南华大学校长张灼华在2017级
新生开学典礼上的讲话
尊敬的家长，各位老师，亲爱的2017级新同学们：
今天我们在这里聚会欢迎2017级8394名本科生新同学
，荣幸之至，欢迎之至。感谢你们给南华与你们一起成长
的机会。你们是学校的未来，是学校发展的新力量，是我
们这些教授们存在的意义。从今天开始，南华将永远伴随
你的人生。同为南华人，我们拥有共同的理想，共同的呼
吸和脉搏。我们将一同面向未来，创造知识和文明，建设
和服务人类社会。
今天我们还邀请了你们的家长，请他们见证你们大学
生活的第一天。他们成就了你们今天的优秀。他们是同学
们成长永远的后盾。我想在这里跟同学们一同衷心感谢父
母为你们成长的付出和他们对你们与学校的支持。同时
，我代表学校向你们的父母们保证会像他们一样爱护你们
、培养和引导你们。当你们毕业的时候，还给他们一个富
有“独立之思想”的你们。
同学们，大学是一个特殊的社会。它提供你学习的资
源和成长的平台，有同学、老师、实验室等。有了这些
，你的学习就跟你通过看书和网上学习等自学有很大的不
同。你的思想和问题可以与老师和同学讨论，一起思考和
交流。你的设想可以到实验室进行验证。从而帮助你理解
和“领悟”世界和事物，帮助你产生新的认识和新的思想。
John Newman在《大学的理念》指出：当许多聪明、求知欲
强、具有同情心而又目光敏锐的年轻人聚到一起，即使没
有人教，他们也能互相学习。他们互相交流，了解到新的
思想和看法、看到新鲜事物并且掌握独到的行为判断力。
孔子从另一种角度也对这种共同学习给予了诠释：“独学而
乏友，则孤陋寡闻”。大学教育的主要特点之一就是提供了
共同学习平台。我希望你们在南华期间能充分利用这些独
特的资源，与同学和老师一同提升。
“领悟”应该是大学教育的目的。你们在大学会选修很多
的基础课和专业课。还可以听到不同专家的讲座。你们还
会得到一些技能训练。在我看来，大学教育就是通过这些
知识传播和技能训练来帮助你“领悟”科学、事物和社会，准
备你的未来。事实上，你在大学所学到的知识和技能，随
着科学的发展和技术的进步，有很多很快会变得过时和不
实用，有的甚至与事实不符。我在大学的生物化学老师当
时告诉我们：一个基因编码一个蛋白质，也就是所谓的“一
个基因一个酶”的理论。现在看来这一理论明显是不正确的
。我们有足够的证据表明：同
