全省教育工作会议交流发言 1. 以课堂为中心推动校内减负提质 2 2. 奋力开创教育高质量发展新局面 4 3. 实施“优教庆阳”工程 促进教育提质发展 7 4. 打造兰资环“新样板”助推“技能甘肃”建设 10 5. 奋力书写医学教育高质量发展新篇章 13 以课堂为中心推动校内减负提质 兰州市教育局 “双减”政策出台以来，兰州市以提升课堂效率、优化作 业设计、优化课后服务为抓手，强化学校教育主阵地作用 ，持续推进“双减”工作。 一、立足质量，提升课堂 把提高课堂质量作为落实“双减”的根本保障，坚守课堂 主阵地，向课堂要效率，实施市、县（区）、校三级教学 视导制度。市级每年抽取10所学校开展教学视导，县区级 每年对辖区学校进行一次全覆盖视导，学校每学期实施一 轮覆盖所有教师的教学视导。2021年，我们在兰州市线下 随机深入20所学校，线上督查70所学校，累计听课1200多 节次，收集量化打分表2000余份，收集学生、家长和教师 调查问卷近10万份，《中国教育报》对此专门报道。 二、作业优化，“反哺”课堂 把作业作为检验课堂改革成效的重要标准，积极搭建 作业“三化”体系，以作业设计“反哺”课堂教学。一是建立长 效机制。出台《兰州市学生作业管理十项规定》等文件 ，强化作业管理，搭建“学校作业校本化、县区作业区域化 、市级作业体系化”的三级作业优化设计建设体系，学校全 员、全学科开展作业优化设计研究，建设市级作业精品库 。二是增强教研引领。成立“双减”工作教研专责组，制定作 业设计、评价等三个指导性文件，指导一线教师系统设计 符合学生年龄特点和学习规律、体现素质教育导向的作业 ，科学合理实施作业评价；每年组织开展分学段、分学科 、分区域的作业设计大赛，逐步建设作业精品库；实施“飞 行教研”，随时视导作业设计实施情况，对作业设计与实施 的教师加强培训、研究与指导。三是探索多维实践。以 152名金城名师为骨干，实施名师作业优化设计培训，对小 学8个学科、初中14个学科、高中12个学科的3.8万教师开展 全员培训；举办全市义务教育学校作业优化设计现场会 ，分享推广优秀作业设计范本。 三、课后服务，“延伸”课堂 把课后服务作为提升教学质量、推进“五育”并举的重要 突破口，将课后服务纳入学校课程体系，实现课堂教学的 有效延伸。一是课后服务普惠全体学生。课后服务实现三 个“全覆盖”，即，义务教育学校全覆盖、有需求的学生全覆 盖、工作日全覆盖。二是课后服务形成体系课程。各学校 结合教育教学实际，一校一案建构“1+N”课后服务体系化课 程，“1”即学科作业辅导课程，让学生在校内有计划高质量 完成作业；N即学校结合实际和教师资源开设丰富多彩的特 长类、实践类课程，促进学生全面发展。 奋力开创教育高质量发展新局面 张掖市教育局 一、顺应大势、把准方向，“十四五”教育发展实现 良好开局 2021年，我们准确把握“十四五”时期推动教育高质量发 展的新任务、新要求，加快教育高质量发展步伐，张掖市 委常委会会议、市委教育工作领导小组会议常态化研究教 育工作，研究审议“双减”等重点政策文件15个。扎实开展党 史学习教育，实施“红烛先锋”书记项目，加强培黎职业学院 党建工作，下派民办学校党建指导员，推动党建工作与教 育教学深度融合；张掖市委、市政府主要领导带头深入学 校宣讲党的十九届六中全会精神，全面开展红色基因传承 “十大行动”，教育引导青少年学生传承红色文化、赓续红色 基因。