把握“学、做、改、促”四个关键 推进“两学一做”学习教育常态化制度化 以支部建设为基础练好“学”字功。党支部是党的全 部工作和战斗力的基础，要按照组织健全、制度完善、运 行规范、活动经常、档案齐备、作用突出的要求，下大力 气推进党支部规范化建设，把思想政治工作落到支部、把 从严教育管理党员落到支部、把群众工作落到支部，使党 支部成为教育党员的学校、团结群众的核心、攻坚克难的 堡垒。结合本地区本部门实际，建立党员常态化学习推进 机制，把“两学一做”学习教育融入“三会一课”、组织 生活会、民主生活会等党内组织活动中，特别是抓好党支 部书记这个关键，配齐配强党支部书记，倒逼其切实担当 并履行主体责任，从严从实抓好支部建设，将党员学习教 育抓常抓细抓长。 以领导带头为关键练好“做”字功。“做”是学习教 育的着眼点和落脚点，推进“两学一做”常态化，就要把 学习教育与实际工作相结合，把学习成果转化到实际工作 中去，防止学、做“两张皮”。党员领导干部不仅是推进 “两学一做”学习教育的决策者、组织者，同时也是做好 “两学一做”学习教育的执行者、示范者，要自觉增强标 杆意识、表率意识，立足岗位开展“双争”，认真贯彻落 实上级决策部署，主动化解基层矛盾，积极解决群众身边 的热点难点问题。通过层层立标杆，做表率，引导广大党 员干部在基层生产一线、脱贫攻坚战场等各条战线上全面 发力，着力形成学习教育持续向前推进，学习成效进一步