在全区庆祝第35个教师节暨师德标兵表彰 大会上的讲话 春播桃李三千圃，秋来硕果满郧阳。教师是太阳底下 最光辉的职业，习近平总书记与初中语文老师陈秋影联系 50年不间断，毛主席最敬佩自己的老师徐特立，朱德给最 早的教官叶成林敬礼，鲁迅笔下的启蒙老师寿镜吾很慈爱 等等。日前，党中央印发《关于开展第二批“不忘初心、牢 记使命”主题教育的指导意见》，明确从9月份启动第二批主 题教育，“为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴”是中国共 产党的初心和使命，对于郧阳教师来说，我们的初心和使 命是什么？刚才，走上领奖台的10位师德标兵和桂花小学 教师团队用他们的实际行动给出了答案，教师的初心是立 德树人、教书育人，教师的使命是办人民满意教育、建设 教育强区。 今天是第35个教师节，我们在这里欢聚一堂，表彰优 秀，学习先进，也是在教育系统率先启动“不忘初心、牢记 使命”主题教育，动员全区广大教师永葆立德树人、教书育 人的初心，担当办人民满意教育、建设教育强区的重大使 命。在此，我代表区四大家领导，向今天受表彰的先进集 体和个人表示热烈祝贺!向在座的各位教师和教育工作者代 表，并通过你们向全区教职员工致以节日的问候和崇高的 敬意！ 借这个机会，我讲三句话： 一、坚守初心，争当好老师 “百年大计，教育为本；教育大计，教师为本”。习近平 总书记强调教师不能只做传授书本知识的教书匠，而要成 为塑造学生品格、品行、品味的“大先生”。何谓“大先生 ”？谁是值得点赞的“大先生”？今天受表彰的10名教师和桂 花小学教师团队，作出了榜样，树立了标杆，他们就是郧 阳的好老师代表、郧阳的“大先生”代表。全区教师要向先进 学习，向先进致敬，不忘立德树人、教书育人之初心，牢 记办人民满意教育之使命，努力做有理想信念、有道德情 操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。 1.做信念坚定的好老师。习总书记指出，“新时代党的 教育，要坚持教育为人民服务、为中国共产党治国理政服 务、为巩固和发展中国特色社会主义制度服务、为改革开 放和社会主义现代化建设服务”，指出了教育为谁培养人的 根本问题。教师承担着培育人的重要职责，必须信念坚定 ，时刻牢记和认真履行好总书记的要求和嘱托，坚持马克 思主义指导地位，贯彻新时代中国特色社会主义思想，坚 持社会主义办学方向，落实立德树人的根本任务，为实现 伟大中华复兴梦培养党和人民需要的人才。作为新时代教 师，要宣讲习近平新时代中国特色社会主义思想，传播好 声音，传递正能量，弘扬主旋律，不得在教育教学活动中 及其他场合发表有损害党中央权威、违背党的路线方针政 策的言论，不得损害国家利益、社会公共利益，不得通过 课堂、论坛、讲座、信息网络及其他渠道发表、转发错误 观点，或编造散布虚假信息、不良信息。 2.做师德高尚的好老师。德是做人、做事、做学问的 基础，是安身立命、为人处世的根本。近年来，全区教育 系统评选了三届师德标兵，涌现出了坚守天井山教学点的 孙杰，背学生过河的罗堰教学点邹桂芬，临危不惧舍己救 人的桂花小学全体教师，他们的事迹在全国有影响，是郧 阳教育的品牌，是全区师德的楷模。广大教师要向他们学 习临危不惧、舍已救人的无畏担当,学习心系学生、忘我无 私的仁爱精神,学习为人师表、行为世范的高尚情操,学习扎 根乡村、爱岗敬业的奉献品质。 3.做教学一流的好老师。当前，全区有一批在全省有 名气的教师：新区小学李剑平是湖北省特级教师、湖北省 名师，多次给全省中小学教师授课；区一中刘明喜、城关 一中徐久虎、思源学校纪昌蕊、柳陂中学陈静是我区十分 宝贵的省级特级教师。