席酉民教师节致辞：志存高远荡苍穹 ——学者、师者和重塑者 亲爱的老师、同事和同学们： 七月，我们放飞西浦气球，祝福第十届本科毕业生和 又一届硕士和博士踏上新征程。八月，我们将开学典礼搬 到苏州奥林匹克体育中心，欢迎4600多名新同学，近1.5万 人出席不仅创历史新高，也让我们感受到来自学生、家长 、以及社会各界对西浦的期待与支持。明天，我们将迎来 自己的节日——教师节，我真诚地祝愿大家节日快乐！ 西浦的认可度和影响力不断提升，年仅13岁的西浦进 入2020QS世界大学排名前1000，位列中国内地大学39位 ；在国际师资排行榜上名列中国第一；在外部交流排名上 名列亚洲榜首；世界名校青睐西浦学子；西浦校友驰骋世 界。这一幅幅耀眼的画卷都离不开各位教职员工的辛勤努 力和智慧贡献，衷心感谢大家长期以来的真诚、敬业与创 新。 教育是神圣的事业，会影响一代一代人的成长，会通 过研究增强人类生存的能力和智慧，会通过社会服务促进 社会进步，会通过新文化的传播提升人类文明。在今年的 毕业典礼中，我提出向未来而生，希望我们师生把握住未 来社会的发展趋势和需求，活出有意义和价值的人生，并 通过我们西浦人创造性的努力去塑造一个更好的未来社会 。 可以说，全球日益复杂、模糊和动荡，中美贸易战、 英国脱欧、日韩冲突、中东摩擦，亚马逊森林野火……世 界不稳定事件频发；同时，大量颠覆性技术持续涌现，人 们的生活方式和社会发展模式甚至共处规则不断被颠覆 ，范式革命此起彼伏；然而，新技术在颠覆旧有范式的同 时又为人类创造了新的平台和资源，如全球互联、数字化 、人工智能、机器人等会孕育出前所未有的机会和生活方 式、商业模式以及社会生态。 大学关乎真理、知识和技术，肩负培育领悟复杂性的 人才和孕育应对动荡世界的智慧。在这样一个万物分崩离 析又快速重塑的特殊时代，人类社会和未来世界的发展走 到新的十字路口。作为大学的核心资源——教师和员工 ——未来的塑造者，责任格外重大。我们自身如何保持清 醒，穿透迷雾捕捉真相；如何不被社会潮流左右，坚定不 移；如何不受各种时尚诱惑，坚守追求和底线；如何明白 未来、看清方向、引领发展潮流；如何认清自我、强化能 力、瞄准目标砥砺前行？ 在恭贺大家教师节的同时，借机与大家就以上问题交 流讨论。在我看来，这个时代赋予了每位教师三重身份 ，即学者、师者与教育的重塑者。要不辱这些身份所肩负 的崇高使命，我们必须树立志存高远荡苍穹的雄心壮志 ，练就脚踏实地创未来的宏才大略，用我们的研究和言行 去回答上述一系列的世纪追问。令我们欣慰和社会认同的 是，西浦师生员工正在各自的岗位上孜孜以求地书写着我 们的答案！ 首先，我们都知道，做学者不易，但我还是衷心希望 西浦老师努力做不辜负时代的学者。 学者，除了学业有所建树外，还要有社会责任和勇于 担当精神，保持清醒冷静，不受情感和权势干扰，追求真 理，直抒己见，从而引领社会风潮和促进社会进步。就学 业来讲，知识海洋无涯，学者要乘一叶扁舟，孜孜不倦、 砥砺前行、发现新知、探寻真理、提升造诣；作为社会精 英，则要锲而不舍，沥尽心血，克服世俗阻力，排除各方 干预，表达思想、提出见解、形成社会共鸣。作为学者 ，可能经常是孤独的，有高处不胜寒的意境，因为学者往 往思维超前，行为上也显得特立独行。但他们有专业造诣 的支撑，有使命感的推动，常会智慧坚守，且能不断前行 。 西浦作为研究导向的创业型大学，坚守学者精神，无 视功利性的世俗的繁复指标体系，全力为老师营造一种追 随兴趣、潜心钻研、探索教育的纯净氛围，除孕育学术发 现外，正在重塑网络、数字、智能时代的新教育。在西浦 国际化教育环境熏陶下，在教师的指导和帮助下，西浦一 届届毕业生走向世界，以杰出的表现使西浦品牌日益明亮 。 西浦ILEAD以国际经验和西浦探索在教育界掀起了一 阵阵涟漪，连续举办的西浦全国教学创新大赛每年吸引数 百万的线上线下参与者；西浦推动的全国大学教师发展中 心联盟规模日长，影响不断扩展；西浦旨在推动以学生为 中心教育的双一流大学教育排名初见成效、引起关注；每 年近百场教育探索和各类教师和教育工作者培训传播着新 的教育理念和实践，正在改变中国的教育生态。 教师们相互激发，突破性的研究成果也不断涌现。例 如，生物科学系孟佳博士带领的科研团队，绘制出人类迄 今为止最精准的m6A修饰地图；朱绍和博士的国际研究小 组完成了全球首个穿山甲基因组测序工作；计算机科学和 软件工程系的Andrew Abel博士和其团队设计了一个新系统 ，让助听器也具有了“视觉能力”；电气与电子工程系的赵策 洲教授在“电离辐射实验室”里，投身电离辐射研究，数度获 国家自然科学基金支持，培养了一批批杰出的学子，研究 成果受到关注。如不是篇幅限制，这个列表还会继续。 拥有一批有造诣和思想的学者，西浦就有了灵魂；而 西浦本身也以推动中国教育变革、探索未来教育为己任 ，展现着学者式的风采。 其次，师者，传道授业解惑、孕育人才，我真诚祝愿 西浦老师做一位有温度、敢创新、引领时代的师者。 西浦老师大都经过长期国际化学习积淀、学术研究磨 炼、教学实践熏陶，已是颇具造诣的师者。然而，网络和 信息技术的快速发展，使知识获取日益便捷和高效，正在 改变着学习行为和教学方式；大数据和人工智能特别是机 器人的兴起，会改变人类的生活方式和商业模式甚至社会 形态，并重塑教育和大学。 在这样的时代背景下，未来人才的需求、教育的逻辑 、教学的方式、大学的形态正在发生着翻天覆地的变化。 作为为未来培育人才的师者，除了热爱学生和钟情于教育 事业的温度，我们不得不思考怎样创新教育以顺应时代发 展趋势和满足未来的人才需求；作为教育探索和变革者的 西浦，也需要和老师一道回答这些世纪问题。 西浦建校伊始，就确立了探索未来新教育的历史使命 ，努力转型传统的“老师主导型”的教育为“以学生为中心”的 教育，积极践行“以学生成长为目标、以兴趣为导向、以学 习为中心”的研究导向型教育，试图