“五抓”全面提升站点学用水平 为深入推进远程教育工作发展，以党员电教远教“六个一 ”目标为引领，以全省党员远程教育工作规范化建设年活动为 契机，天长市党员电教中心积极转变思路，内外兼修，努力发 挥党员远教电教在推进基层党建工作和农村经济发展中的积极 作用，使全市党员教育工作规范化建设上一个新台阶。 抓基础，在服务上下功夫。镇、村（社区）远教站点障碍维 护一直是困扰站点学用工作的首要问题，为解决各站点在遇到 无法正常播放的问题时能及时得到解决，天长党员电教中心为 全市218个站点制作了个性化服务黄标签，在标签上标明每个站 点的站点名称、用户名和市电教中心电话号码，让市党员电教 中心成为各个站点最直接的问题管理员，让各个站点在遇到问 题时有了第一咨询和服务人。通过推进“一村一标签”工作 ，各站点维护混乱的状态得到根本性的改变。 抓队伍，在分类指导上下功夫。明确站点平台专人管理制度 ，做到“一站一人”。将新到村任职的村后备干部和大学生村 官及时充实到管理员队伍中，为党员电教平台学用结合提供人 才支撑。对管理员分期分批进行集中培训，加强分类指导。针 对参学对象涉及面广、文化素质参差不齐的实际，采取理论知 识集中学、重要节目全员学、科技知识分类学、致富信息个别 学等方式，不断满足参学人员个性化需求，进一步调动了农村 党员干部学用的积极性和主动性。 抓机制，在强化制度上下功夫。找准定位，把学用工作的出 发点定位在服务农村发展上，落脚点定位在服务农民增收上 ，着力点定位在服务基层组织上，将远教站点办成“没有围墙 的技校，农民致富的桥梁”。积极开展“农村实用技术远程教 育月”活动，扩大教育覆盖面，把播放内容向服务高效农业延 伸，把学习点向种养大户延伸，把终端站点向规模非公企业延 伸。创新机制，把学用工作列入各级书记抓党建考核指标中 ，每年分配学用工作基础分2分，学用