关于做好教育整顿学习教育环节自查梳理 问题的实施方案 根据省市对教育整顿工作“深学一层，先查一步”的要求 ，推动学习教育和自查问题同步开展。当前，教育整顿处 于学习教育环节，各单位、各部门和党员干部要坚持以学 习教育为先导，以政治教育、党性教育为重点，深入开展 思想政治教育和纪律警示教育，不断夯实思想根基。坚持 读原著、学原文、悟原理，深入研读习近平总书记重要讲 话重要指示批示精神，系统学习党的二十大报告等指定材 料和权威读本，持之以恒用党的创新理论凝心铸魂。为进 一步推动学习教育、打牢检视整治基础，就现阶段开展自 查梳理问题制定本实施方案。 一、检视重点 按照党中央《意见》，中央纪委国家监委、省纪委监 委、XX市纪委监委有关文件，初步梳理形成以下六个方面 具体问题表现。各单位、各部门和党员干部要把自己摆进 去、把事情摆进去、把问题摆进去，重点从信仰缺失、政 治动摇、放弃原则、作风不正等四个方面进行自查自纠 ，既检视共性问题，又查找自身问题，做到触及灵魂、触 及要害、触及痛处。 （一）对照是否丧失理想信念，不信马列信鬼神；痴 迷封建迷信活动，信奉西方价值观念和政治制度等 党支部重点检视：有没有坚持把理论学习摆在首位 ，建立完善“第一议题”制度，制定学习计划，开展研讨交流 ；用上有差距；有没有严格组织生活制度，认真落实“三会 一课”，严肃开展批评与自我批评。 个人重点检视：有没有深入学习习近平新时代中国特 色社会主义思想，牢固树立“四个意识”、坚定“四个自信 ”；有没有理论学习兴趣不浓、学不进去，学习走形式装样 子，心得体会应付差事、一抄了之，检查时补学习内容 ；有没有学习不系统不深入，一知半解、浅尝辄止，知其 然不知其所以然；有没有学用脱节、学归学、做归做，学 习同具体工作、岗位职责结合不够，不善于把学习成果转 化为履职尽责的实际本领；有没有参与封建迷信活动；有 没有推崇信奉西方价值观念和政治制度。领导干部还要重 点检视：有没有以上率下、领学促学，抓好党支部和分管 、协管部门党员干部理论学习、党性修养。 （二）对照是否同党离心离德，搞“七个有之”，投 机攀附，参与非组织活动，随意发表错误言论甚至妄议党 中央大政方针等 党支部重点检视：有没有贯彻落实习近平总书记重要 讲话重要指示批示和党中央决策部署做选择、搞变通、打 折扣，存在简单化、“一刀切”、照搬照抄，上下一般粗等问 题，推进政治监督具体化精准化常态化不够；有没有落实 查办案件首先从政治纪律查起不够，着力发现和纠治“七个 有之”问题不到位；有没有接受市纪委常委会、上级纪委监 委领导指导不自觉不主动，重大事项、重要问题及时请示 报告不及时不全面。 个人重点检视：有没有拥护“两个确立”、做到“两个维 护”不坚定不自觉，对“七个有之”问题防范意识和警惕性不 强；有没有发表、转载、附和有关涉政有害言论，购买、 观看、传播不良思想的书籍、刊，翻墙浏览不良政治倾向 的境外网站等；有没有为了个人仕途搭天线、跑关系；有 没有对一些领导不符合组织原则和纪法规定的任务安排盲 目遵从。领导干部还要重点检视：有没有喜欢奉承吹捧、 听不得不同意见；有没有在换届、干部选拔任用中应景造 势、拉票打招呼；有没有欺瞒组织、不如实报告个人有关 事项；有没有搞任人唯亲、拉帮结派、团团伙伙。 （三）对照是否信奉“好人主义“，不敢动真碰硬 ，搞选择性监督执纪执法等 党支部重点检视：有没有对“”一把手“”和同级领导班子 不敢监督、不愿监督