X县委书记在2021年全 县教师节座谈会上的讲话 各位老师、同志们： 在第37个教师节即将到来之际，我们欢聚一堂，共话教育事，同庆教师节。首 先，我代表县委、县人大、县政府、县政协，向在座的各位老师并通过你们向全县 广大教师和教育工作者，致以节日的问候和崇高的敬意！向受表扬的教育工作先进 集体和先进个人表示热烈的祝贺！向所有关心支持xx县教育事业发展的各级领导和 各界人士表示衷心的感谢！ 尊师重教是中华民族的优良传统。县委、县政府历来高度重视教育工作，始终 把教育摆在优先发展的战略位置。去年以来，县委、县政府紧紧围绕“办好人民满意 的教育”这一中心，牢牢把握促进公平与提高质量两大任务，持续深化教育改革，不 断加大教育投入，着力改善办学条件，努力提升办学水平，举全县之力推进教育强 县建设，推动全县各级各类教育取得了新进展新成效。这些成绩的取得，是历届县 委、县政府高度重视、优先发展的结果，是社会各界高度关注、大力支持的结 果，更是广大教育工作者默默耕耘、无私奉献的结果。长期以来，全县广大教师和 教育工作者在平凡的岗位上鞠躬尽瘁，在艰苦的环境中安贫乐教，创造了不平凡的 业绩，培育了一批又一批优秀人才，赢得了全社会的赞誉和尊重。特别是今天受到 表扬的先进集体和先进个人，更是全县教育战线上的优秀代表，正是因为有你们这 样一批先进集体、优秀队伍，全县教育事业才得以健康发展、全面进步、不断提 升！ 在充分肯定成绩的同时，我们必须清醒地认识到，与新形势下教育改革发展的 要求相比，与全县人民群众的期望相比，与周边地区强烈竞争的态势相比，我县教 育工作仍面临许多困难和问题，推动教育事业持续健康发展的任务还十分艰巨。这 些问题和差距，既是工作的压力，也是努力的方向，更是我们加强和改进工作的着 力重点，各级党委政府、各有关部门，尤其是教育主管部门、各级各类学校必须引 起高度重视，采取有效措施，认真加以解决。 下面，我就加快和提升全县教育事业发展，讲五个方面的意见。 一、坚持立德树人根本任务，牢牢把握社会主义办学方向 习近平指出，培养人才，根本要依靠教育。教育就是要培养中国特色社会主义 事业的建设者和接班人，而不是旁观者和反对派。这鲜明提出了教育的政治属 性，明确了教育现代化的根本方向。在这一点上我们必须始终坚定立场，坚持以习 近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持社会主义办学方向，在培养什么 人、怎样培养人、为谁培养人这一根本问题上，决不能含糊、决不能动摇，不管什 么时候，为党育人的初心不能变、为国育才的立场不能改、为人民办教育的责任不 能忘。要坚定学生理想信念，深入推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材 进课堂进头脑，全面加强党史、国史、改革开放史教育，切实坚定广大学生对中国 特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。要厚植学生爱国主义 情怀，教育学生树立和坚持正确的历史观、民族观、国家观、文化观,增强对西方意 识形态渗透的免疫力和抵抗力，教育引导学生热爱和拥护中国共产党，立志听党 话、跟党走、扎根人民、奉献国家。要加强学生品德修为，积极培育和践行社会主 义核心价值观，深入开展传承中华传统美德、行为习惯养成教育等德育主题活 动，不断提高学生道德品质和文化素养。要增强学生知识见识，全面打牢基本素 养、基础知识、基本能力的根基，把创新教育贯穿教育活动全过程，进一步创新教 学方法，不断激发学生潜能。要培养学生奋斗精神，引导学生深刻认识奋斗与个人 得失的关系，树立远大理想和正确奋斗观，努力学习、成长成才。要提高学生综合 素质，不断完善德智体美劳全面培养的教育体系，呵护学生身心健康，抓好体育 课，加强心理辅导；加强和改进美育教育，引导学生树立正确审美观念、陶冶高尚 情操、塑造美好心灵；加强劳动教育，培养学生尊重劳动、热爱劳动的良好品质。 二、坚持以人民满意为目标，加快推进教育高质量发展 基础教育是在读规模最大的教育，是建设现代化教育强县的根基。目前，我县 基础教育在校生和在园幼儿xx万人，约占全县人口xx%，与每个家庭息息相关。没有 一流的小学教育，就没有一流的初中教育；没有一流的初中教育，就办不好一流的 高中教育。因此，提高高中的教学质量，必须坚持问题导向，引导初中、小学和幼 儿园，重视学生基础知识的储备和素质能力的提高，为每一名学生更好成长进步奠 定基础。一是学前教育要普及普惠发展。多渠道扩大学前教育供给，深入实施学前 教育普惠行动计划，在加大公办幼儿园建设进一步扩充学前教育资源的同时，尽全 力支持普惠性民办幼儿园的发展。进一步加大对幼儿园的质量监管和业务指导，有 效防止“小学化”倾向。二是义务教育要优质均衡发展。大力推进县域内城乡义务教育 一体化改革发展，优化教育资源配置，着力加强薄弱学校改造，加大农村学校实验 室、图书室、体育器材等设施配备，加快教师周转房、学生寄宿楼、学校食堂等项 目建设，推进义务教育由基本均衡向优质均衡迈进。三是普通高中要特色多样发 展。结合高考制度改革，推行选课走班及与之相适应的教学管理机制，深化课堂教 学改革，努力探索创新培养模式，满足学生全面发展需求。要努力提供更具特色、 更多选择的教育供给，进一步配齐配强高中师资力量，提高高中阶段教育教学水 平。四是职业教育要转型发展。要围绕我县产业发展规划和现代化建设目标任 务，把职业教育与产业转型升级结合起来，创新职业教育办学模式，大力培养职业 教育人才；要加强产教融合、校企合作，增设新的实训基地，畅通多层次的职业发 展渠道，开展各类短期职业培训，培养具有较高专业实践能力的技术型人才和新型 职业农民。五要支持和规范民办教育发展。要提升服务管理水平，探索建立民办学 校分类管理制度，加强监管指导，规范办学行为，切实保障教育质量。要鼓励社会 力量和民间资本通过独资、合资、合作等途径，采取公建民营、民办公助、混合股 份等形式，举办中小学校，提供多样化教育服务。要继续办好特殊教育和民族教 育，推动特殊教育向学前教育、高中教育“两头延伸”，增加残疾儿童在非义务教育阶 段的受教育机会；要改善少数民族聚居区办学条件，不断提高教育水平。 三、坚持尊师重教光荣传统，建设高素质专业化教师队伍 百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。近年来我县教师队伍建设取得了 很大成绩，教师队伍主流是好的，涌现出了一大批教书育人的先进楷模。对这些优 秀教师，要广泛宣传，发挥好他们的示范带动作用。但不可否认的是，我县教师队 伍建设仍然存在一些不严不实的问题，无论是量还是质都有一定差距。一是要加强 师德师风建设。要将师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准，突出全员全方位 全过程师德养成，把严格的制度规定和日常教育督导结合起来，引导教师把教书育 人和自我修养结合起来，做到以德立身、以德立学、以德施教。要强化师德考 评，实行师德考核负面清单，加大教师考评环节中职业操守权重，对学术不正、师 德失范的实行一票否决。要规范教师从教行为，严肃处理教师队伍中存在的有偿办 班、有偿辅导等违法违纪问