理性分析  科学谋划  精细管理 全面提高初中教育教学质量 ——在东安县2015年初中学业水平考试备考研讨会上 的讲话 唐庆松 初中是基础教育的中心环节，初中学业水平考试是义 务教育阶段的终结性考试，其社会影响不亚于高考，为全 社会所关注。今天在此举行2015年初中学业水平考试备考 研讨会，目的是理性分析全县初中教学的基本情况，研究 讨论存在的问题和不足，明确今后工作重点和努力方向 ，进一步提升我县基础教育的整体水平。下面，我讲四个 方面的问题。 一、2014年初中学考基本情况 （一）初中学考整体水平 2014年，我县九年级参考4075人，参考率86.33%，七 科人平分69.11，全市排名第六；及格率65.87%，全市排名 第五；优秀率36.91%，全市排名第三，仅次于祁阳和冷水 滩。八年级参考4374人，两科人平分70.04，全市排名第二 ；及格率69.04%，全市排名第六；优秀率40.99%，全市排 名第二，仅次于冷水滩。 从以上的情况可以看出，我县八、九年级的整体成绩 处于全市中等偏上的水平，优秀率处于靠前的位置，分别 位于全市第三、第二名，这说明我县的优秀生源并不少。 （二）初中学考学科水平 我县的生物、地理、化学、数学、英语、物理等6科的 学科均分在全市排名位置靠前，其学科均分超市学科均分 至少1分以上，达到了中上水平。政治、语文、历史等3科 在全市排名位置靠后，除语文学科均分略高于市学科均分 外，其余两科均分低于市学科均分，还不够理想，属中等 偏下水平，还需加大教学改革力度，想方设法提高教学质 量，把整体水平提上去。 （三）初中各校整体水平 1.学校整体办学实力 均分成绩反映了一个集体中学生考试成绩分布的集中 程度和整体水平，分析均分成绩便于班级之间、学校之间 进行比较。全市九年级参加学考的学校有288所，其中我县 参加学考的学校有32所。总分的平均分进入全市50强的学 校有5所——澄江中学（排第3名）、天成学校（排第11名 ）、易江学校、大盛中学、竹木町中学。进入全市100强的 学校有10所，另增耀祥中学、鹿马桥中学、芦洪市中学、 端桥铺中学、川岩学校。就我县进入全市50强和100强的学 校来看，无论是数量还是占全县学校总数百分率排名，都 属中等水平。 全市八年级参加学考的学校共289所，其中我县参加学 考的学校共32所。总分的平均分进入全市50强的学校有4所 ——澄江中学（排第4名）、天成学校（排第14名）、大江 口中学、鹿马桥中学。进入全市100强的学校有9所，另增 芦洪市中学、高峰中学、端桥铺中学、新圩中学、竹木町 中学。就我县进入全市50强和100强的学校来看，无论是数 量还是占全县学校总数百分率排名，都属中偏下水平。 就我县进入全市100强学校的数目来看，无论九年级还 是八年级基本上占到了应有的份额，但在全市排最后100名 （九年级179～288名、八年级180～289名）的学校中，我 县九年级有19所学校，八年级有14所学校，这说明我县办 学实力较弱学校的比例不少。其中，九年级总分的平均分 在全市倒数20名之内的学校有体育学校（排286名）、茶源 学校（排273名）、花桥学校（排271名）；八年级总分的 平均分在全市倒数20名之内的学校有体育学校（排286名 ）、凡龙圩学校（排274名）、和谐学校（排273名）、井 头圩中学（排270名）。 2.优质生源分布情况 我县2014年九年级参加学考人数为4075人，全县总分 的平均分90分以上的优秀人数为1503人。其中公办学校有 617人，占41.05%；民办学校有886人，占58.95%。全县规 模较大、实力较强的公办学校有6所，这6所学校优秀人数 和所占报考人数的比例分别为：大盛中学59人，占 43.07%；芦洪市中学99人，占37.22%；耀祥中学65人，占 34.57%；鹿马桥中学42人，占33.33%；端桥铺中学74人 ，占32.03%；白牙市镇中学85人，占15.51%。以上6所学校 优秀人数共有424人，占公办学校优秀总数的68.72%。其余 22所公办学校仅有193人，占公办学校优秀人数的31.28%。 民办学校九年级学考质量高，以全县四分之一的报考 人数（1096人，包括龙溪和体校），贡献了将近三分之二 的优秀学生。优秀人数分布为：澄江中学720人，占报考人 数的92.07%，位列全县第一；天成学校158人，占报考人数 的77.45%。