筑牢制造强国之“智” 2022年6月28日，习近平总书记在湖北武汉考察时强调 ，推动我国制造业转型升级，建设制造强国，必须加强技 术研发，提高国产化替代率，把科技的命脉掌握在自己手 中，国家才能真正强大起来。功以才成，业由才广。要想 做大做优做强制造业，关键要培育出敢于吃苦、勇于创新 、善于成事的高素质技能人才队伍，筑牢强国之“智”，实现 高技能人才与中国制造的“双向奔赴”，为强国复兴之路铺设 坚实的路基。 坚持党管人才，形成强有力的高技能人才“凝聚核 ”。党的二十大报告指出：“坚持党管人才原则，坚持尊重 劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造，实施更加积极、 更加开放、更加有效的人才政策，引导广大人才爱党报国 、敬业奉献、服务人民。”坚持党管人才原则，发挥党组织 凝聚人才、服务人才作用，不断提升党组织的凝聚力和向 心力。夯实党管人才核心引领，统领人才宏观管理、政策 方针、协调沟通、服务保障等，确保高技能人才培养有规 划、育成有实效、引用有磁力、作用能发挥，持续为高端 制造业提供源源不断的生力军。 强化培育引用，形成近悦远来的“磁引力”。习近平 总书记在中央人才工作会议上强调，要深入实施新时代人 才强国战略，全方位培养、引进、用好人才，加快建设世 界重要人才中心和创新高地。人心是最大的政治，志同则 心同，心同则力同。将“爱才”之心体现在人才工作的方方面 面，真心实意敬重人才，将理解、尊重、激励作为主要内 容，关注人才的工作和生活，传递温暖，营造尊重人才、 鼓励创新的良好氛围。对标重大战略、重大工程、重大项 目、重点产业，培育适配的高技能人才，破除“身份门槛”招 录优秀高职生，尤其要加强核心技术人才培育，不断补齐 关键技术“短板”，打破“卡脖子”被动局面。“人材者，求之 者愈出，置之则愈匮。”营造良好的用才环境，把高技能人 才集聚到生产一线，在高端产业中，使人尽其才、才尽其 用。 完善激励保障，点燃人才创新的“动力源”。党的二 十大报告提出，“不拘一格，把各方面优秀人才集聚到党和 人民事业中来”。要采用行之有效的人才激励保障制度，解 决高技能人才的后顾之忧，让其聚精会神抓生产、一心一 意谋创新，破除“唯论文、唯职称、唯学历、唯奖项”评价方 式，用“赛道”检验人才，以实干论英雄、凭实绩用干部、用 创新验能力，充分激发高技能人才活力，让激励保障更加 精准、更具实效，推动更多人才淬炼为高端制造“大国工匠 ”。 让读书成为一种生活方式 2023年4月23日是第28个世界读书日。 最是书香能致远,腹有诗书气自华。党的十八大以来 ，习近平总书记在国内外不同场合，多次讲述他与书结下 的不解之缘，“我爱好挺多，最大的爱好是读书，读书已成 为我的一种生活方式。”在2022年4月23日致首届全民阅读大 会举办的贺信中，习近平总书记倡导广大党员、干部和青 少年以及全社会都参与到阅读中来，形成爱读书、读好书 、善读书的浓厚氛围。 党员、干部要带头读书学习，修身养志，增长才干。 党员、干部的读书学习水平，在很大程度上决定着工作水 平和领导水平，应当围绕提高思想水平、增强工作能力、 完善知识结构、提升精神境界来读书，首先要认真研读马 克思主义中国化时代化最新成果。习近平总书记曾引用著 名学者王国维论述治学的三种境界：一是“昨夜西风凋碧树 ，独上高楼，望尽天涯路”；二是“衣带渐宽终不悔，为伊消 得人憔悴”；三是“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯 火阑珊处”，指出“领导干部学习理论也要有这三种境界”。 对于如何更加有效地开展理论学习，习近平总书记指出 ：“学习理论最有效的办法是读原著、学原文、悟原理，强 读强记，常学常新，往深里走、往实里走、往心里走，把 自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，做到学、思 、用贯通，知、信、行统一。”