尽心耕耘  静待花开 ——在沙堆镇青年教师培训会上的发言 沙堆镇中心学校校长   吴龙清 我们都曾年轻，都曾满怀豪情，誓要奔赴星辰大海 ！现在因各种原因，我们回来了。尽管人生各自还有诗和 远方，但更有眼前的现实生活，选择了，就应无悔的坚持 ！ 你们今天的路，是我年轻时走过的路，现在回头捡拾 心怀，送你们一碗浓浓的心灵鸡汤，期望在你们感到困惑 迷茫的时候，能够起到一定的指引作用。 教师这份职业，容不得急功近利，需要静待花开，所 以，需要我们定下心来，静下心来，走进自己的内心，专 注自己的生活！每个人都有自己的性格，江山易改，本性 难移，要改变性格很难，但是可以改善性格，让我们努力 活得通透！要保持内心山河壮阔，始终相信人间值得。 ——要尊重自己的职业和专业 作为老师，你是孩子们心中无所不能的神。小学生最 崇拜的就是老师，因为无论什么难题都可以找老师解决 ！你决定着班级的一切活动。比如孩子们期待的春游或秋 游，孩子们喜爱的元旦晚会或某项比赛活动，都由你一言 可定。学生的一切行为，都由你来评判是非对错！我们的 一言一行，影响极大和深远。在当前中、高考取人制度下 ，对绝大多数孩子而言，我们的工作至关重要，因为我们 决定着很多孩子的前途和命运！所以，要尊重我们的职业 ，尊重我们从事的专业，如果我们自己都不懂得尊重自己 ，谁能尊重我们呢？ ——情商比智商更重要 一个厌学的学生是不可能取得好成绩的。一个被学生 所厌恶的老师，也是根本不可能去跟他要教学质量的。当 教师，不一定要是名牌大学毕业才能教出好成绩，但一定 要有足够的个人魅力，让孩子们都喜欢你！孩子们喜欢你 ，自然会成天围着你转，听你的话，学你的课。从而让孩 子们喜欢上你的课。要做到如果你的课被别的老师占用了 时，孩子们会大失所望！但如果你突然去代上别人的课时 ，孩子们都欢欣雀跃！这样，即使你教学经验再欠缺，你 这个班的成绩也绝不会差到哪里去。当孩子们都喜欢上你 的课了后，自然也就会对你所教的专业课产生浓厚的兴趣 ，从而喜欢上你的专业！兴趣是最好的老师！做到这一点 ，是教学质量提升的关键！但请记住：严师出高徒，对学 生一定要严格，让他们在学习中因为不努力而怕你；但一 定要有个人魅力，让学生在生活中喜欢你！魅力可以来自 于你的才华，让学生成为你的粉丝，也可以来自于你对孩 子们的嘘寒问暖、推心置腹，让他们对你“倾心相待”。 ——坚守教学常规底线 教学质量一定并且只能来源于教学常规工作的完成。 不备课、不改作业、不辅导学生的教师是不可思议的，会 受到所有人的鄙视，很多在这个环节上缺失或做得不到位 的教师，其实内心也是非常忐忑的，因为只要一被查到 ，就成了无可辩说的“硬伤”。我们务必要把教学常规当做每 个人的底线，不容突破。值得提醒的是，底线往往容易下 滑！就像晨练一样，头天晚上想的都是明早5点多就起床 ，要跑多长的路，坚持多长时间的活动！第二天早上很多 人都是要跟自己做很多思想斗争，一旦拖一下或者今天不 起床的理由占了上风，那这个晨练的计划一定就成了空想 了。 ——无准备上课，就是犯罪 没有准备就上课，是极不负责任的行为。曾经就有个 老师，性格十分惫懒，很少有准备去上课。有一天县教研 室的同志下来随堂听课，不幸正好抽到要听他的课。他在 范读翻篇的时候，居然翻夹了一页，但他竟然也没发现 ，竟然就接着往下把课文读完了！成为一时的笑料。 上课前，要花大量时间去充分熟悉教材，掌握每一个 考点，要想好每一个教学流程，精心设计师生活动。要做 个善于“挖坑”的教师，让学生常常在你设计的“习题坑”栽跟 头，从而被你的智慧所征服。而不是直接找本资料抄些例 题，甚至直接就实行“拿来主义”，在网上下载教案、作业。 我们现在的很多年轻教师差不多都被“课件”绑架了，如果没 有了课件库，他们没办法备课；没有了课件，他们完全就 上不了课！这样的人，实际上成了残废！ 备好一堂课，我认为要做到“四有”。一是要有清晰明确 的具体目标。二是要有促进学生思维发展的挑战性问题。 三是要有推进学生积极思考的激发性活动。四是要有适当 的评价和随机应变驾驭课堂的预案。 ——三人行，必有我师焉 谁都是从学生成为老师的。年轻人要始终坚持一颗学 习的心。老教师们往往经验丰富，知道每一堂课的重难点 ，懂得让学生重点去把握那些考点，他们所带科目的孩子 自然就能轻松取得较好的成绩。青年教师一定要多拜师 ，一有空去就听“师父”的课，还可以恳请“师父”经常来听自 己的课。可以比“师父”慢一节课，每一节课都是先听再讲 ，自己的教学水平一定能很快提高。 要在开学之初，就给孩子们定好规矩：课前要准备好 笔记本、草稿本、笔等；坐姿必须端正；回答问题要积极 且声音洪亮；上下课一定要有仪式（老师喊上、下课，学 生全体起立，齐声说“老师好”或“老师再见”）。自己要养成 提前候课的习惯，充分准备。要学会全面驾驭课堂，坚持 走到学生中间讲课，力求让每个学生都参与进来，决不让 任何一个学生思想游离于课堂之外。千万不能养成反正知 识我讲了、学生懂不懂我不知道的坏习惯！要把每堂课都 当成竞赛课去讲，严格要求自己，并认真做好课后反思和 记录。 ——要精心布置作业，否则，再少也是多，再多也是 少 当前国家上下都在全面推行“双减”政策，我们不能简单 的认为是不做或者少做作业。其实作业负担的多少，不在 于要做多大的数量和做多长的时间，而