高校思想政治理论课须坚持理论性与实践 性相统一 发表时间：2019-10-29 来源：党建网微平 台 孙寿涛   理论性与实践性相统一，源于马克思主义内在的解释 世界与改造世界的根本特质，也是思想政治理论课的根本 要求，体现在思想政治理论课教育教学的全过程。作为落 实立德树人根本任务的关键课程，思想政治理论课既要强 调传承真理，培养具有马克思主义立场、观点和方法的理 论型人才，又要凸显其行为指导意蕴的价值观引领作用 ，培养具有创新发展实践能力的应用型人才。习近平总书 记在主持召开学校思想政治理论课教师座谈会时强调，“要 坚持理论性和实践性相统一，用科学理论培养人，重视思 想政治理论课的实践性，把思政小课堂同社会大课堂结合 起来，教育引导学生立鸿鹄志，做奋斗者”。习总书记这一 重要论述，既是马克思主义认识论在思想政治教育中的具 体运用，也是对思想政治教育基本规律的科学把握，为推 动思想政治理论课建设提供了根本遵循。 一、高校思想政治理论课为何要坚持理论性与实践性 相统一  思想政治理论课是高校实现立德树人根本任务的主渠 道，是国家主流意识形态建设的主阵地。坚持理论性与实 践性的有机统一，是新中国成立70年来思想政治理论课建 设的光荣传统，是马克思主义认识论的根本要求。 坚持理论性和实践性相统一，是新中国70年思想政治 理论课建设的光荣传统与基本原则。新中国成立伊始，《 中国人民政治协商会议共同纲领》关于文化教育政策明确 规定，中华人民共和国的教育方法为理论与实际一致，明 确要求高校开设思想政治理论课要做到理论性和实践性相 统一，不能空讲理论而脱离实际。因此，新中国一成立就 开设“新民主主义论”这门思想政治理论课。此后，又结合实 际开设“中国社会主义建设”“毛泽东思想概论”“邓小平理论 概论”“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”“习近 平新时代中国特色社会主义思想概论”等课程。 坚持理论性和实践性相统一，还是马克思主义认识论 的根本要求。马克思主义本身就是理论与实践相统一的学 问，思想政治理论课不能只强调理论性而忽视实践性。习 近平总书记在中央党校(国家行政学院)中青年干部培训班开 班式上强调，学习理论要做到学、思、用贯通，知、信、 行统一。马克思主义认识论认为，实践是检验真理的唯一 标准。要在实践中去检验认识的真理性，去体验真理的指 导，实践、认识、再实践、再认识……是认识发展的必然 规律。实践环节既是对理论认识的验证，更含情感信念的 强化，和理论教育环节相辅相成。思想政治理论课不能因 为定位是理论课就为理论而理论，故作高深，脱离实际 ，一定要在大众化上下功夫，在联系实际上下功夫。 同时，我们也不能走向另一个极端，只强调实践性而 轻视理论性。我们不能用日常的思政教育活动代替系统的 马克思主义理论教育，也不能用政治教育运动代替马克思 主义理论课程的教学。“没有革命的理论，就没有革命的运 动”，没有系统的理论学习作为基础和前提，必然会使所谓 实践停留在肤浅的感受层面。理论源于实践又高于实践 ，是对实践的高度概括和总结。理论是不能用简单的体验 感受来代替的。思想政治理论课教学需要学理性，需要从 不同角度和层面，给学生以全面的理论感受和认知。为此 ，要通过系统的课程体系和优秀的教师队伍，给学生讲授 完整的马克思主义理论。 二、高校思想政治理论课坚持理论性与实践性相统一 的重要意义  思想政治理论课是关乎人的思想观念和行为发展的核 心课程，立足实践基础、结合时代特征，内化思想观念、 注重价值引领，涵养行为习惯。坚持理论性与实践性的有 机统一，是增强思想政治理论课程教学实效的重要保障。 理论与实践相结合，能缩减理论的距离感。实践性是 马克思主义理论的本质属性，思想政治理论课的教学内容 中的马克思主义基本原理和马克思主义中国化的理论成果 ，都是在实践中产生，并不断进行理论升华的结果。若思 想政治理论课教师只是从理论层面进行讲解，则会使学生 对科学的真理存在距离感，难以让真理入脑入心，从而影 响思想政治教育的效果。因此，思想政治理论课的改革创 新，必须坚持理论与实践相结合，将理论传授建立在社会 实践的基础之上，丰富教学内容，综合运用多种教学手段 ，将理论课堂教学与社会实践教学相结合，增强理论之于 学生个体的亲和性与真实感，切实缩减科学理论与学生间 的距离，促进个体对理论的吸收与认同，推动学生将课堂 理论内化于心，并通过社会实践活动外化于行。 理论与实践相结合，能提高学生的获得感。思想政治 理论课不是教师的“独角戏”，而是师生情感共鸣的“双边对 话”。理论与实践相结合的思想政治理论课，一要做到靶向 讲解，有针对性地为学生答疑解惑。青年大学生正处于人 生的“拔节孕穗期”，处于世界观、人生观、价值观形成的关 键时期，思想上存在诸多迷茫与困惑，要有针对性地“滴灌 ”，立足实践开展理论教学，对学生个体存在的思想问题予 以针对性的理论指导。二要做到关切现实，帮助学生解答 实际问题。科学的理论来源于鲜活的社会实践，只有将科 学的理论应用于对现实问题的指导与解释之中，才能发挥 思想政治教育的真正价值。坚持理论与实践相结合，既重 视对学生进行马克思主义理论教育，又注重对学生实际问 题的关切，围绕学生、服务学生，以学生为本，聚焦其所 思、所想、所盼、所求，使理论教育与学生需求合拍对路 ，满足学生成长需求与期待，切实增强学生的获得感。 坚持理论与实践相结合，能增强思想政治理论课堂的 时代感。思想政治理论课建设不仅要追求提高抬头率、听 课率，更要追求增强吸引力、感召力。时代性是增强课堂 吸引力的重要因素。若思想政治理论课与时代脱节，教学 内容滞后僵化、教学方法陈旧，