当前，全党深入开展学习贯 彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，广大党 员、干部要全面学习领会习近平新时代中国特色社会主义 思想，全面系统掌握这一思想的基本观点、科学体系，把 握好这一思想的世界观、方法论，坚持好、运用好贯穿其 中的立场观点方法，不断增进对党的创新理论的政治认同 、思想认同、理论认同、情感认同，真正把马克思主义看 家本领学到手，自觉用习近平新时代中国特色社会主义思 想指导各项工作。 青少年要养成阅读习惯，快乐阅读，健康成长。在梁 家河的七年岁月里，青年习近平手不释卷、熟读经典、博 览群书、学而深思。在山上放羊，他把羊赶到山坡上吃草 ，自己就坐在旁边读书；每天晚上，他都要在煤油灯下 ，读到深夜；到延川县城来，他总是背着鼓鼓囊囊的一挎 包书，随时随地都在想尽办法找书、看书……2014年10月 ，习近平总书记在文艺工作座谈会上谈到：“我年轻时读了 不少文学作品，涉猎了当时能找到的各种书籍，不仅其中 许多精彩章节、隽永文字至今记忆犹新，而且从中悟出了 不少生活真谛。”2018年5月，在与北京大学青年学生交流时 ，习近平总书记分享自己的读书故事：“那时候，我读了一 些马列著作。15岁的我已经有了独立思考能力，在读书过 程中通过不断重新审视，达到否定之否定、温故而知新 ，慢慢觉得马克思主义确实是真理，中国共产党领导确实 是人民的选择、历史的选择，我们走的社会主义道路确实 是一条必由之路。这种通过自己思考、认识得出的结论 ，就会坚定不移。”青少年时代正是人生的“拔节孕穗期 ”，读书是培育心智、锻造本领的重要方式，广大青少年要 像习近平总书记那样如饥似渴地读书，既要惜时如金、孜 孜不倦，下一番心无旁骛、静谧自怡的功夫，又要突出主 干、择其精要，努力做到又博又专、愈博愈专，既多读有 字之书，也多读无字之书，注重学习人生经验和社会知识 ，不负青春韶华，不负时代期许。 全社会都参与到阅读中来，形成爱读书、读好书、善 读书的浓厚氛围。2019年8月，习近平总书记在甘肃读者出 版集团有限公司考察时指出：“要提倡多读书，建设书香社 会，不断提升人民思想境界、增强人民精神力量，中华民 族的精神世界就能更加厚重深邃。”同年9月，他在给国家图 书馆老专家回信中特别强调：“图书馆是国家文化发展水平 的重要标志，是滋养民族心灵、培育文化自信的重要场所 。”阅读是一个国家、一个民族精神成长、文明传承的重要 途径。党的二十大报告将丰富人民精神世界作为中国式现 代化的本质要求之一。在强国建设、民族复兴的新征程上 ，要持续在全社会加强阅读引领，涵育阅读风尚，构建覆 盖城乡的阅读推广服务体系，推动全民阅读扩大覆盖、提 升品质、增强实效，让人们把读书当成一种生活方式、一 种工作责任、一种精神追求、一种境界要求，以书香中国 建设促进文化强国建设，为奋进新征程、建功新时代注入 强大精神力量。 着力建强党的干部队伍 党的干部是党和国家事业的中坚力量。党的二十大报 告指出：“坚持党管干部原则，坚持德才兼备、以德为先、 五湖四海、任人唯贤，把新时代好干部标准落到实处。”新 时代新征程，我们必须着力建强党的干部队伍，坚持正确 选人用人导向，匡正选人用人风气，落实新时代好干部标 准和忠诚干净担当要求，为全面建设社会主义现代化国家 、全面推进中华民族伟大复兴提供强大人才支撑。 坚持把政治标准放在首位。“政治标准是硬杠杠。这一 条不过关，其他都不过关。”当前，国内外环境正在发生深 刻复杂变化，对领导干部政治上的考验是很现实、很严峻 的，如果没有过硬的政治素质，就经不起风吹浪打，关键 时刻就会私心杂念丛生，甚至临阵脱逃。