把握趋势 顺势而为 努力开创南昌教育信息 化发展新格局 南昌市教育局党委书记、局长谢为民 在2017年新媒体新技术教学应用研讨会暨第十届全国中小 学创新课堂教学实践观摩活动的讲话 （2017年5月25日） 尊敬的各位领导、各位专家，老师们、朋友们： 大家好！“孟夏之日，万物并秀”，在这美好时节 ，美丽的英雄城南昌迎来了第十届全国中小学创新课堂教 学实践观摩活动的隆重举办，这是南昌的喜事，是南昌教 育的盛事，更是南昌教育信息化发展的大事。首先，我谨 代表南昌市教育局向来自五湖四海、全国各地的领导、专 家及教育界同仁们表示热烈的欢迎，对长期以来关心和支 持南昌教育工作的朋友们表示衷心的感谢。 当前，教育信息化已经步入加快推进的黄金期，也进 入升级发展的关键期，此次全国中小学创新课堂教学实践 观摩活动的举办，不仅是对我们南昌教育工作的极大鞭策 和鼓励，也将对全国教育信息化工作起到积极的推动作用 。希望通过此次活动能为各位同仁搭建良好的合作交流平 台，让我们一起感受现代教育信息化的风采与魅力，共同 交流分享信息化建设的应用成果，同时，也期待与会专家 能为南昌教育信息化的发展提供宝贵意见。 要实现教育现代化，教育信息化是基础。近年来，我 们在教育信息化发展之路上进行了坚定的探索、创新的尝 试、务实的工作，经费投入不断加大，装备水平不断提升 ，合作机制不断创新，信息化教学应用不断深入，教育公 平有了有效的促进，教育均衡发展有了积极的推动，教育 教学质量有了较大的提升。不论是从传统的黑板粉笔到交 互式多媒体教学一体机，还是从单一的课堂教学到生动的 网络体验，南昌教育信息化建设都以看得见的成效增进了 全体师生最实在的获得感和幸福感，南昌教育迎来了新一 轮信息化浪潮。 回望南昌教育信息化的发展历程，我们教育为民的情 怀一以贯之，科学发展的主张日益深化，“智慧教育”的 理念深入人心。今天，我想用“一轴”“两翼”“多点 ”3个关键词来分享南昌教育信息化的发展与变化。 一、以高起点“规划”为依托，构建教育信息化“服 务”之轴。 时序更替、岁月如歌，南昌教育信息化的历程铭刻在 我们坚定前行的脚步中，记录在我们创新实践的努力中。 我们始终秉持创新和共享的理念，以构建网络化、数字化 、个性化、终身化的多维教育体系为发展方向，成立了南 昌市教育信息化领导小组，制定了《南昌市教育信息化十 三五发展规划》和《南昌市教育信息化三年行动计划》 ，印发了《南昌市中小学“星级智慧校园”建设与应用指 南》等多个文件，积极探索多层次、全方位地创新型教学 模式，努力开创“以信息化推动现代化”的教育发展新局 面。 我们始终坚持，信息化必须服务于教育教学，在教育 回归本质、尊重教育规律的前提下，构建并完善教育信息 化发展体系，使信息化红利服务所有师生。这种服务体现 在我们的教学上，体现在我们的管理上，体现在我们的智 慧校园建设上。例如，南大附中自主研发IS综合数字化智 慧校园平台，实现了学校跨越式发展，受到了杜占元副部 长的高度肯定；南师附小积极构筑与“互联网＋”相适应 的“智慧泛在学习环境”；南昌三中成立了大数据教研中 心，为教师针对性地教、学生个性化地学提供精准服务 ；南昌一中、铁路一中、洪都中学等多所学校借助“互联 网+教育”的全新教育教学模式，为智慧课堂教学提供服务 ；南昌二十三中以创客工作室为载体，积极探索创新教育 实践，创客成绩全国斐然；青云谱学校建立手心网，为家 校互动提供服务平台；南昌县蒋巷小学创立网络“亲情聊 天室”，为留守儿童搭建心灵的桥梁。 二、以“机制创新”、“应用驱动”为两翼，构筑教 育信息化发展新生态。 机制创新是推进教育信息化发展的重要之翼。我市积 极探索建立有机统一、相互促进的教育信息化工作机制 ，形成了“一花独放不是春，百花齐放春满园”的南昌教 育信息化发展新格局。教育信息化的发展不是一个行业、 个别人群的独唱，而应是全社会所有有识之士的合奏。沿 着信息化之路，我们主动地与社会联动，共同携手，发挥 了“一加一大于二”的积极力量：与三大网络运营商积极 开展信息化共建合作，较好地推动了南昌市中小学智慧校 园整体应用水平的提升；与北京四中网校和东方闻道网校 合作，在南昌一中、心远中学等学校开展智慧课堂合作 ；与各类企业合作，利用社会资源促进教育信息化优质提 升。 当然，我们的“朋友圈”还不止这些。这些年，我们 “请进来，走出去”，见证了北京、上海、深圳、广东等 一线城市教育信息化的盛况，吸收借鉴互惠共利企业的丰 富资源，在教育信息化这条大路上，我们的“朋友圈”不 断扩大，互助合作机制不断完善，友谊之花也渐次盛开。 应用是信息技术与教学、管理的结合点，也是教育信 息化的生命力。加快推进教育信息化必须要通过深化应用 释放信息技术对教育教学改革和发展的作用。应用驱动已 经成为推进南昌教育信息化发展的另一翼。市委、市政府 高度重视教育信息化工作，以应用为抓手，先后启动了教 育城域网组建工程、三通工程、智慧校园建设工程，部署 了教育装备云平台、录播资源云平台、教育监控云平台等 多种信息化应用平台，实施了农村在线同步课堂、智慧互 动课堂、第二课堂等新型教育模式，全市教育信息技术基 础设施建设和应用得到了长足发展。目前，南昌市教育城 域网已经实现万兆主干及互联网出口，全市宽带网络接入 率达98.59%，教室多媒体覆盖率达92.05%，全部班级使用 数字教育资源的学校率（优质资源班班通覆盖率）为 80.17%，其中学校开通空间率96.03%，教师开通空间率 85.15%，学生开通空间率68.56%。 三、以信息化为引擎，助推南昌教育质量提升、“多 点”开花。 科技兴则民族兴，教育强则国家强。作为当今创新速 度最快、通用性最广、渗透力最强的高新技术之一，信息 技术不仅对人类生产生活产生了深刻变化，也全面渗透影 响着教育教学的理念、模式和走向。 （一）破解资源不均难题，以信息化增强教育发展内 动力。 共享发展成果，以人民为中心，满足人民群众日益增 长的教育需求，既是教育工作的出发点，也是教育工作最 根本的目标。因此，如何利用信息化手段，破解教育资源 不均，缩小城乡、区域教育发展差距，成为每一个教育工 作者的重大使命与责任担当。2016年，我们在全市5个县区 的51个农村教学点、18个中心学校部署启动农村在线同步 课堂工程和试点，采用“1+N”的无生课堂模式和师生互动 、生生互动的教学手段，有效解决了农村教学点美、音、 外学科师资缺乏的难题，今年我们将继续扩大规模，实现 在线同步课堂覆盖全市125个农村学校，进一步促进城乡教 育均衡。 （二）破解有偿家教困局，以信息化释放教学质量新