在贯彻XX全会精神暨“素质提升年”会议 上的讲话 按照工作安排，今天，我们组织了这次“素质提升年”观摩活动，主要目 的是对一年来的工作进行总结，同时重点结合贯彻党的十九届五中全会精神，号召 大家提高政治站位，强化担当作为，以奋发有为的精神状态聚力开创“十四五时期 ”X教育高质量发展的新局面。会前，我们实地观摩了九场X校、冀东中学X家单位 ，应该说这些单位是我们全区抓素质提升的一个缩影，给大家提供了学习交流的平 台，各有特色，值得肯定。下面，结合今天的会议主题，我讲三方面的意见。 一、全面总结“素质提升年”工作，以奋进的工作激情继续推动干部、教 师、学生的综合素质强力提升 （一）取得成绩 2020年，全区教育系统认真贯彻落实国家、省、市、区教育大会精神，加 强干部、教师、学生三支队伍建设，确定了“素质提升年”的发展主题。年初，我 们制定下发了实施方案，明确了指导思想、总体目标、具体内容和实施步骤。一年 来，各单位根据区局要求，高度重视、精心组织、落实行动，把提升三支队伍的政 治思想、社会公德、职业道德、业务能力四项素质作为学校工作的主线，有力回应 了区委、区政府建设教育高地的部署要求和人民群众对优质教育的需求。 一是干部层面。一年来，全区广大教育干部增强“四个意识”，坚定“四 个自信”，做到“两个维护”，严格遵守政治纪律和政治规矩，以优良的政治素质 引领学校发展，心无旁骛谋发展，凝心聚力抓管理，取得了显著成效。我们面对常 态化疫情防控，以大无畏的精神，坚守岗位，履职尽责，坚决打赢校园疫情防控战 ，展示了良好风貌。在校园安全、线上线下教学、教师学生管理、扶贫攻坚、素质 教育、校园文化建设方方面面倾注了全部精力，各学校普遍实施党建+育人+教学+安 全+扶贫等模式，让党建统领教育教学工作，推动立德树人工作提质增效，取得了显 著成绩，在市教育履职评价中受到了好评。 二是教师层面。全区广大教职工以“爱学生、爱学校、爱教育”为主题 ，勤勉敬业，为人师表，以争做“四有教师”为主线，用高尚的师德讲好×教育故 事。各学校扎实开展“三学、三查、三比”活动（学政治理论，查服务理念是否树 立，比谁思想觉悟高；学党纪法规，查工作作风是否扎实，比谁遵规守纪好；学业 务知识，查履行职责是否到位，比谁教学成绩优），广大教师遵规守纪，提高修养 ，发挥先锋模范作用。区直各幼儿园以园本教研为载体，努力提升教师素质，赢得 学生家长的信赖。各单位以集团化办学，磨课、研课，促进了教师业务水平的提高 ，增强了教师的责任心、使命感。全年涌现出省级骨干教师X人，市级名师X人，省 市级优秀教师×人。全区中小学教师在市级以上优质课、教案、论文等评比中获奖 达XX人次以上。区一中李丽娟老师获省优质课一等奖，九场桑艳梅老师在市名师送 教活动中反响强烈，高永利老师成为全区首位河北省“三三三人才工程”第二层次 人选。 三是学生层面。各学校普遍加强学生德育工作，把立德树人作为教育的根 本任务，强化思想认同，为党育人，为国育才，深入开展理想信念、爱国主义、思 想道德、社会责任、安全法制教育，在文明城创建中树立了典范。加强学生文化素 养的培养，注重学生基础知识和基本技能的养成，培养认知能力，×学生军训有声 有色，劳动教育、吃苦教育、挫折教育效果突出。加强科学素养的培养，×各校深 入开展科技教育，普及科学知识，倡导科学精神。加强健康素养的培养面向全体学 生，全区各校结合课后延时服务，普遍开展学生社团、第二课堂，通过体育艺术、 诵读经典等活动，使素质教育制度化、生活化、日常化，提高了学生综合能力，提 升了办学品位。 通过一年的艰苦努力，全区各校“四化”管理水平不断提高，“三风”建 设蔚然成风，办学水平不断提高。三中跻身区级党建示范点，职中跻身国家安全教 育示范校，在国家、省级赛事中多次获奖，部分教师夺取专项教学桂冠。二中被评 为省级教育先进集体，一中高考成绩保持全市前列，强基计划上线率X%，被授牌X优 秀生源基地。小学毕业会考、中考成绩优异，各幼儿园保教水平不断提高。体育艺 术教育成绩突出，取得市中小学生乒乓球小学女子组个人冠军，团体亚军、足球第 X名的可喜成绩。 （二）问题不足 在肯定成绩的同时，冷静审视现状，不可否认，我们在推进素质提升工作 中统筹把握、决策执行特别是细节管理方面仍有疏漏和不足。 一是存在敷衍推搪的工作态度。部分学校对素质提升工作重视程度不够 ，活动氛围不浓，部分校长不会成系统、有节有序、有效融合的推进工作，不会 “弹钢琴”，顾此失彼，活动的开展流于形式或止于书面汇报，有助于师生素质提 升的活动开展的不够。 二是缺乏新颖灵活的活动创新。通过平常调研看，部分学校组织活动时 ，活动内容形式单一、缺乏活力，不能激发教师、学生参与的积极性，减弱了活动 效果。 三是总结提炼不够。部分学校各项活动开展丰富多彩，但在立卷归档过程 中存在缺失、遗漏现象，个别重要的活动没有文字或图片等记载，个别重要没有会 议记录，部分活动结束后没有总结，缺乏总结归纳、亮点展示。 上述问题，取决于学校的管理水平。各单位一定要认真总结、查找原因 ，在管理上求严求新，把握原则，克服困难，把素质提升做常态化课题，推动教学 质量取得新成绩。 X月X日至X日，中国共产党第十九届中央委员会第五次全体会议胜利举行。 未来五年和今后一段时期，我们要始终以习近平新时代中国特色社会主义思想为指 导，深入贯彻践行习近平总书记关于教育的重要论述，全面加强党对教育工作的全 面领导，全面落实立德树人根本任务，加快建设高质量教育体系，加快推进教育治 理体系和治理能力现代化，努力办好人民满意的教育。 XX强调，学习贯彻落实好全会精神是当前和今后一个时期教育系统的首要 任务和主要任务，是最重要的政治任务。我们要坚持以习近平新时代中国特色社会 主义思想为指导，进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护 ”，坚决把思想和行动统一到全会精神上来。他指出，深入研判形势任务是开展学 习宣传的前提和抓好贯彻落实的基础，要从不同维度进行分析。一是新形势。深刻 认识人民群众对公平优质教育的需求日益强烈，决定了今后教育发展的主要内容 ；世界百年未有之大变局加速演变的趋势，决定了今后中国教育走向世界、教育对 外开放的主要任务；在全球治理和国际规则制定中主要矛盾的表现形式，决定了今 后参与教育国际治理的突破方向。二是新阶段。迈向第二个百年新征程中，我们的 主要任务是构建高质量发展教育体系，目标是建成教育强国、实现教育现代化。从 “富起来”到“强起来”