2020年7月25日浙江省级机关公开遴选公务 员笔试真题及解析（机关通用能力测试A卷 ） 第一题：案例分析题 材料1：习总书记强调:生态文明建设同每个人息息相关 ，每个人都应该做践行者、推动者。要加强生态文明宣传 教育，强化公民环境意识，推动形成节约适度、绿色低碳 、文明健康的生活方式和消费模式，形成全社会共同参与 的良好风尚。 材料2：疫情让人们在公共场所的用餐习惯发生很大变 化，餐饮企业也因此面临多维度的变革。疫情防控形势严 峻时，推广分餐分勺用餐。现在疫情取得阶段性胜利，大 家逐渐忽视了使用公筷。一些商家，准备了长公筷，但时 间久了，公筷慢慢不见了，如果客户不主动提，也就不主 动提供公筷。对商家来说，公筷的成本很高，疫情防控期 间，返工帮手不够，忙起来之后就忘了。到现在变成了 ，如果是客户不主动提，商家也就不主动提供公筷。另一 方面一些公勺公筷宣传标语的提示告示内容比较反胃,有的 甚至有些恶心，引起顾客反感，反应较大，于是商家就把 公筷撤掉了。 材料3：公筷意识与中国社会人情有一定关系，同事和 亲人之间用公筷显得生分。有人建议:使用公筷要用教育入 手，从娃娃抓起。 材料4：公筷分餐制的市场监管的力度不够，部分商家 不推广公筷，经多次宣传教育，效果不佳。第三次执法时 ，对其进行处罚，罚款50元。 材料5：我们中国的传统风俗，老人给孩子夹菜,其实都 是风俗引起的，如果不夹菜的话显得非常的陌生。某专家 讲了一个原因:“因为我们现在虽然在公共餐饮安全卫生上面 有了软件和硬件的规定，可是没有顾客和餐饮行业提出具 体的制度规定，这是原因之一。” 问题：请根据以上材料，分析公筷公勺推广难的原因 ，并提出对策。要求:分析全面准确、对策具体、有条理。 不超过400字，40分。 解析1：目前公筷公勺仍然面临走在“路上”、停在“嘴上 ”、难以落实到“餐桌上”的局面，主要以下三个方面原因 ：一是认识理解不足。“合餐制”的传统就餐习惯根深蒂固 ，传统习惯和观念没有做到与时俱进、及时更新;二是宣传 引导不够。缺乏针对性宣传和引导，文明用餐的良好风气 仍未形成;三是监督管理不力。日常监管不够,督促餐饮企业 整改落实不到位。 推广公筷公勺，要做好以下四个方面工作:一要加强宣 传，营造氛围。利用公益广告和“三微一端”等新兴媒体，宣 传重要作用，营造良好的舆论氛围。二要统一标准，全面 推广。加强顶层设计，在全省范围内制定统一执行标准和 实施细则，明确公筷公勺的质量标准和推广范围。三要做 好监督，发挥合力。发挥好政府部门、餐饮业协会组织、 餐饮企业个体的监督合力，定期开展检查,督促企业主体履 行社会责任。四要完善机制，形成长效。 要把握好“常”与“长”的关系，完善推广长效机制，久久 为功，巩固推广成果。 解析2：公筷公勺推广难主要有主客观两方面的原因。 主观方面:一是认知不足。传统观念牢固，未认识到公筷公 勺积极作用;二是贯彻不实。“ 上有政策、下有对策”，餐饮 企业、家庭个人落实效果参差不齐;三是宣传不力。对公筷 公勺积极作用宣传不到位，文明习惯没有入脑入心。客观 方面:一方面，标准不一，缺乏统一的法规和执行标准规范 ，全面推广受限;另一方面，监管不到位，处罚措施不强 ，没有形成震慑。 解决推广难问题，需要从主客观两方面共同发力。主 观方面:一是提高思想认识。加强教育培训，引导树立健康 文明的就餐新风尚;二是推动政策落实。领会上级要求，按 照重点先行、分类推进的原则开展工作;三是加大宣传引导 。利用“三微一端”等形式加强宣传，营造良好的舆论氛围 ，确保入脑入心。客观方面:一方面，要加强顶层设计，制 定统一执行标准和实施细则，明确公筷公勺的推广范围及 规范。另一方面，要加大监管力度，定期开展检查，加大 处罚力度，倒逼责任落实。 第二题：大作文 材料1：有一个敢闯敢拼的农民工李雷,去了珠三角，在 珠三角发展的很好。后来，发现回乡的政策不错,所以，他 选择了回家创业，有不少产业，农业基地也有好几个。