党的十八大以来 ，我们党坚持把政治标准放在首位，突出干部在政治忠诚 、政治定力、政治担当、政治能力、政治自律等方面的表 现，做深做实干部政治素质考察，严把政治关这个首要之 关。新征程建强党的干部队伍，就要进一步强化党组织的 领导和把关作用，严明政治纪律和政治规矩，强化政治监 督、深化政治巡视，及时发现、着力解决“七个有之”问题 ，坚决清除表里不一、阳奉阴违的“两面人”，坚决防止领导 干部成为利益集团和权势团体的代言人、代理人，锻造对 党忠诚、本领高强、作风优良的高素质干部队伍。 抓住“关键少数”以上率下。作为党和国家事业发展 的“关键少数”，领导干部的作风直接关系党内风气和政治生 态，关系民心向背，决定着党的群众基础。领导干部作风 过硬，党风社会风气才会向上向好。领导干部身处高位、 责任重大，职位越高、权力越大，就越要有敬畏之心、越 要严于律己，模范带头抓好作风建设。“教者，效也，上为 之，下效之。”新征程建强党的干部队伍，必须抓住“关键少 数”以上率下，压紧压实全面从严治党政治责任。要落实领 导干部管党治党责任，坚持抓领导、领导抓，一级示范给 一级看、一级带领着一级干，无私无畏、旗帜鲜明，敢于 斗争、善于斗争，推动主体责任和监督责任一贯到底。要 让领导干部发挥“领头雁”作用，带头做好本职工作，带头按 照规则和程序办事，带头转变作风弘扬新风，带头密切联 系群众等，充分发挥“关键少数”的示范引领作用。 始终把监督挺在前面。各级领导干部应始终牢记，任 何人都没有法律之外的绝对权力，任何人行使权力都必须 为人民服务、对人民负责并自觉接受人民监督。要加强对 “一把手”的监督，认真执行民主集中制，健全施政行为公开 制度，保证领导干部做到位高不擅权、权重不谋私。新征 程建强党的干部队伍，必须始终把监督挺在前面，不断加 强党内监督，坚持以严的基调强化正风肃纪，锲而不舍落 实中央八项规定精神，持续深化纠治“四风”，重点纠治形式 主义、官僚主义，坚决破除特权思想和特权行为，把严的 基调、严的措施、严的氛围长期坚持下去。要教育引导干 部自觉接受人民监督，把人民放在心中最高位置，常思“入 党为什么，当官干什么，身后留什么”，把岗位看作为党的 事业奉献、为人民服务的平台，倍加珍惜、尽职尽责，真 正做到“为官一任、造福一方”。 完善干部考核评价体系。我们要从党和国家事业发展 需要出发，以更高的站位、更宽的视野培养考察干部，通 过完善干部考核评价体系，引导干部树立和践行正确政绩 观，推动干部能上能下、能进能出，形成能者上、优者奖 、庸者下、劣者汰的良好局面。新征程建强党的干部队伍 ，必须做到严管和厚爱相结合，既加强对干部全方位管理 和经常性监督，又注重激励干部敢于担当、积极作为。要 建立健全容错纠错机制，把干部在推进改革中因缺乏经验 、先行先试出现的失误和错误，同明知故犯的违纪违法行 为区分开来；把上级尚无明确限制的探索性试验中的失误 和错误，同上级明令禁止后依然我行我素的违纪违法行为 区分开来；把为推动发展的无意过失，同为谋取私利的违 纪违法行为区分开来，保护那些作风正派又敢作敢为、锐 意进取的干部，为敢于担当的干部撑腰鼓劲，最大限度调 动广大干部的积极性、主动性、创造性。 刹住“面子工程”的歪风 建设宜居宜业和美乡村是建设农业强国的应有之义。 当前，全国各地正全面实施乡村振兴战略，加快农业农村 现代化步伐。各地加大政府财政投入和技术指导，帮助本 地方发展乡村产业、建设美丽乡村，很多乡村经过一段时 间探索与实践后，走出一条适合自身的发展道路。村庄基 础设施逐步完善，不仅改善、方便了村民生产生活，还为 发展乡村旅游奠定了良好基础。 然而，部分地方以“美丽乡村”为名，耗费财政资金大搞 “面子工程”，甚至竞相攀比：人口稀少的村庄集体收入微薄 ，却耗资近百万元建景观栏，而村里仍有道路泥泞不堪 ；偏远乡镇过半村庄建奢华门（牌）楼，造价数十万元。 