提高教育教学质量、办好人民满意教育 ----在庆祝第XX 个教师节大会上的讲话 尊敬的各位老师，同志们： 在这个收获成果和播种希望的美好季节里，我们欢聚 一堂，隆重庆祝第XX个教师节。在这里，我代表县四大班 子和全县人民，向辛勤耕耘的全县教师和教育工作者，致 以节日的问候！向今天受表彰的先进集体、先进个人表示 热烈的祝贺！特别向长期扎根在农村边远地区不计个人得 失，坚守清贫，忘我工作，为促进城乡教育均衡发展做出 突出贡献的教师,表示最崇高的敬意!也向长期以来关心和支 持两当教育事业的各级领导与各界人士，表示衷心的感谢 ！ 近年来，我县教育优先发展的战略地位逐步确立，“党 以重教为先，政以兴教为本，民以支教为荣，师以从教为 乐”的氛围已初步形成，教育发展的外部环境得到根本改善 。项目建设稳步推进，新城区幼儿园即将投入使用，已建 教师周转房即将竣工，全县各类危房全部消除，学校硬件 建设有了明显改变；信息化建设突飞猛进，现代化教育技 术设备已遍布全县各类学校；实现了有需求的行政村幼儿 园建设全覆盖，很大程度上解决了农村孩子的入园问题 ；各项教育惠民政策全部落到实处，乡村教师生活补助、 班主任津贴、校长津贴按时足额发放，教师的荣誉感逐步 提升；各类教育协调发展，在全省率先实现了从学前到高 中十五年免费教育。 在各级党政部门和社会各界的关心支持下，全县教育 系统以干克难、辛勤耕耘，今年2月，我县被国家教育督导 委员会认定为义务教育发展基本均衡县。5月份,在甘肃省两 当县爱心教育基金会的大力支持下,我县22名小学教师赴北 京师范大学实验小学参加课程培训；7月份,由结对帮扶的兰 州城关区教育局组织的18人专家团队在我县开展中小学校 长、教师培训,全县270余名教师从培训中开阔了眼界,更新 了教育理念,吸收了新养分,为我县教育健康发展发挥了重要 的指导示范作用；8月份，全县新一轮中小学、幼儿园校 （园）长竞聘圆满完成，一批作风正、品德好、管理能力 强、治学理念先进的同志被选拔到校(园)长岗位，为全县教 育管理水平、基础教育健康发展开好了头；通过中央农村 义务教育阶段学校教师特设岗位计划引进中小学、幼儿园 教师42名，充实了农村教师队伍，增添了全县教师队伍的 活力。在我们的教师队伍中又涌现出了“全国优秀教师”、  “甘肃省优秀教师”、“甘肃省农村骨干教师”、 “陇南市学科 带头人”、“陇南市名校长、名教师”、“两当县名校长、名教 师”等一批领头雁，还有多所学校被命名为省、市级示范学 校。这些都是我县教育中的宝贵财富，必将对我县的教育 事业起到良好的带动作用，也为营造良好的教育环境奠定 了基础。 同志们，纵观教育发展形势，我县的教育工作迎来了 一个全面崭新的发展时期，县委、县人大、县政府、县政 协都寄予厚望，全县人民都在时刻关注。因此，我希望各 位校长一定要增强事业心、责任心和上进心，认真履行好 校长职责，用真心、动真情、下真功夫管好学校、管好教 师、管好学生，办学生喜欢的学校、群众放心的学校、社 会满意的学校，要有新形象、要有新作为，以实际行动推 动我县教育事业实现新发展、新跨越。我希望今天受表彰 的教师谦虚谨慎，戒骄戒躁，时刻保持昂扬向上、奋发有 为的精神状态，带动全县教师砥砺奋进，静心教书，潜心 育人，不忘初心，扎实工作。