神 ，推动思想问题和实际问题一起解决，新问题和老问题一起解决，个性问题和共性问题一起解 决，党组织问题和党员个人问题一起解决