青年教师座谈会上的讲话
何进
各位老师:
大家晚上好!
今天,我们举行座谈会就是提供一个有益的平台,一
个让一种思想撞击另一种思想的平台。说到青年教师,就
不得不想到两个词——成长与发展。青年教师的成长与发
展决定着我们学校未来的发展,所以对于一所学校来讲
,加强青年教师的培养是至关重要的。刚才听取了我们老
师代表的发言,对我的触动也很大的,回想我自己的成长
,越发认识到年轻时学习和提高的重要,我现在和你们相
比年纪也算大,现在好多事情对于我来说确实感到力不从
心了,因此我希望大家千万不要像我一样错过了好时光。
下面我想和大家谈谈我的心里话:
一、要善于学习、勤于反思。
有人说,年轻就是资本;然而这种资本很容易受到时
间的限制。于是,人们很快认识到资本是可以通过积累而
逐渐增多的,学习便成了积累资本最有效的方法。俗话说
得好——“要想给人一勺水,自己得有一桶水”,这话既
道出了资本的重要,又提醒教师得不断学习,时时充电。
作为年轻教师我们学习的途径是很多的。可以向书本学习
,也可以利用网络媒体学习,不只学习自己的专业知识
,还应该学习与之相关的知识。现在网络这么便捷,它为
我们的学习提供方便。每天就抽半个小时用于学习,过不
了多久,你就会发现自己的变化。会学习的人永远走在路
的前面,提高自身的涵养才能保证桶中的水永不枯竭。还
可以向我们身边的同仁学习,我们周围有在教育战线上奋
斗多年的老教师,也有初出茅庐的新思想,这些都可以成
为我们学习的资源。甚至向学生学习,学习他们活跃的思
想、无限的创造力。学习的内容可以是教育理论专著、可
以是教学研究之类的、也可以是与课堂教学紧密联系的相
关知识。说实在的,学习理论知识必须趁年轻,真是到了
你年岁大点了有时候想学都记不住了。
一个有经验的教师必然是一个勤于善于反思的人。教
育教学的“反思”,这最容易为普通教师所忽视,“反思
”可以说是教学理论与实践的最佳结合点,是撬动教师专
业成长的支点,也是教师体验教育教学幸福的必经之路
,教育家叶澜教授曾指出:“一个教师写一辈子教案不可
能成为名师,如果一个教师写三年教学反思就有可能成为
名师”。苏州大学的博士生导师朱永新教授说:谁能坚持
每天写一篇教育反思,10年后必成大器。其实反思在我们
身边无处不在,可以反思所得,反思遗憾,反思快乐。如
果能及时地动笔把我们的反思记录下来,我想每个人积累
的不仅是厚厚几本的文字,而是我们心理历程,是我们成
长的痕迹。因此我希望我们的年青老师不仅善于反思、总
结还要善于记录,不说每天一篇,每周一篇或者每月一篇
应该不成问题的。不然我们为学生劳碌一辈子到头来自己
什么痕迹都没有是非常可惜的。或许这样会比较辛苦,但
当你回头时,你一定会为自己曾有的坚持和努力喝彩的。
二、要研究教学、聚焦学生。
对青年教师来说,有两方面的事情要做:一是努力提
高自己的水平和素质。二是努力做好教书、育人和科研工
作。做好这两方面的事,都不容易,都要下很大功夫,付
出很多辛苦。
首先要研究教材。对于教材,应该有钻进去的力量
,又要有穿越出来的底气。如果没有丰富的理论知识,没
有精湛的业务能力,一句话,没有厚实的功底,怎么可能
熟练地驾驭课堂?如果我们老师没有厚实的底蕴,与孩子
一起分享课堂收获将是一句空话、一纸空文。老师们要加
强学习,勇于实践