应当说这两所民办初中借助体制和机制优势 ，表现出了较强的发展势头。 今天的初中优秀生源数量，决定着三年后高中的质量 水平。家长期待孩子成绩优秀，拔尖学生数量反映学校教 学质量的最高水平。数据说明，全县高中的最优秀生源主 要集中在这8所学校，占到将近九成，但公办初中优质生源 数量的减少和民办初中优生数量大幅度增加，值得大家深 思。全县大多数初中的优生数量不足，优生培养需要引起 重视，要进一步落实优等生的培养措施，尤其是成绩优秀 学生的综合素质培养和可持续发展问题。如果没有一批优 质初中贡献优质生源，特别是没有一批优质公办初中提供 优质生源，我县的高中发展就没有后劲，高中教育质量就 有可能整体下滑。 3.学考各校学科水平 就我县初中学考的学科均分来看，澄江中学各学科均 分均排全县第1名，天成学校各学科均分除化学排全县第 3名外，其余均排全县第2名。全县学科均分最高的与最低 的（体校除外，因其各科均为最后名次）相差值是：语文 26.03分、数学70.38分、英语58.08分、物理52.23分、化 学51.64分、思品31.06分、历史32.30分、生物46.16分、 地理47.55分。九年级学考参考人数在100人以上的10所公 办学校中，学科均分最高的与最低的相差值是：语文 11.29分、数学33.92分、英语25.34分、物理29.38分、化 学28.97分、思品12.71分、历史11.91分。九年级学考参考 在100人以下的18所公办学校中，学科均分最高的与最低的 相差值是：语文18.78分、数学57.69分、英语39.16分、物 理30.89分、化学45.87分、思品21.34分、历史28.27分。 数据表明各学校之间差距明显，学校之间教育的发展极不 平衡，两极分化现象严重。 同一学校中不同学科同一年级的学科均分全县排位最 高名次和最低名次相差10个以上名次的学校达20所，相差 15个以上名次的学校有11所。这说明学校内部各学科之间 的发展很不平衡，质量差异大。这与学校领导的重视程度 、管理水平、任课教师的责任感和业务水平等因素有关。 二、2014年下期初中期末检测基本情况 各学校本届考生的总体成绩与2014届考生的成绩相比 较，澄江中学一直保持领先的位置，其中进步大的学校是 竹木町中学、鹿马桥中学、芦洪市中学、横塘学校、东安 三中、白沙中学、新圩中学、塘复中学、伍家桥中学、凡 龙圩中学、龙溪中学、南镇中学、井头圩中学。特别值得 表扬的是竹木町中学、鹿马桥中学，这两所学校学生的最 高分与最低分的差距小，整体水平均匀。退步较大的学校 是：易江学校、大盛中学、川岩学校、狮子铺中学、大庙 口中学、耀祥中学，特别是易江学校从上一届的顺数第一 名退到了倒数第一名。易江学校要深刻反省，查找内因 ，制定整改方案，切实整改。希望考得好的学校要总结经 验，发扬光大，戒骄戒躁，争取更大的进步；考得不理想 的学校要找出原因，采取措施，奋起直追，迎头赶上。另 外，各校各学科发展也很不平衡，有的学科人均分与县人 均分相差很远，需引起高度重视。 三、2015届初中学考备考现状 从我们调研的情况来看，本届学考备考工作主要表现 在以下几个方面，概括起来为“四早四实”。 （一）领导重视抓得早，注重谋划抓得实 各校都成立了以校长为组长的学考备考领导小组，主 持策划了全校的学考备考工作。各校都在认真总结了 2014年学考备考工作经验和教训的基础上，结合本校实际 制定了学考备考工作计划，并且都坚持了领导蹲点到班制 度，强化了班级管理。 （二）统一认识抓得早，管理措施抓得实 各校都注重结合自己的实际召开了有关会议，统一了 认识，确定了学校的奋斗目标，制定了学考奖励方案和各 种规章制度，并将获奖同学的名单及相片张贴在学校的光 荣榜上，极大地激发了学生的学习热情，在学校里形成了 你追我赶、奋发向上的学习氛围。在这方面做的好的学校 有：澄江中学、天成学校、端桥铺中学、鹿马桥中学、芦 洪市中学、新圩中学、大盛中学。他们的奖励方案观念新 颖，目标明确，改革力度大，既注重了“量”的要求，也 突出了“质”的要求，导向性强。 （三）教师配备抓得早，教学工作抓得实 各校都注重将相对优秀的教师选拔到了初三教学第一 线，有的学校采取学生评教的方式调整了部分教师。可以 说，现在各校初三教学一线的每个教师都是领导和学生心 目中最受欢迎的人、最有能力的人。各校都坚持了月考和 考试分析制度，都组织成立了