做到7个突出，把党史学习教育阶段性报告写 到位 对于绝大多数的基层党组织来说，全面开展党史学习教育应该都是从3月份开始 的。截至目前，差不多过去了1个月。距离年底结束还有8个多月。目前，已经有很 多基层党组织召开了推进会，对这1个月的工作进行了总结报告。但是，启动之初的 报告和全部完成（或即将完成）时的报告是不同的，因为毕竟还有很多工作没有开 展起来或仅仅开展了一部分。那么，此时的阶段性报告应该怎么写才又实又添彩呢 ？今天，我们就来探讨这个问题。 在开始之前，我们应该首先明确一个概念，就是工作报告的基本格式应该是怎 样的。这个问题不难回答，稍有工作经验的都知道——通常会分为三个部分，第一 部分是前一阶段工作总结，第二部分是目前存在的问题，第三部分是下一步工作计 划。大致是这样，但也不是一成不变的。对于任何一个专项工作来说，如果从开始 到结束每个月就要写一份阶段性报告的话。你就会发现其中的一个规律——总结部 分的篇幅越来越大，计划部分的篇幅越来越小，而问题部分的篇幅先由小到大、再 由大到小；基本上在中期报告中，总结与计划两个部分的篇幅是相当的，而问题部 分的篇幅相对它本身而言是最大的。 弄明白了这个规律之后，我们在总体上也就可以把握住了，那就是——总结部 分写得精炼扎实，问题部分写得少而深刻，计划部分写得全面丰富。OK，接下来 ，咱们就结合党史学习教育的特点，在具体起草上总结出一些能让报告有质量有分 量的方法。以下，就是把总结部分写好的5个突出—— 一是突出高度重视。对党史学习教育的高度重视一定是第一位的，而且要把重 视体现在行动上，比如第一时间成立了领导小组，明确了小组分工和工作机制，截 至目前已经召开领导小组工作会议多少次；比如党组织书记作为第一责任人，如何 牵头推进此项工作，且督促班子其他成员履行职责；比如相关工作方案全部上会研 究、多方论证、严格把关；比如把党史学习教育作为年度党建工作考核的重点，等 等。必须说明的是，并不是把“重视”两个字在报告中简单写出来就代表真的重视 了，一定要有一系列举措来支撑才行。当然，如果文字水平够高，能够把“重中之 重”的感觉体现出来，那就更好了。 二是突出行动迅速。天下武功，唯快不破。对于工作也一样，迅速行动、马上 落实，一定好过反复权衡导致的延误。党史学习教育现在虽然刚刚开始一个多月 ，但很多工作都应该做到前面。比如在接到上级通知前就全面开始了党史故事的推 送学习；比如在接到通知后迅速起草并下发了工作方案；比如迅速成立了督导组并 已开展督导；比如迅速开展了全体党员的专题学习，并举办了培训班；……你可以 对照一下本单位党史学习教育的工作方案，所有要落实的工作，最好每一项都有一 个开端。当然，类似于民主生活会