掌握科学思想方法和工作方法的时代意义 路建平 发表时间：2019-08-05 来源：党建网微平台 习近平新时代中国特色社会主义思想蕴含着丰富的马 克思主义的思想方法和工作方法。《习近平新时代中国特 色社会主义思想学习纲要》（以下简称《纲要》）作了充 分系统的阐述，这就给我们深入学习提出一个问题，习近 平总书记如此重视思想方法和工作方法，我们如何深入理 解并在实际工作中贯彻落实？我以为，可以从三个方面来 思考。 一、学习习近平总书记的原文原著，理清一个思想脉 络：坚持党的思想路线，又讲出思想方法和工作方法的新 话，使习近平新时代中国特色社会主义思想，具有了鲜明 的理论品格和思想特色。 对于党的思想路线，习近平总书记不仅多次讲过，而 且高度重视，作了专题报告。比如，2018年12月，在纪念 改革开放40周年大会上的讲话，总结40年的“ 九个始终坚持 ”，第一个就是解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实 。2012年5月，他作为政治局常委、中央书记处书记、中央 党校校长，在党校作报告，题目就是《坚持实事求是的思 想路线》。这是党的文献中讲的充分系统的一篇重要文献 。正是在这篇讲话中，习近平同志指出，“实事求是作为党 的思想路线，始终是中国共产党人认识世界和改造世界的 根本要求，是我们党的基本思想方法、工作方法和领导方 法，是党带领人民推动中国革命、建设、改革事业不断取 得胜利的重要法宝。” 对于实事求是，习近平总书记既讲思想路线，又讲思 想方法和工作方法。比如，2013年12月，在纪念毛泽东同 志诞辰120周年座谈会上，他指岀“实事求是，是马克思主义 的根本观点，是中国共产党人认识世界、改造世界的根本 要求，是我们党的基本思想方法、工作方法、领导方法。 ”又比如，2014年8月，在纪念邓小平同志诞辰110周年座谈 会上，他指出“邓小平同志坚持党的思想路线，坚持一切从 实际出发，常说自己是‘实事求是派’”。讲得全面系统的 ，还是在题为《坚持实事求是的思想路线》的讲话中。《 纲要》解读实事求是作为基本思想方法、工作方法和领导 方法的内涵和要求时，其内容多出自这篇讲话。通读原文 原著，我们可以进一步感受到，习近平新时代中国特色社 会主义思想的精髓和灵魂，就是实事求是。《纲要》的解 读充分反映了这一根本的思想特点。 对于思想方法和工作方法，习近平总书记不仅从马克 思主义哲学的高度来认识，而且讲岀了新话，提炼出新时 代中国特色的思想方法和工作方法。这就是《纲要》第十 九章概括的八个方法。这八个方法，分为三个方面：一是 管总的，即第一条、第二条和第八条。坚持实事求是，是 基本的思想方法、工作方法、领导方法。依靠学习走向未 来，是推动党和人民事业发展的一条成功经验。二是侧重 思维领域，即第三条。提高科学思维能力，要求提高战略 思维、历史思维、辩证思维、创新思维、法治思维和底线 思维能力。这六个思维能力内在联系，构成有机整体。提 高科学思维能力，有利于增强工作的科学性、预见性、创 造性和主动性。三是侧重实践领域，即第四条到第七条。 保持战略定力，坚持问题导向，重视调查研究和发扬钉钉 子精神，环环相扣，指向清晰，有助于提高解决问题的针 对性和实效性。高度重视并且发展创新思想方法和工作方 法，提出了新的范畴、新的阐述、新的要求，使习近平新 时代中国特色社会主义思想具有了鲜明的理论品格和思想 特色。 二、着力于找到过河的“桥”或“船”，回答一个实 践课题：新时代中国特色的思想方法和工作方法，是在适 应具有新的历史特点的伟大斗争中形成的，因而使习近平 新时代中国特色社会主义思想更具有现实指导意义。 新时代新的历史特点是什么？从国际看，当今世界正 在经历百年未有之大变局。当代中国正处在从大国到强国 转变的关键时期，而且日益走近世界舞台的中央，已不再 是国际秩序的被动接受者，而是积极的参与者、建设者、 引领者。中国同世界的关系发生了深刻变化，同国际社会 的互联互动空前紧密。这个最大变量，既有有利条件又有 风险考验，有机遇又有挑战。就风险和挑战来说，处理大 国关系遇到的“修昔底德陷阱”，提供国际公共产品需要预防 “金德尔伯格陷阱”，面对社会制度和意识形态不同需要警惕 “西化分化陷阱”等等，这都是我们必须面对的重大课题。从 国内看，当代中国发展站到了新的历史起点上。其中，社 会主要矛盾的变化是关系全局的历史性变化。我们告别了 短缺经济，社会生产能力在一些方面进入世界前列，但面 临的突出问题是发展不平衡不充分。“一条腿长，一条腿短 ”，失衡制约了整体发展水平；一些地方和领域发展不充分 ，影响了人们物质文化生活水平。直面社会主要矛盾，能 否突破“胡焕庸线”做到均衡发展，跨越“中等收入陷阱”推进 可持续发展，回答“李约瑟之问”推进科技创新，回答“钱学 森之问”培养高素质人才，跨越“塔西陀陷阱”回答“耿飚之问 ”，进一步增强政府的公信力，都是我们在前进道路中必须 解决的问题。 认识和处理