一些地方少数领导干部好大喜功，不顾群众需要和当地实 际，耗费大量的人力、财力、物力，脱离实际、盲目兴建 景观亮化设施，搞劳民伤财的“政绩工程”“面子工程”。这样 的情况甚至在欠发达地区也存在，令当地党员群众十分不 满。 大搞“面子工程”，根源在于部分地方领导干部政绩观出 现偏差，形式主义作祟。有的急功近利，打造“形象工程 ”，热衷于搞表面文章；有的为民服务意识不强，宗旨意识 淡化，漠视当地实际和百姓需求，大搞“政绩工程”；有的缺 乏经验，照搬套用、盲目蛮干，致使攀比之风盛行。“面子 工程”劳民伤财，严重损害党和政府的形象，严重脱离实际 ，属于典型的形式主义、官僚主义，让群众深恶痛绝。 好大喜功、弄虚作假，脱离实际、盲目兴建景观亮化 设施，搞劳民伤财的“面子工程”，这股歪风必须坚决纠正。 《中国共产党纪律处分条例》第一百一十七条规定：盲目 举债、铺摊子、上项目，搞劳民伤财的“形象工程”、“政绩 工程”，致使国家、集体或者群众财产和利益遭受较大损失 的，对直接责任者和领导责任者，给予警告或者严重警告 处分；情节严重的，给予撤销党内职务、留党察看或者开 除党籍处分。各地纪检监察机关应加强对项目建设的监督 检查，对发现的“面子工程”严肃查处，对严重违纪问题依据 党纪国法严厉惩治，以零容忍的态度让责任人感到肉痛 ，倒逼各级领导干部不敢实施“面子工程”，刹住歪风，根除 形式主义、官僚主义顽疾。 遏制“面子工程”，就要建设好“民心工程”。各地党委、 政府应加强美丽乡村建设的统筹规划和引导，指导基层因 地制宜做好规划，把有限的财政资金花在刀刃上，用在带 动群众致富的产业项目上，用在改善农村基础设施和公共 服务上，强化项目建设实施跟踪和监管，及时发现问题及 时纠偏，真正把美丽乡村建设的“民心工程”这件实事办好、 办实，办到群众心坎上。同时，要把“当下改”与“长久立”结 合起来，着眼长效、立足规范，围绕动议、规划、审批、 建设等方面建立健全相关制度机制，从源头上防止“政绩工 程”“面子工程”出现。 为官一任，造福一方。各级领导干部要牢固树立正确 政绩观，坚持以人民为中心的发展思想，根据“家底”，量力 而行，切实解决好人民群众的操心事烦心事揪心事，把为 民造福作为最重要的政绩，杜绝一切劳民伤财的“政绩工程 ”“面子工程”，真正做到对历史和人民负责。 在主题教育中持续深化作风建设 在全党深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会 主义思想主题教育，是党中央为全面贯彻党的二十大精神 、动员全党同志为完成党的中心任务而团结奋斗所作的重 大部署。“以学正风”是这次主题教育的重要内容，也是主题 教育取得实效的重要保证。全省学习贯彻习近平新时代中 国特色社会主义思想主题教育动员大会强调要把开展主题 教育作为自我革命、纯洁队伍的作风之训，明确指出要在 改进作风上下真功夫。全省各级党组织和广大党员干部要 深刻认识开展主题教育的重大政治意义、理论意义和实践 意义，在主题教育中进一步转作风、树新风，为奋进中国 式现代化新征程、谱写陕西高质量发展新篇章提供坚强有 力的作风保障。 作风建设是党的建设的永恒主题 党的作风是党的形象，体现着党的性质、宗旨、纲领 和路线，是党的建设的永恒主题。回顾党的奋斗历程，我 们党始终把作风建设摆在突出位置，把培育优良作风与推 进党的事业紧密相连，并根据时代和实践发展赋予其新的 内涵。1942年延安整风运动是我们党历史上第一次大规模 的整风运动，开创了用整风方式加强党的作风建设的成功 范例。1945年，毛泽东同志在党的七大上所作的政治报告 《论联合政府》中明确提出：“以马克思列宁主义的理论思 想武装起来的中国共产党，在中国人民中产生了新的工作 作风，这主要的就是理论和实践相结合的作风，和人民群 众紧密地联系在一起的作风以及自我批评的作风。”