X高校党总支书记2020年工作总结
任职以来，在校党委行政的坚强领导下，在各部门大力帮助下，在全系师
生的全力支持下，较好地完成了各项目标任务。下面将2020年的工作总结如下
：
一、强化责任担当，加强基层党组织建设
1、注重思想建设，加强理论武装。以习近平新时代中国特色社会主义思想
为指导，深入学习贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神，积
极推进“两学一做”学习教育常态化制度化。系班子成员、党务工作者、学生工作
者、组织员等分别参加了校党委、组织部及学生处、教务处等组织的多次线上线下
培训。并通过理论中心组学习、讲党课、座谈、看视频、实地参观等方式，推进习
近平新时代中国特色社会主义思想和党的相关理论知识入脑入心。
2、发扬过硬作风，筑牢战疫防线。系党总支高度重视疫情防控工作，第一
时间成立严防新型冠状病毒传播工作领导小组，及时通过微信群、QQ群学习贯彻中
央省市及学校关于疫情防控的文件精神和各项通知，坚决服从学校统一指挥，统一
协调，统一调度。做到守土有责，守土负责，守土尽责。我系XX余名师生党员为抗
击疫情捐款XXXX元。XX名学生志愿者被评为学校抗疫优秀志愿者，展现了我系师
生大爱无疆、团结互助的奉献精神。
3、完善制度体系，狠抓制度落实。制定完善了我系党总支委员会议事规则
、党政联席会议制度等党的建设、意识形态、团学工作等工作制度XX余项，维护制
度权威，严格执行制度。
4、完善组织机构，提升组织力和战斗力。坚持“双配强”，完成党总支、
各支部、工会等组织换届工作，X月为两个支部共补选宣传委员X名，在教工支部设
立X个党小组。按照“双带头人”标准从政治素养高、专业能力强的高学历教师中培
养选拔支部书记、支部委员、党小组长。
5、做好入党教育，保障发展质量。积极培养入党对象，坚持“早宣传、早
引导、早培养”，融合多种形式和手段加强入党教育。规范入党程序，严把党员入
口。本年度教工支部发展党员X名，培养入党积极分子X名，入党申请人X名。学生
支部推荐入党积极分子XX人，发展学生党员X人，列为发展对象X人，预备党员转正
X人。
6、加强基层组织规范化建设。各支部认真开展“三会一课”、主题党日活
动，定期召开组织生活会、民主生活会、民主评议党员等。规范党员日常管理，认
真填写《党支部工作手册》，按时交纳党费。及时为毕业生党员转接党组织关系
，整理邮寄党员档案材料。
二、“夯实理论，兴教促研”，打造品牌样板支部
积极组织申报标杆院系和样板支部，其中教工党支部获批我校样板支部培
育创建单位。
1、在“夯实理论”上下功夫。教工支部对标“双创”开展工作，举办多种
形式的讲座、党课、培训学习，积极组织党员教师及非党人士的思想政治教育，夯
实政治理论基石。组织党员收看抗疫视频、2020年全国脱贫攻坚奖特别节目
，XX历史博物馆，参加“党课开讲啦”示范微党课，参观XX县XX红色革命教育基
地、XX村村史馆、特色民宿、校企合作基地等，通过这些学习活动，深入理解我国
国家制度的显著优势，深刻领会我们党“全心全意为人民服务”的宗旨，坚定取得
疫情防控攻坚战胜利的信心，坚定“四个自信”。
2、在“兴教促研”上做文章
（1）思政重心下移，打牢育人基石。教工支部在教研室基础上设立了党小
组，每周教研室活动前，由党小组组长负责组织党员、干部、群众学习政治理论。
一方面完善了支部组织机构，便于更好地落实“三会一课”制度；另一方面通过形
式多样的党小组政治学习和党建活动，提升党员干部特别是一线教师的思想政治理
论水平。
（2）开放政治学习，助力思政元素挖掘。系党总支、各支部组织的党课、
党员学习面向全系师生开放，非党员教师均可参加。本次绩效改革中还把非党教师
参加政治学习、参加党日活动作为一个加分项给予鼓励。通过学习改善教师知识结
构，有助于教师挖掘本专业、本学科的思政元素，推动思政教进课堂、进头脑、进
教材。
（3）加强跨学科联合，实现优势互补。在我系的校级课程思政课建设团队
中加入思政课专业教师，将专职思想政治工作者、思政课教师分别安排在不同专业
的党小组，加强思政教育与专业教育的交流和沟通，回归初心，重新审视课程定位
、内容和效果，促进德识能一体化，构建同向同行、相互连接的思政教育格局和体
系。
（4）坚持“以点带面”，推进全员育人。为破解教师不愿讲、不会讲的难
题，系教工支部组织开展“课程思政教学案例设计比赛”党日活动，XX名教师提交
了教学设计案例，选出X名参加了教学展示，XX多名教师观看了展示活动，对教师
在教学中挖掘课程思政元素有很好的示范性和启发性，是以党建促业务，推进全员
育人的有益尝试。
（5）加强横向联系，助力科研创新。组织党员到XX数据港XX数据中心参
观学习，与校友企业XX有限公司XX分公司联系洽谈产学研合作事宜，开阔了眼界与
思维，为进一步落实落地校企合作打下良好基础。
（6）设立专项资金，激励科研创新。受企业
