在中学副校长Ｘ年度述职述廉报告 一、述职情况 从Ｘ年1月至今，一直勤勉认真、务实严谨地分管德育 和教学工作，并取得一定成绩。 第一，进一步明晰Ｘ校区的办学定位和办学方向。 在传承Ｘ中学教育理念的基础上，继续以培养“有德、 有识、有才”的领军人物为首要目标，并根据ＸＸＸ校区的 生源构成和发展空间，逐渐明晰分层式教育法则，确定本 校区的办学风格具丰富性并为多元化。 基于此，在力抓学科竞赛、盯紧常规之外，带领团委 和学生处的骨干教师强化ＸＸＸ校区健美操队伍、足球队 、篮球队、排球队、田径队等训练，分别取得健美操健将 级称号、排球ＸＸ市第8名、田径ＸＸ省团体第6名、 ＸＸ省校园足球超级组决赛冠军，这对于开办第五年的 ＸＸＸ校区来说是相当不易。还注重不断营建ＸＸＸ校区 浓厚的文化氛围，先后邀请ＸＸ美育协会会长陆雨声、著 名书法家陶然先生和吕国璋先生等莅临ＸＸＸ校区指导 ，为传承中华传统文化尽绵薄之力。 第二，采用分层教学，实施因材施教。 ＸＸＸ校区的生源组成相对西溪校区较为多元，既有 体育、美术、音乐等特长生，又有较为拔尖的竞赛生。经 过四年的摸索和思考，确定以分层教学的方式来尝试因材 施教的可能。 基于此，在教学教育管理方法上，不仅确定日常学科 作业的分层布置，还根据ＸＸＸ校区的生源主体特点，给 出合理建议，确定不同学科的不同教学方法。ＸＸＸ校区 高一语文组成功编撰一本早晚读阅读材料。此外，选课指 导、寒暑假作业本编撰等都成为了ＸＸＸ校区的教学常规 工作内容。强调集合备课组的力量，根据所教学生的学习 掌握程度给学生量身定做作业辅导。 在学生分层教学的前提下，ＸＸＸ校区的学生不仅在 体育、美术、音乐或书法上有所建树，取得ＸＸ省书画比 赛一等奖、ＸＸ市“明信片”大赛一等奖等成绩之外，在竞赛 上接连斩获奖项。有三位学生获得化学联赛一等奖，两位 学生获得生物联赛一等奖，一位获得全国物理决赛一等奖 。整个ＸＸＸ校区在竞赛成绩的取得上始终保持连贯和继 承的姿态。今年中考录取获得ＸＸ直属学校第六名便是杭 城老百姓对ＸＸＸ校区办学质量的极大认可。 第三，举行丰富学科特色活动，丰富校园生活。 在主抓教学以及德育常抓不懈的前提下，充分考虑 ＸＸＸ校区承担外事等的活动能力，承担信息学竞赛、全 国生物联赛和化学竞赛，给Ｘ中学带来了良好的声誉。为 丰富师生的日常校园生活举办的活动，包括每年的“红五月 ”、毅行、学术活动等等，并成功策划出炉ＸＸＸ校区的三 部曲宣传片。 ＸＸＸ校区建校开班第四年，取得的成绩有目共睹。 Ｘ年学生参加高考，取得了出色的成绩，一段上线率 80.02%，1人裸考进入北京大学，1人通过物理全国决赛被 清华大学录取、2人被复旦大学录取、1人被上海交通大学 录取、累计有40人被ＸＸ大学录取。 第四，从学校整体层面进行青年教师的培养。 由于学校发展，打造一支高水准的教师队伍就变得非 常紧迫。Ｘ校区积极做好顶层设计，实施以备课组为单位 的培养方式。不断提高新入职教师的政治思想水平，提升 师德修养和人文素养。促使新入职教师确立先进的教育理 念，树立终生学习观，紧跟现代教育的步伐。帮助新入职 教师优化知识结构和拓宽专业知识，初步了解现代教学方 法和现代教育技术，提高实践能力、创新能力和自身学养 。指导新调入老师尽快熟悉和融入Ｘ中学教学模式和管理 风格。引领新入职教师逐步了解Ｘ中学文化氛围，逐步完 成新Ｘ人的转换。帮助新分配教师完成新教师第一课，迅 速实现从学生到教师的转变。对教师群体培训通过以评比 促培训，开展一月一评比的活动，比如教学设计、课件制 作、说课比赛、命题解题说题活动、一师一优课评比、班 会课评比、备课组内公开课活动、小课题研究活动、教师 基本功大赛等活动，以促进教师队伍的专业化发展。最近 两年Ｘ中学ＸＸＸ校区从开办到目前得到社会普遍称好 ，这种培养教师的方式是行之有效的。 随着建校时间的慢慢延长，新的青年教师也在逐渐转 变为成熟教师的过程中，提出如何应对青年教师教学青年 时期的后段发展。以上种种的方式更多地是引导、帮助青 年教师站稳讲台，熟悉学生，熟悉教学。而事实上，真正 成熟的教师还在于青年教师在青年时期的后半段，如何持 续稳健地继续发展，以评比促培训是以外界力量来推动青 年教师的自主发展，那么采用内化的方式激发青年教师的 教学激情，促使他们更为主动积极地沉浸于教学研究中才 是更好的培养方式。因此，三至五年内青年教师不仅继续 参与各类提升业务能力的评比活动，还将建立起与