写材料德行主题类古语材料集锦(15条)
1.不知则问,不能则学,虽能必让,然后为德。
出处:战国·荀子《荀子·非十二子》。原文:“兼服天
下之心:高上尊贵,不以骄人;聪明圣知,不以穷人;齐
给速通,不争先人;刚毅勇敢,不以伤人;不知则问,不
能则学,虽能必让,然后为德。”
释义:不知道的就要问,不会做的就要学,即使能做
也要谦让,这样才能成为有德行的人。这句话是告诉我们
,如何才能成为有德之人。
用法提示:荀子以极为质朴的语言阐述了治学之德
,通俗易懂,十分上口。孔子曰:“知之为知之,不知为不
知,是知也。”这不仅是一种智慧,更是一种美德。在公文
写作中,这种近于口语、说理明白的文言语句,特别容易
让人接受,也不用做过多解释。“不知则问,不能则学,虽
能必让,然后为德”一句,一般用作对德的认识和考评。比
如,“不知则问,不能则学,虽能必让,然后为德。”对官德
表现进行量化考评,是落实德才兼备、以德为先的选人用
人标准的有益尝试,具有较大的推广价值和积极意义。
2.德不孤,必有邻。
出处:春秋战国·孔子弟子及再传弟子《论语·里仁》。
原文:“子曰:‘德不孤,必有邻。’”
释义:有道德的人是不会孤单的,一定有志同道合的
人来和他相伴。强调,道德的魅力与意义。
用法提示:所谓:“物以类聚,人以群分。”天地之间的
万事万物,都有一种朝着与自己相近的事物移动的倾向
,相同或者相近的事物总会走到一起的,有道德的人自然
也会和有道德的人一起相处。所以,如果想要身边全都是
有德之人,那么首先自己要有德行。在公文写作中,“德不
孤,必有邻”可用于阐释美德的魅力与意义,从而鼓励某人
注重自身修养;还可用于合作,说明双方是因为志同道合
而走到一起的。比如,“德不孤,必有邻。”志同道合的人
,他们之间的时空距离或许很近,或许很远,但是不管是
近是远,最终他们都会产生共鸣。
3.四维不张,国乃灭亡。
出处:西汉·司马迁《史记·管晏列传》。原文:“故其
(管仲)称曰:‘仓廪实而知礼节,衣食足而知荣辱,上服
度则六亲固。四维不张,国乃灭亡。’”
释义:如果礼、义、廉、耻不能得到推行,国家就会
灭亡。比喻:纲纪废弛,政令不行,国家灭亡。“四维”,即
礼、义、廉、耻。
用法提示:礼、义、廉、耻合称“四维”;加上孝、悌、
忠、信,就是“八德”。礼、义、廉、耻四个字所蕴含的意义
随着历史的变迁也跟着变化。但是无论怎么变化都会符合
当时的社会价值观。在公文写作中,说到富强、民主、文
明、和谐等社会层面,自由、平等、公正、法治等国家层
面,爱国、敬业、诚信、友善等公民层面的时候,都会强
调礼、义、廉、耻。比如,每个时代都有每个时代的精神
,每个时代都有每个时代的价值观念。“四维不张,国乃灭
亡”是中国先人对当时社会价值观的认识,而在当代中国
,我们应该积极培育和践行社会主义核心价值观。
4.成功非难,处成功尤难。
出处:明·张居正《答中丞孙槐溪》。原文:“成功非难
,处成功尤难。”
释义:取得成绩并不难,处身于成功当中才是更加困
难的。比喻:正确对待成功,不因成功而骄逸。
用法提示:孙槐溪在明代的历史上并不怎么出名,如
果不是因为张居正给他写过书信,我们见到他的名字的机
会可能会更少。在公文写作中,张居正的很多观点其实都
可以用,并不一定非要局限于本书所选的这些。而这句话
,后面的内容可以是继续保持“艰苦奋斗的优良作风”等。比
如,“成功非难,处成功尤难。”全党在胜利面前,要坚持两
个“务必”,即:务必使同志们继续地保持谦虚、谨慎、不骄
、不躁的作风,务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风
。
5.古之君子,交绝不出恶声。
出处:西汉·司马迁《史记·乐毅列传》。原文:“臣闻
古之君子,交绝不出恶声;忠臣去国,不絜其名。臣虽不
佞,数奉教于君子矣。”
释义:古时候有道德的人,即使绝交了也不会互相诋
毁。表现了一种难得的正直美德。
用法提示:这段话是乐毅对燕昭王说的,在《战国策
·燕策二》中也叫《乐毅报燕王书》。乐毅是战国后期杰出
的军事家,为什么说他杰出呢?因为他曾统帅燕国等五国
联军攻打齐国,连下七十余城,创造了中国古代战争史上
以弱胜强的著名战例。而且,他还是诸葛亮的偶像。在公
文写作中,这句话可以用来教育广大青少年,让他们树立
正确的交友观。需要注意的是,是“交绝”,而非“绝交”。
6.遥知不是雪,为有暗香来。
出处:北宋·王安石《梅花》(又名《梅》)。原文
:“墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。”
释义:为什么远望就知道洁白的梅花不是雪呢?因为
梅花隐隐传来阵阵的香气。歌颂了一种坚强和高洁美好的
品格。
用法提示:王安石的“熙宁变法”失败后,被宋神宗罢相
,心灰意冷,退居钟山,但却没有放弃对人生的希望,这
首诗便是那时所作。在公文写作中,这联诗可以用在两个
方面:一是洁身自好,不与失德的人同流合污,可作为对
领导干部的要求;二是不争不抢,无比自信却不到处炫耀
,可作为对青少年的教育。比如,“遥知不是雪,为有暗香
来。”真正有才能的人,无须到处宣传,别人自会看见。另
外,“为有暗香来”一句也可以单独作为文章标题。
7.洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。
出处:唐·王昌龄《芙蓉楼送辛渐二首》(其一)。原
文:“寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问
,一片冰心在玉壶。”
释义:到了洛阳,如果有亲友向您打听我的情况,就
请转告他们,我的心依然像玉壶里的冰一样纯洁,未受功
名利禄等世情的玷污。比喻:人的清廉正直。
用法提示:王昌龄一共写了两首《芙蓉楼送辛渐》
,第二首不为我们所熟知。王昌龄出任南京县丞时,他的
朋友辛渐由镇江渡江,取道扬州,北上洛阳。王昌龄一直
送到镇江才离去。这两首诗便是那时所作。在公文写作中
,这联诗可以用来表示人的美德、品格,也可以用在弘扬
家风方面。比如,“洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。”对
于广大党员干部来说,廉洁,是家风中的重要一部分;清
廉,是送给家人最好的礼物。
8.心术不可得罪于天地,言行要留好样与儿孙。
出处:清·金缨辑录《格言联璧·齐家类》,据说为袁崇
焕所作自题联。
释义:心术不可违背天地意志,言行举止要给子孙做
榜样。提醒人们要心存良善,谨言慎行,为子女