抓好党建工作调研报告 为扎实推进基层党组织建设，提升全市烟草系统党建 工作科学化水平，商丘市烟草专卖局对基层单位开展了党 建工作专题调研，现就调研情况报告如下： 一、调研工作基本情况 按照市局（公司）党组工作要求及安排，市局（公司 ）成立专题调研组，由分管党建工作领导带队，调研组成 员由党建工作科、离退办等部门组成，利用一周时间，围 绕“基层党组织建设现状及作用发挥情况”这一主题，到 睢阳区局（分公司）进行了深入细致的调查研究。调研组 立足睢阳区局党建工作现状，放眼全市系统党建工作发展 ，通过“看落实、看变化、看资料；听汇报、听心声、听 建议”的方式方法，重点就党的“思想建设、组织建设、 制度建设”三个层面工作开展情况进行了综合调研，积极 为持续推进全市系统党建工作拓思路、寻经验。 二、党建工作开展情况 （一）基本概况 睢阳区局现有职工167人，其中共产党员87人，党员比 例52.1%，现有1个党总支，下设机关、卷烟、烟叶、专卖 和离退休5个党支部、7个党小组；党务工作人员7人（不含 区局党组成员），其中专职人员2名，兼职人员5名。 （二）“三个层面”工作开展情况 自去年以来，睢阳区局认真贯彻落实市局（公司）党 组关于党建工作的系列工作部署，切实落实从严治党主体 责任，牢固树立“党建+”理念，紧紧围绕行业中心工作 ，着力抓好党的思想建设、组织建设和制度建设，坚持做 到规定动作不走样、自选动作有创新，积累了许多贴近实 际、形式新颖、成效显著的好经验、好做法。 1、着力抓好党的思想建设。坚持以“两学一做”为主 线，以“三会一课”为载体，以“四讲四有”为目标，构 建了特色的“三多、三上、三送”学教模式。其中“三多 ”是指：多考，根据学教内容设计考试试卷，组织全体党 员进行会前点名背、会后闭卷答；多评，凡是会议活动开 始前，都要随机询问各党小组活动开展情况，党组织书记 及时进行点评；多比，将参学课时、笔记质量、考试成绩 、应知应会通过率等与考核评先挂钩，注重学教效果的追 踪评价。“三上”是指：将日常学教活动中的“应知应会 ”内容存到手机上，利用翻手机的习惯进行“手上学 ”；利用上下班途中走路时、乘车时的时间“路上学 ”；做到睡前想一想的“枕上学”。“三送”是指：针对 离退休老党员居住分散、不便于集中学习的客观原因，采 取“送学到家”的方法，由专人送教材、送录音、送视频 ，实现离退休党员学有书、听有音、观有影，确保了学教 工作的全覆盖。凭借扎实的工作，睢阳区局“两学一做 ”学习教育在全区党建工作现场会作典型经验发言交流 ，并作为全区先进案例在全市党建工作现场会上进行案例 介绍。 2、着力抓好党的制度建设。以市局党建制度汇编为遵 循，以扎牢党建制度笼子为根本，聚焦党的领导弱化、党 的建设缺失、从严治党不力“三大问题”，组织党建相关 人员，先后修订完善了20余项党建制度，并结合单位实际 ，进一步修订了党支部工作职责及书记、支委工作职责 ，明确了党支部议事规则，规范了“三会一课”、发展党 员、党费收缴、党员组织关系管理、民主评议党员等日常 党务制度，党建基本制度体系初步形成。与此同时，睢阳 区局将党建制度汇编成册、装裱上墙，并纳入到区局“应 知应会”学教活动中，促使全体党员熟知牢记、自觉遵守 、主动践行。 3、着力抓好党的组织建设。睢阳区局成立了以党组书 记闫庆文同志为组长，其他党组成员为副组长，各科室负 责人为成员的党建工作领导组，并明确了纪检组长辛伟同 志具体分管党建工作，同时党建工作领导组下设办公室 ，负责区局党建工作的日常开展。xx年8月，根据党章党规 相关规定，睢阳区局选举成立了党总支，通过选举程序设 立了5个党支部及7个党小组，一批政治觉悟高、业务能力 强、综合素质优的人员充实到党务队伍中来，基层党组织 的组织保障能力不断提升，党的组织架构进一步完善健全 ，党务工作更加深入细致的开展。 三、存在的问题与不足 在调研工作过程中，调研组坚持问题导向，通过听取 汇报、查看资料，并与相关人员座谈交流，发现睢阳区局 党建工作在党员个体和组织管理等方面，还存在着一些薄 弱环节与问题不足。 （一）党员个体方面的主要表现 1、个别党员思想认识转变不够。在全面从严治党新常 态下，某些党员虽然能够参与到党组织开展的各类学教活 动中来，但存在着不够情愿、不够自觉、不够主动的抵触 情绪，内心误认为党建工作就是学学文件、学学讲话，对 于本职工作帮助不大，甚至认为大量的时间和精力都用在 了学习上、活动上，还影响本职工作的开展。 2、部分党员先锋作用发挥不强。部分党员身份意识不 强，将自己等同于一般群众，在本职工作岗位上不能起到 模范带头作用。还存在着一些“随大流”的党员，工作主 动性和创新性不足，仅仅满足于党组织提出的一些基本要 求，缺少向高标准看齐的内生动力，与做“四讲四有”合 格党员要求还有一定差距。 3、少数党务工作者自身能力不足。由于机构设置及人