学习《习近平谈治国理政》第四卷党课讲 稿：学好党的光辉历史用好党的历史经验 中国共产党在百年接续奋斗中，团结带领人民开辟了 伟大道路，建立了伟大功业，铸就了伟大精神，积累了宝 贵经验，创造了中华民族发展史、人类社会进步史上令人 刮目相看的奇迹。回望过往的奋斗路，眺望前方的奋进路 ，我们必须把党的历史学习好、总结好，把党的成功经验 传承好、发扬好。近期出版的《习近平谈治国理政》第四 卷，自始至终贯穿着对党的百年历史的深刻总结、对党的 历史经验的科学把握。认真学习《习近平谈治国理政》第 四卷，深入领会习近平总书记有关重要论述，对于我们以 史为鉴、开创未来，埋头苦干、勇毅前行，在新时代更好 坚持和发展中国特色社会主义，具有十分重要的意义。 党的历史是最生动、最有说服力的教科书 历史是一个民族、一个政党安身立命的基础。只有了 解党的历史、懂得党的历史经验，才能知道党从哪里出发 、一路怎样走来、要到哪里去，才能知道党是个什么样的 党、为什么伟大、如何续写党的伟大。正是基于这样的深 刻认识，我们党历来重视党史学习教育，注重用党的奋斗 历程和伟大成就鼓舞斗志、明确方向，用党的光荣传统和 优良作风坚定信念、凝聚力量，用党的实践创造和历史经 验启迪智慧、砥砺品格。在党的百年奋斗历程中，每当重 要历史时刻和重大关头，我们党都要回顾历史、总结经验 ，从历史中汲取前进的智慧和力量。 党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度 重视学习和总结党的历史，强调学习党史是坚持和发展中 国特色社会主义、把党和国家各项事业推向前进的必修课 ，这门课不仅必修，而且必须修好。习近平总书记在一系 列重大党史事件和重要党史人物的纪念会议上，在考察革 命圣地、红色旧址、革命历史纪念场所等重要活动中，在 中央政治局集体学习、有关专题研讨班等许多重要场合 ，多次引述、总结和评价党的历史，就树立唯物史观和正 确党史观、准确把握党的历史发展的主题主线和主流本质 、实事求是评价历史人物特别是革命领袖、正确认识改革 开放前后两个历史时期、旗帜鲜明反对历史虚无主义等一 系列重大问题作出深刻论述，为全党科学对待党的历史、 认真总结党的历史、自觉运用党的历史经验提供了根本遵 循。在党成立一百周年之际，习近平总书记亲自主持党的 第三个历史决议起草工作、就总结党的百年奋斗重大成就 和历史经验提出一系列重大指导性意见，亲自谋划部署党 史学习教育并作出一系列重要论述，推动全党按照学史明 理、学史增信、学史崇德、学史力行的要求，经受一次全 面深刻的政治教育、思想淬炼、精神洗礼，全党历史自觉 、历史自信大大增强，党的创造力、凝聚力、战斗力大大 提升。 环视世界，观古看今，没有哪个政党、哪个国家、哪 个民族，像中国共产党、中国、中华民族这样如此重视自 己的历史，如此善于向历史寻经验、向历史求规律、向历 史探未来。《习近平谈治国理政》第四卷以党的百年奋斗 历史开篇，以党的百年奋斗历史压轴，用二十一个专题充 分展现以习近平同志为核心的党中央带领全党全国人民进 行新的伟大历史创造的光辉历程。无论是章节编排设计还 是具体篇目内容，都体现了对为什么要学习党史、从党史 中学习什么、学习党史要达到什么目的等的重大战略考量 ，为全党学党史用党史提供了重要指导。 “两个确立”是深刻总结党的百年历史得出的重大政 治论断 党的十九届六中全会决议指出，党确立习近平同志党 中央的核心、全党的核心地位，确立习近平新时代中国特 色社会主义思想的指导地位，反映了全党全军全国各族人 民共同心愿，对新时代党和国家事业发展、对推进中华民 族伟大复兴历史进程具有决定性意义。这一重大历史结论 、重大政治判断，深刻揭示了党的领袖和党的创新理论对 党和人民事业发展的定海神针作用，不仅是党的十八大以 来最重大的政治成果、最宝贵的历史经验，也是贯通百年 大党过去、现在、未来的纲和魂，为我们深刻把握党的百 年奋斗历程，看清楚党过去为什么能够成功、未来怎样才 能继续成功提供了一把“金钥匙”。 党的百年历史告诉我们，拥有坚强的领导核心、科学 的理论指引，是成熟的马克思主义政党的显著标志，是关 乎党、国家、人民、民族前途命运的根本性问题；什么时 候这个问题解决得好，党和人民事业就前进、就发展，什 么时候这个问题解决不好，党和人民事业就必定遭受挫折 甚至失败。党的百年历史还告诉我们，党的领导核心的确 立与党的理论创新是相辅相成、高度统一的，党的领导核 心都是党的创新理论的主要创立者、为党的创新理论作出 了决定性贡献，党的创新理论都对党的领导核心作用的发 挥起了重大支撑作用。这不是偶然的历史巧合，而是具有 深刻的历史必然性。之所以如此，是因为我们党是以科学 理论为指导、以带领人民改造世界为己任的马克思主义政 党，只有在伟大斗争实践中产生的