这三大 优良作风是我们党不断发展壮大并从胜利走向更大胜利的 力量源泉，被不断传承和发展。依靠这些优良传统和作风 ，我们党领导人民取得一个又一个伟大成就、战胜一个又 一个艰难险阻，历经千锤百炼仍朝气蓬勃，得到人民群众 支持和拥护。 党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央始终 从关乎党的兴衰存亡、巩固党的执政地位、实现党的执政 使命的政治高度，严肃对待作风问题，一以贯之推进作风 建设。一是把出台中央八项规定作为加强作风建设的切入 点、全面从严治党的突破口。2012年12月4日，中共中央政 治局会议审议通过《十八届中央政治局关于改进工作作风 、密切联系群众的八项规定》，即“中央八项规定”，为作风 建设立下规矩。十九届中央政治局、二十届中央政治局第 一次会议均研究同样内容并持续深化细化，作风建设在十 年间一以贯之、落细落实。二是把加强作风建设作为接续 开展的党内集中教育的重要内容。党的群众路线教育实践 活动、“三严三实”专题教育、“两学一做”学习教育、“不忘 初心、牢记使命”主题教育、党史学习教育均从不同方面、 不同角度对加强作风建设提出了明确要求。经过不懈努力 ，我们党刹住了一些长期没有刹住的歪风，纠治了一些多 年未除的顽瘴痼疾，党风政风为之一新，党心民心为之大 振，作风建设成为全面从严治党的金色名片，为党和国家 事业取得历史性成就、发生历史性变革提供了坚强作风保 障。 深刻把握作风建设的关键着力点 作风建设是一项长期、复杂的系统工程。作风问题表 现形式多种多样，且具有很强的反复性和顽固性。作风建 设必须突出重点、把握关键、抓住要害。 始终保持党同人民群众的血肉联系。党的作风是观察 党群干群关系、人心向背的晴雨表。党的作风怎么样，人 民群众感受最直接、体会最深刻。党的作风正，人民的心 气顺，党和人民就能同甘共苦。习近平总书记指出：“加强 作风建设，必须紧紧围绕保持党同人民群众的血肉联系 ，增强群众观念和群众感情，不断厚植党执政的群众基础 。”党要得到人民群众支持和拥护，就必须持之以恒发扬党 的光荣传统和优良作风。疏远了人民群众，败坏了党风政 风，最终会严重损害党的先进性和纯洁性、严重损害党的 执政基础和执政地位。加强作风建设必须以始终保持党同 人民群众的血肉联系为根本准则，把群众的呼声作为作风 建设的第一信号，把群众的需要作为作风建设的第一需求 。 抓住领导干部这个“关键少数”。领导干部是党的执政骨 干，是党和国家事业发展的“关键少数”，对全党全社会都具 有风向标作用。习近平总书记指出：“从严治党，关键是要 抓住领导干部这个‘关键少数’，从严管好各级领导干部。 ”作风建设也不例外。实践证明，许多作风问题之所以成风 成势，很关键的一点就是上行下效、如法炮制。作风问题 虽然主要表现在下面，但根子在上面。领导干部是作风建 设的主体，其一言一行、一举一动，对全社会有着很强的 示范作用。加强作风建设必须坚持领导带头、以上率下 ，一级做给一级看，一级带着一级干，切实发挥领导干部 在作风建设中的引领和主体作用，真正做到以“关键少数”带 动“绝大多数”。 坚持抓常、抓细、抓长。作风建设永远在路上，永远 没有休止符，这是由作风的性质和特点决定的。作风问题 具有反复性和顽固性，不可能一蹴而就、毕其功于一役。 习近平总书记深刻指出：“我们党作为一个在中国长期执政 的马克思主义政党，对作风问题任何时候都不能掉以轻心 。”作风建设既是攻坚战，又是持久战、攻心战，抓作风建 设贵在坚持，也难在坚持，是一场输不起的战斗，久久为 功方能善作善成。历史经验也告诉我们，作风问题最容易 反弹，如果不紧紧抓住，一些已经初步压下去的问题很可 能死灰复燃。加强作风建设必须在抓常、抓细、抓长上下 功夫，必须常常抓、环环抓、反复抓，一刻不停地吹响作 风建设的冲锋号，推进作风建设常态化长效化。 