党史学习教育发言：“度”量好学史力行的效
果
开展党史学习教育，明理是前提，增信是基础，崇德是关键，力行是使命。学
史力行是明理增信崇德的归宿与落脚点。力行，就要行之有力、行之有效，达到
“力行而后知之真”的效果。“行”有所果是目的。如何检验和评价“力”的效果
？笔者认为要“看”好三个“度”，“度”量出学史力行的成效。
要看群众“满意度”如何，切实把实事办到“心坎里”。习近平总书记在开展
“不忘初心、牢记使命”主题教育时指出：“要把群众满意作为检验标尺，着力解
决好群众最关心最直接最现实的问题。”我们党所做的一切，就是为了让人民生活
更美好、更幸福，我们所完成的工作只要是群众感到便利了、实惠了、满意了，那
么我们就基本达到了“行”的效果。民生无小事，枝叶总关情。增加群众的“满意
度”就要切实做到想民所想、忧民所忧，将群众“心上事”作为党员干部的“上心
事”，急民所急，解民所困，将群众的每一件小事都当作大事来办，把实事办到群
众心坎上，办得让群众开心、放心。为群众办实事体现的是党员干部的责任与担当
。联系服务群众，关键是要对群众用真情、真用情，用心办、真心办，能一天办完
不等到两天，强化“第一时间”“第一效率”意识，不能因为时间问题，虽然事办
完了但群众依然“满意度”不高。群众意见是检验干部工作的根本标准。作为党员
干部，公职人员在服务群众中要切实强化群众思维，让好事办好、实事办快，以效
率和效果提升群众“满意度”。
要看实事“精品度”如何，切实把实事干到“最佳处”。“百年大计、质量第
一”，这是我国建筑工程领域非常熟悉的一句口号，也是工程质量的根本要求，更
是一个国家质量发展的目标和要求。干则精细、出则精品，就是每干一件事情都要
求精益求精，把“精”字贯穿干事创业全过程，向“精准”把握和用力，向“精品
”要质量和效益，追求成事的“精品度”，少走“冤枉路”、不走“后悔路”。
“精品度”这里包含两层含义，一是质量，二是效益，也就是质量和
