教育局落实育人成才和教育质量双提升专 题报告 为了进一步落实育人成才和教育质量“双提升”要求 ，X月X日，XX教育局组织举行了为期一天的专题研讨会。 会议围绕优化学校布局、健全管理体制、引进竞争机制、 推进改革创新4个主题进行研讨，现报告如下： 一、下好资源整合棋，优化学校布局 1.谋划新建一批学校。高中阶段在城区东南侧谋划新建 一所16轨高中，谋划新建第二职教中心。初中阶段计划在 城区谋划新建2所初中，2020年在第三高中东侧，谋划新建 1所12轨制初中。结合新区规划，适时再新建一所初中。小 学阶段近5年在城区，再谋划新建4 所小学，先行启动一所 。 2.改扩建一批现有初中。第一小学增设初中部，改建成 一所九年一贯制学校。改扩建XX小学旧址，扩大XX中学 (九年一贯制学校)办学规模。将具备改造条件的6所学校改 建成寄宿制初中。 3.优化整合学校。对新区规划中暂时不搬迁的百人以下 小规模学校进行合校并班，把规模小可以办分校或者幼儿 园。完全小学可辐射教学点，结对联盟。 4.坚持职普比例大体相当招生原则，推进高中学校招生 规模和结构改革，大力发展职业教育。制订两年职业教育 行动计划，以“扩容”为重点，中高职一体化发展，提升技能 人才供给能力。到2022年基本满足全县中等职业教育学位 需求。以“提质”为核心，通过学校强基、师资固本、质量提 升等行动，提升职业学校综合实力，建成领军型职业学校 。以“强服务”为关键，加强产教融合性企业培育、产教融合 专业建设，聚焦战略性主导产业，提高专业建设和产业发 展的吻合度。 5.尝试引进优质民办高中。结合我县普通高中教育资源 严重不足的现状，瞄准全国优秀民办教育集团或民办高中 ，实地考察，深入论证，同步引进教学资源，提升教学管 理水平，努力提高办学质量，探索公办和民办相结合特色 办学。破解我县普通高中教育瓶颈，解决高中招生学位需 求，提高普通高中教育入学率，提升高中教育教学质量 ，形成与现有三所示范性高中竞争态势。 二、下好考核奖惩棋，健全管理体制 6.全面清理整顿教学管理、辅助及后勤人员。规定学校 、乡镇中心校管理人员职数，鼓励相关人员兼任学校中层 职务。提倡一线骨干教师兼任管理职务，幼儿园保教人员 及中小学后勤服务人员通过学校购买服务的方式解决，按 规定专职管理人员、教辅及后勤人员占教职工比例：小学 不高于X%、初中不高于X%、高中不高于X%，鼓励相关人 员兼课。 7.进一步规范