在主题教育中持续深化作风建设 党风正则人心齐，人心齐则事业兴。党的二十大对新 时代新征程党和国家事业发展作出全面部署。新征程上 ，各级党组织和广大党员干部有什么样的作风、展示什么 样的形象，对奋进中国式现代化新征程、谱写陕西高质量 发展新篇章具有重要的现实意义。 自觉加强党性修养。强党性是开展这次主题教育的总 要求之一。面对纷繁复杂的问题，要善于透过现象看本质 。形形色色的作风问题只是表象，其本质上是党性问题。 作风是党性的外在表现，党性是作风的内在依据，改进作 风首先要锤炼党性。要加强理论武装，坚持不懈用习近平 新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，深刻领会“两个结 合”的重大意义，深刻把握“六个必须坚持”的世界观和方法 论。要坚定理想信念，引导党员干部学习革命烈士、英雄 人物、先进模范的事迹，更好坚定信仰、信念、信心。要 大力弘扬伟大建党精神，传承红色基因，赓续红色血脉 ，牢记“三个务必”，以过硬作风激发干事创业活力。 自觉践行以人民为中心的发展思想。践行宗旨为民造 福是开展这次主题教育的具体目标之一。党同人民群众的 关系问题是作风建设的核心问题。要坚持人民至上，站稳 群众立场，牢记根本宗旨，“把屁股端端地坐在老百姓的这 一面”，真正把人民满意不满意作为衡量一切工作得失的根 本标准。要紧紧依靠人民，拜人民为师、向人民学习，始 终同人民想在一起、干在一起，永远保持党同人民群众的 血肉联系，做到“与群众有福同享、有难同当，有盐同咸、 无盐同淡”。要不断造福人民，时刻把群众的安危冷暖、急 难愁盼挂在心头，办好教育、医疗、养老等各项社会事业 ，全心全意干好为群众谋利益、谋幸福、谋共富的好事实 事，不断增强人民群众获得感、幸福感、安全感。 坚持真抓实干、埋头苦干。加强作风建设，必须坚持 “干”字当头、先干起来，把优良作风体现在推动高质量发展 的实践中。要敢于担当尽责，主动入位、躬身入局，聚焦 中国式现代化找准陕西定位和坐标，以时时放心不下的责 任感、积极担当作为的精气神履好职、尽好责。要不断解 放思想，狠抓改革创新，坚决剔除不符合新发展理念的观 念和制度障碍，抓住共建“一带一路”、新时代推进西部大开 发形成新格局、黄河流域生态保护和高质量发展等国家重 大战略机遇。要坚持实事求是，大兴调查研究之风，听真 话、察实情，以奋发有为的精神状态和求真务实的工作作 风，奋力谱写陕西高质量发展新篇章。 须从规矩出方圆 明代思想家王阳明在《别诸生》一诗中写道：“须从规 矩出方圆。”意思是方圆出于规矩。同理，如无规矩，则无 方圆，也就无所谓秩序了。 关于“规矩”，古人论述较多，同时也多与“方圆”相联系 。如，孟子曰：“规矩，方圆之至也。”意思是，规矩是方圆 最好的标准。《荀子·礼论》认为，“规矩诚设矣，则不可欺 以方圆”，如果设立了规矩，就不可能再用方圆来搞欺骗。 《韩非子》则说，“欲成方圆而随其规矩，则万事之功形矣 。”想要画成方圆就要遵循规矩，概言之，规矩是方圆的准 绳。 万物莫不有规矩。尊老爱幼是家庭的“规矩”，昼夜更替 、季节轮回是自然界的“规矩”……小到一个家庭，大到一个 国家，乃至自然界，世间万事万物，都离不开规矩，都有 其运转的法则。 不以规矩，不能成方圆。规矩之所以重要，就在于可 以“居知所为，行知所之，事知所乘，动知所止”。同时，规 矩还可以“诱进以仁义，束缚以刑罚”，亲疏如一，让人“莫 敢有所恃而犯之也”，将一切纳入规矩的轨道。做任何事情 ，都要遵循一定的法则和准绳，不能为所欲为。按照规矩 来落实，则人际关系和谐，沟通成本降低，社会运转有序 。以交通规矩而言，如若随心所欲以行，则出轨越界、纠 纷四起、耗费时间精力浪费社会资源，如此，何来顺利快 捷抵达目的地呢？ 治国凭圭臬，安邦靠准绳。