制定出台全面加强体育、美育、劳动教育的具体措 施和思政课“四大基地”建设方案，“五育”并举的育人体系加 快完善，张掖市被确定为全国青少年校园足球改革试验区 ；学前三年毛入园率99.57%，普惠性幼儿园覆盖率94%。 “双减”政策落地实施，“5+2”课后服务模式全面推行，学科 类校外培训机构大幅压减，“五项管理”精准落实。高考综合 改革顺利启动，“技能甘肃”建设年度任务全面落实。学校安 全管理标准化有序推进。实施义务教育薄改提升等7大类项 目161个，新建、改扩建农村中小学食堂31个，市、县区政 府教育经费投入实现了“一个不低于，两个只增不减”。 二、聚焦发力、补齐短板，奋力谱写教育高质量发展 新篇章 2022年，我们将加快建设高质量教育体系，以“五个聚 焦”精准发力。 聚焦培根铸魂，以党建工作引领高质量发展。深化“红 烛先锋”党建品牌建设，创建一批“红烛先锋”标准化党支部 ，推动各类党支部全面进步、全面过硬。实施“思政课教师 能力素质提升三年行动计划”，加快思政课“四大基地”建设 ，实施“五个一批”工程，深化红色基因传承“十大行动”，厚 植学生爱党爱国情怀。 聚焦优质公平，以内涵提升促进高质量发展。实施学 前教育发展提升行动计划，新建、改扩建公办园14所，开 展城镇小区配套园治理“回头看”，推动普惠优质资源提质扩 容。持续实施“十大行动”计划，提升科学保教质量。启动县 域义务教育优质均衡创建工作，新建、改扩建城区学校8所 ，科学合理调整农村小规模学校布局；实施“优教行动”，深 化教育教学改革，广泛开展优质课评选、精品课遴选活动 ；丰富课后服务内容，依法依规规范校外培训行为，家校 协同抓好“五项管理”。 聚焦产教融合，以技术技能服务高质量发展。高标准 落实“技能甘肃”建设任务，加快推进培黎职业学院二期工程 建设，着力构建高职辐射引领中职发展的大职教格局。持 续推进职业院校与省内外有实力的企业开展合作办学，构 建产教融合发展新格局。 聚焦强本兴源，以队伍建设支撑高质量发展。深化教 师管理体制改革，优化资源均衡配置，不断提升教师地位 、待遇。 聚焦依法治教，以政策落实保障高质量发展。加快推 进学校安全管理标准化建设，统筹抓好意识形态、疫情防 控、考试安全等底线任务。坚持“督政+督学”双向发力，全 力抓好山丹县复核督导反馈问题整改落实，对标对表开展 各学段“大体检”，督促县区政府全面落实教育职责。 实施“优教庆阳”工程 促进教育提质发展 庆阳市教育局 去年以来，庆阳市把实施“优教庆阳”工程作为贯彻落实 省教育厅“优教行动”的具体实践，树立质量目标，狠抓“管 、教、学、研、评”五个核心要素，办好公平而有质量的庆 阳教育，努力实现“在庆阳学有优教”，努力推进教育提质发 展。 科学管理，构建良好发展机制。市委、市政府把创办 优质教育作为执政为民的“基本功”和富民强市的“大课题 ”，将“学有优教”纳入“十四五”规划和区域性中心城市建设 。建立县区和市直部门教育职责清单，实行市级领导包抓 教育重点工作和县区委书记年度教育工作述职制度。教育 部门和学校紧紧围绕创办优质教育，启动实施“优教庆阳”工 程，采用“核心目标+基本要求+关键结果”的方式，明确市 、县区教育部门和学校的工作责任及重点任务，发挥校长 “头雁效应”，构建各负其责的推进机制。配套实施“三优 +”工程，建设“优质学校+”“优秀校长+”“优秀教师+”专业发 展共同体，促进“优教”因子快速裂变。 聚焦教学，打牢教育发展根基。把加强队伍建设作为 教育教学的关键，设立编制“周转池”，建立人事代理制度 ，制定优秀人才引进办法，加大教师培训力度，全