在“英才计划年度工作总结会上的讲话
林蕙青
在全国深入学习贯彻党的十九大精神之际，在全面开
启新时代建设教育强国新征程的大背景下，我们在这里召
开“英才计划”年度工作会议，深入研讨青年英才培养工作
，恰逢其时、意义重大。首先，我代表教育部向长期以来
亲自指导中学生科技创新人才培养工作的韩主席表示敬意
，向关心指导“英才计划”工作的各位专家和积极致力于青年
英才培养探索的各位老师表示衷心的感谢！向取得优异学
习成果的同学们表示祝贺！
党的十九大强调，加快教育现代化、建设教育强国是
中华民族伟大复兴的基础工程，培养拔尖创新人才是教育
事业的重要使命，关系到国家核心竞争力的提高，关系到
建设创新型国家和人才强国战略目标的实现，是一项长期
的、战略性的任务。
教育部非常重视拔尖创新人才培养工作。2009年，启
动实施“基础学科拔尖学生培养试验计划”（“拔尖计划
”），在北京大学、清华大学等20所重点高校建立了一批国
家基础学科人才培养基地。近十年来，“拔尖计划”高校在体
制机制改革、培养模式创新、国际化培养等方面取得了积
极成效。目前，4500名毕业生中，约96%的学生继续攻读研
究生，其中有65%的学生进入了排名前100名的国际知名大
学深造，部分学生已在学术领域崭露头角，初步实现了成
才率、成大才率高的阶段性目标。
“英才计划”是“拔尖计划”的姊妹篇，是在基础教育阶段
开展拔尖创新人才培养的积极探索。自2013年启动以来
，科协和教育系统的有关部门、学校和导师团队在学生选
拔培养方面做了大量严谨、细致、卓有成效的工作，培养
了2367名品学兼优、具有创新潜质的中学生。目前已有
1152名学生进入大学学习，其中考入“985高校”的学生占
70%。
前期的探索取得了积极成效，为拔尖创新人才培养积
累了很多好经验、好模式。刚才同学们的交流发言与展示
，让我们看到了青年人的蓬勃朝气和无限潜能，看到了国
家未来发展的新生力量，也更加坚定了我们培育青年科技
创新人才的决心和信心。下面，我就进一步推动拔尖创新
人才培养工作谈几点意见，与大家交流。
第一，牢记使命，加快
