在全县庆祝第37个教师 节暨表彰大会上的讲话 各位领导，各位老师，同志们: 在这满载收获的金秋季节，我们在这里团聚一堂，隆重庆祝第37个 教师节，表彰在教育战线上做出突出奉献的先进个人。借此机遇，我代 表县四大班子，向全县宽敞教师和教育工作者，致以节日的问候!向今日 受表彰的先进个人，示意热忱的庆贺!向全部关怀和支持XX教育事业发展 的社会各界人士，示意诚心的感谢! 以前的一年，是全县经济社会飞速推动的一年，也是教育事业长足 发展的一年。一年来，在各级各部门的共同努力下，在宽敞教育工作者 的辛勤耕耘下，全县教育事业持续健康发展，主要体现在: 教育教学质量明显提高。以实施素养教育为主线，强化管理，深化 改革，各级各类教育协调健康发展。学前教育规模进一步扩充，义务教 育成就获得进一步巩固，2021年高考取得良好成就，本科上线率到达XX %。 教师队伍焕发出新活力。在编制范围内公开聘请了X名优秀高校生进 入教师队伍，首次与XX高校签订了X名公费师范生协议书，师资构造更趋 在理。 职业教育多元化发展。县职业中学坚持多元化办学体制，多渠道、 多途径拓展办学空间，国际化合作办学取得“零突破”，已有部分中职生 走出国门，异国学艺。 这些成就的取得，是县委、政府高度重视，各有关部门大力支持的 结果，更是全县教育战线的工作者辛勤工作、不懈努力的结果。在取 得成就的同时，我们也要清楚地认识到，全县教育工作仍面临诸多问题 和不足:优质教育资源照旧不能满足群众需求，教育平衡发展的路还很 长;“择校热”、生源外流等问题还普遍存在;教师队伍建设特殊是师德师 风建设缺乏有效的机制，教师队伍构造性摩擦突出等等。这些问题必需 引起我们高度重视，仔细加以研究解决。 教育是民族振兴和社会进步的基石。教育关系着一个人、一个家 庭、一个地区的未来。党中央、国务院素来高度重视教育事业。党 的18大以来，总书记多次指出，教育事业是社会发展和人类进步的重要 标记，是综合国力和社会文明程度的重要体现，建设教育大国是中国人 民实现“两个一百年”奋斗目标的重要组成部分。党的十九大报告中明确 提出了教育强国的论述。为此，我们确定要站在ZZ的、全局的、战略的 高度，正确研判目前教育事业发展的形势，提高认识，掌握机遇，进一 步增强做好教育工作的责任感、急迫感和使命感，不断适应新形势、迎 接新挑战、解决新问题，努力开辟全县教育工作的新局面。日后重点要 做好以下三个方面的工作。 一、掌握三个标准，着力创办人民满足的教育 教育是最大的民生工程，是最普遍的社会事业。办人民满足的教 育，既是社会的需求，更是群众的期盼。要紧紧掌握好“优质、全面、公 平”三个标准，努力创办人民满足的教育。 (一)优质，要提升质量，打造品牌 要主动培育一批名教师。通过实施“走出去、请进来”战略，组织教 学大交锋、听课评课等活动，不断开阔教师视野，加速教师专业化成 长，逐步构建起一支过硬的名师队伍;要着力选树一批名校长。一个好 校长，就是一所好学校。要仔细贯彻落实县委、政府“以岗定责”的用人 机制，坚持在一线选校长、凭实绩用校长、靠制度管校长，以高素养的 校长队伍，带动教育发展;要全面建设名学校。普高教育上，要实现整体 提升，努力圆好更多孩子上高校、上名牌高校的梦。义务教育上，要依 据“一年上轨道、三年出成就、五年创品牌”的办学目标，加压奋进、高 位求进，使其尽快成为XX教育的一面旗帜、一个品牌。学前教育上，要 贯彻落实好《3-6岁儿童学习与发展指南》，推动幼儿健康兴奋成长，培 育幼教品牌职业教育上，要进一步优化专业设置，推动职业教育与现代 产业发展亲密对接、深度融合，努力为经济社会发展培育更多、更好的 有用型人才，打造XX职业教育品牌。 (二)全面，要着眼长期，立德树人 教育是为人的终生发展奠基的工程。我们要依据“立德树人”的要 求，着力做好三项工作。一是要坚持德育为先。德是做人的基本，是一 个人成长的基础。宽敞教育工作者，要把德育渗透于教育教学的各个环 节，深化展开“中国梦”社会主义中心价值观等教育，推动孩子形成正确 的世界观、人生观、价值观。特殊是要结合XX县发展实际，让孩子们从 故乡的转变中、从党和政府的关怀中，培育爱故乡、爱祖国的情怀。要 大力发扬XX文化，增强传统道德教育，推动学生培育高尚品德、树立良 好形象。二是要着眼学生全面发展。推动学生全面发展，是教育“以人为 本”、“立德树人”的具体体现。今年六月份，教育部推出了中小学教育质 量“绿色评价指标体系”，引导中小学进入“绿色教育GDP”时代。我们要顺 应教育发展形势，切实依据功课计划开足课时、开齐功课，扎实推动素 养教育，着力提高学生综合素养和实践能力;要大力展开体育艺术2+1活 动，推动全县中小学生人人学会两项运动项目，实现身体健康，人人 学会一项艺术项目，实现气质优雅，圆好广高校生的成长梦、出彩梦。 三是要对学生终身发展负责。要关注全部的学生，不舍弃任何一个学 生，结实树立“人人都能成才、各有各的舞台，考上高校光荣、干成事业 精彩”的全新人才观，把学生发展从学问层面提升到生命发展层次，真正 做到对学生的现在负责，未来负责、一生负责。 (三)公平，要资源平衡，机遇公平 李克强总理指出，教育公平具备起点公平的意义，是社会公平的重 要基础。现在，学生择校、择班、择校的现象特殊突出，有的家长为此 想办法，将孩子送出去，送到一个好学校，不惜举家搬迁，背井离乡。 这就是教育不平衡、不公平