有一批在全市有名气的教师：区一 中郭大彦、杭华、王琴，实验中学杭彦、黄建军，实验小 学王瑞平、王莉，新区小学吴小平、李小瑜。有一批学生 家长喜爱的老师：城关一中郭长霞、洪海燕、蒙天明、李 占禄、陈克荣，实验中学潘丽、杨永刚、冯琳。他们不仅 师德高尚，而是是教学能手，家长很认可，学生很喜欢 ，能进他们带的班是一种幸福。全区教师都要向他们学习 ，争做教学一流的好老师。 4.做爱生如子的好老师。教育是一种责任，教师责无 旁贷。责任与爱永远是教师之魂。爱与责任不仅仅体现在 生死关头的抉择，更多地体现在日常教育教学活动中。每 个学生无论聪明与否，无论开花结果早晚，都是每个家庭 的希望，都是家长的掌上明珠，教师要像对待自己的孩子 一样对待每一位学生，尊重学生的个性，理解学生的情感 ，包容学生的缺点和不足，善于发现每一位学生的长处和 闪光点，让每一个孩子都能成为合格的人，成为优秀的人 。 二、勇担使命，育好时代新人 习近平总书记强调，“今天的学生就是未来实现中华民 族伟大复兴中国梦的主力军，广大教师就是打造这支中华 民族‘梦之队’的筑梦人。”培养什么人，是教育的首要问题 ，也是我们全体教师要坚守的初心和担当的重要使命。如 何把我们的学生培养成为未来实现中华民族伟大复兴中国 梦的主力军。我认为，关键要因材施教，让学生成人、成 才、成器。 首先，百分之百成人。何谓“成人”？就是要培养具有健 全人格的人，这是教育的最基本要求。学生不仅要身体健 康、快乐成长，还要心理健康、人格健全。我们经常看到 ，有学生骑着小黄车载着同学在大街上呼啸而过，有学生 翻越围栏横穿马路，有学生故意划破公益广告、破坏公共 设施，有学生沉溺网络荒废学业，有的学生打架斗殴影响 恶劣，种种行为，令人担忧，走出学校，怎么得了。作为 教师，要把培养珍爱生命、心性善良、思想纯粹、品德高 尚、正直无畏、诚信文明、爱国爱校的学生作为底线目标 ，确保每个学生首先“成人”。 其次，力争人人成才。三百六十行，行行出状元。教 师不可能把每个学生都培养成为全才，但可以把学生培养 成为专才，成为对社会有贡献的人。教师只有自己是伯乐 ，学生才有可能成为千里马，要慧眼识英才：有的学生成 绩好，将来可能成为科学家；有的学生身体好，将来可能 成为运动员；有的学生有艺术特长，将来可能成为艺术家 ；有的学生动手能力强，有可能成为工匠；有的学生勇敢 正直，有可能成为警察。作为教师，我们要把全面发展和 个性发展紧密结合起来，以学生为主体，注重因材施教 ，尊重学生个人兴趣、爱好和特长，营造学生个性化、多 样化发展的氛围。 最后，精心培育成器。近现代以来，从郧阳走出去了 很多栋梁之才，或驰骋文坛,或在国家建设中建功立业。杨 献珍从郧阳出发,与周恩来、邓小平一起留法勤工俭学,寻求 救国之路,终成理论大家;何耀祖从郧阳出发,与邓小平、张云 逸一起发动百色起义,创立红八军;梅洁从郧阳出发,以报告文 学《山苍苍,水茫茫》扬名当代文坛。当前，郧阳区经济社 会快速健康发展，我们需要一大批像杨献珍、何耀祖、梅 洁这样的栋梁之才，为郧阳发展提供强大的智力支撑；也 需要培养一批优秀的郧阳学子，为郧阳经济社会发展添砖 加瓦；更需要一批爱岗敬业、爱生如子的优秀教师，为郧 阳精心培育更多的栋梁。 三、找准差距，抓好整改落实 “不忘初心、牢记使命”主题教育的总要求是“守初心、 担使命，找差距、抓落实”。这其中，“找差距、抓落实”是 非常重要的两个方面，就是要求我们要对照教育的初心和 使命，检视问题、寻找差距，认真抓好整改落实。 近年来，郧阳教育系统高举旗帜，稳步前进，成绩突 出：一是教育投入大增加，2018年预算教育经费6.3亿元 ，占地方一般公共预算收入的62.3%。二是教育扶贫大落实 ，2018年发放各类救助资金4088万元，资助学生4.59万人次 ，组织3037名教职工结对帮扶贫