《管子》有言：“巧者能生 规矩，不能废规矩而正方圆；虽圣人能生法，不能废法而 治国。”废弃规矩，又想要端正方圆，纵然再心灵手巧，也 难以做到，废法治国也是如此。因此，规矩设立后，一定 要严格遵循，不可肆意践踏。《梦溪笔谈》记载：庆历中 ，有近侍犯法，罪不至死，执政以其情重，请杀之。范希 文独无言，退而谓同列曰：“诸公劝人主法外杀近臣，一时 虽快意，不宜教手滑。”范仲淹认为，近臣本罪不至死，执 意法外杀人，属于破坏规矩。哪怕一时大快人心，也会遗 祸无穷。在此，范仲淹对规矩表达出敬畏之心，也体现了 非凡的远见。 设立规矩，是就某个事项在一定范围内订立了准绳 ，要求照此执行。有人嫌弃规矩束缚手脚，希望随心所欲 ，不受约束，按照自己意愿天马行空地作为，“想干啥就干 啥”。然而，规矩约束的对象是全体，若是人人都随心所欲 ，不按一定之规矩行事，混乱无序自然在所难免。 既然规矩客观存在，当对规矩永葆敬畏之心。须知 ，不讲规矩、任性放纵，早晚会酿成大祸、跌进深渊。唯 有经常反躬自省，按规矩办事，言有所戒、行有所止，才 能“从心所欲不逾矩”。 带着问题去学 问题像一面镜子，能照出工作中存在的弊端，问题更 像一块“试金石”，能检验出单位整体的工作效能和党员干部 工作能力的高低。开展主题教育就要奔着问题去，带着问 题学，才能在发现问题、分析问题、解决问题过程中不断 成长进步，提升政治素养和业务能力。 突出问题导向学。现实中，一些党员干部看似整日沉 浸在学习中，但收获却很少，归根结底是学习的方式方法 出了问题。学习讲究方式方法，不能“眉毛胡子一把抓”，漫 无目的，而要分清主次，抓住事物的主要矛盾，突出问题 导向，聚焦问题不跑偏、扭住问题不放松，带着问题去学 习、去调研、去实践，做到有的放矢。通过通读原著、深 学原文、感悟原理，自觉对照主题教育目标要求检视不足 ，寻找差距，补齐短板，达到推动发展、实现进步的目的 。 带着问题意识学。具有强烈的问题意识，才能敏锐地 发现问题、清醒地正视问题、自觉地解决问题。现实中 ，一些党员干部缺乏问题意识，遇事习惯“等、靠、要”，缺 乏独立思考、独立解决问题的能力。问题意识的培养不是 一朝一夕的功夫，要在日常工作实践中逐渐养成，与党员 干部的责任感、使命感密不可分。如若“两耳不闻窗外事 ”，自然就无法发现问题，更无法解决问题。要坚持在学中 干，在干中学，自觉走入矛盾一线、走进群众中间去了解 人民群众生活中的忧心事、烦心事，不断增强问题意识 ，激发干事创业的信心与勇气。 探寻问题本质学。问题无处不在，无处不有。党员干 部的能力与修养不仅体现在发现问题上，更体现在分析问 题、解决问题上。只有厘清事情的脉络、析清问题的成因 ，才能准确掌握问题真相，探寻问题的本质所在。学习的 目的是学以致用、以学促行，切不可蜻蜓点水、木人探海 ，而是要身入心至，全身心地投入，不仅要向书本学，更 要向实践学、向群众学。要发扬“挤”和“钻”的精神，扑到问 题上，沉在问题中，遇到问题不回避、不退步，敢于直面 挑战、迎难而上。要聚焦重点、难点、焦点问题，抽丝剥 茧、追本溯源，对问题的起因、经过以及可能产生的后果 进行系统的分析和科学的预判，推动问题实打实解决。 认真学习《习近平著作选读》 《习近平著作选读》第一卷、第二卷出版发行，是党 和国家政治生活中的一件大事，是全党全国各族人民深入 学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的权威教材 。我们要紧密结合学习贯彻习近平新时代中国特色社会主 义思想主题教育，坚持全面系统、及时跟进，坚持知行合 一、学以致用，坚持联系实际、立足岗位的宗旨和原则 ，认真学好《习近平著作选读》，提振干事创业的精气神 。 弄明白为什么学 《习近平著作选读》收入了习近平总书记在2012年 11月至2022年10月这段时间内的重要著作，生动记录了以