我也更加希望全体一线教师 要始终装着教育，找准自己的历史定位和人生坐标，自尊 自重自爱，加强职业道德修养，珍惜教育岗位，自觉把教 好书、育好人与个人理想追求结合起来，始终保持无私奉 献的敬业精神，始终保持淡薄名利、甘为人梯的崇高境界 ，始终保持蓬勃的朝气、昂扬的锐气，努力做高尚师德的 践行者、教育改革的实践者、素质教育的倡导者、优秀人 才的培养者和学生成长的引导者，以实际行动铸造新时代 的师魂，做人民满意的教师、做学生的引路人和贴心人、 做和谐社会的奠基人和带头人。 下面，围绕“提高教育教学质量、办好人民满意教育 ”，我强调几点意见。 一、突出教育优先发展的战略地位，营造助推教育发 展的浓厚氛围。 全县各级各部门要站在政治和全局的高度，牢固树立 “人才第一、教育为先”的思想，始终坚持把教育事业作为基 础性、先导性、全局性工程来抓，拿出抓经济工作、抓项 目的精神和劲头来抓教育。要定期研究教育问题，责无旁 贷地支持教育、理解教育、关心教育和帮助教育，要多干 实事，要多倾听广大师生的意见和呼声，为他们排忧解难 ，为他们解决实实在在的困难和问题。努力集聚学校、家 庭以及社会各界共同参与、共兴教育的正能量，在全社会 上下形成尊师重教的浓厚氛围。 要不断强化均衡发展的理念。全县各级各部门要牢固 树立“教育事情优先办理，教育问题优先解决”的理念，凡是 有利于教育事业发展的事，要想方设法多开“绿灯”，在全社 会营造支持教育、教育优先的生动局面，把教育当做民生 发展的重头戏，满足群众享受教育权利、接受良好教育和 终身学习的需求，统筹解决好进城务工人员、困难家庭子 女平等接受教育问题，着力解决好留守儿童、残疾儿童教 育问题，让所有孩子都能充分享受公平教育的阳光雨露 ，促进人的全面发展，从根本上改善民生。 要高度重视师资队伍建设，努力提高教师幸福指数。 积极探索优秀教师健康成长的激励机制，千方百计改善教 育教学条件。特别是要让扎根基层、扎根山区、扎根教学 一线，默默无闻、无私奉献、育人有方的优秀教师有干头 、有想头、有奔头，荣誉感不断提高，优越感不断攀升。 要加大教育宣传力度，增强社会认可度。组建一支素 质高、能力强、业务精的教育宣传队伍，大力弘扬教育战 线上的先进人物、先进事迹、先进管理方法和优秀教学经 验，增加教育工作的透明度，接受社会监督，形成全社会 了解教育、懂教育、理解教育、尊重教育的良好氛围。 二、提高教育目标定位，进一步办好人民满意的教育 事业。 规划好教育发展“路线图”，  锁定目标、争先进位，有 的放矢，实现一年一个新提高、一年一个新变化，形成全 县争创教育先进县，学校争创省市名校，教师争创省市名 师的良好势头。 要紧紧抓住提高质量这一核心，把教育质量当做教育 的立足点和生命线。牢固树立“质量立教”意识，既注重教育 “量”的扩张，更突出教育“质”的提高，走教育内涵发展的道 路；大力推进素质教育，重视人的全面发展，重视人的道 德品质和实践能力的培养，坚持正确的办学方向，坚持育 人为本、德育为先，积极创新教育内容、方法和手段，重 视学生能力培养和道德教育，不仅使学生德智体美全面发 展，而且使学生的人格得到健全、个性得到张扬、综合素 质得到提升；既开发了学生的智力，也培养了学生的创新 和实践能力，不仅要教学生学知识、更要教学生学做人 ，真正培养社会有用之才。 要全面提升教育质量，走教育可持续发展道路。随着 经济社会的发展，人民群众对教育质量的要求越来越高 ，教育需求日趋多样化、差异化，我们必须清醒头脑，清 楚认识现有的教育水平同群众实际需求之间的差距，积极 关注当前教育热点问题，把“质量立教”作为出发点和