聚焦远景目标 补齐短板不足——学习贯 彻党的十九届五中全会精神专题研讨发言 按照市委部署要求和xx组织部学习贯彻党的十九届五中全会精神专题 教育总体安排，近期我认真学习了习近平总书记在十九届五中全会上的报 告、《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五 年远景目标的建议》等内容。作为组织部的负责人，通过学习，结合个人思 想和工作实际，就如何深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发 展战略进行了深入的思考。汇报一下我的认识体会、存在的问题和努力方向。 一、学习体会 全会提出，坚持创新在我国现代化建设全局中的核心地位，把科技自立自 强作为国家发展的战略支撑，面向世界科技前沿、面向经济主战场、面向国家 重大需求、面向人民生命健康，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新 驱动发展战略，完善国家创新体系，加快建设科技强国。要强化国家战略科技 力量，提升企业技术创新能力，激发人才创新活力，完善科技创新体制机制。 人才优先是是实施人才强国战略的核心思想。早在2017年，习近平 总书记在党的十九大报告中就指出：“人才是实现民族振兴、赢得国际 竞争主动的战略资源。要坚持党管人才原则，聚天下英才而用之，加快 建设人才强国。”国与国之间的竞争归根到底是人才的竞争，要想实现中 华民族伟大复兴的中国梦、重塑中华民族的辉煌，人才培养是关键。作 为管干部的组织部门，更要重视人才培养。要树立强烈的人才意识，重 视人才强国战略的实施，构建完善的制度体系，提高党管人才的水平。 二、在加快人才培养方面存在的差距和不足 通过深入的学习和反思，对照十九届五中全会精神、 要求，感觉到在我们工作中仍然存在着不少的差距和不足。 （一）人才培养机制不健全。任职前，培训方式方法、内容较为单 一，有些人员技能不能满足正常工作需求，未达到岗位需求，需花费更多 的时间和更多的精力开展培训。此外，培养过程管理不到位，致使个别职 工对培训的认识不到位，没有认识到培训就是最大的福利，有抵触情绪，不 想学、不愿学，得过且过，混日子。在与实际贴合方面，培训针对性不够。 （二）人才评价机制不健全。先行人才评价标准缺乏针对性，对各类人 才的个性评价差异缺乏研究，没有建立起分岗位、分年龄段、分职级大小 的考核评价标准体系。此外，评价手段较为单一，考评前、考评中、考评 后的整个过程缺乏周密系统的制度设计和科学安排，缺乏统筹部署。特别 是，注重静态考评、缺乏动态考评，注重结果透明、忽视过程透明。有时 候，对考评结果的依据缺乏有说服力的比较分析，让被考评者口服心不服。 （三）人才运用机制不健全。在选人用人上，一定程度存在论资排 辈、求全责备的思想，习惯于“在少数人中选人”，导致一定程度损伤了 部分同志的工作积极性。在干部选用程序上，群众参与度不够、民主范围 不够广，导致“集体领导较为突出，民主酝酿不够充分”的现象时有发生。 （四）人才激励机制不健全。主要表现在没有真正建立以绩效考核为主体、 按贡献为标准的利益分配机制，致使“按劳分配”做的不够到位。有时候，过分 注重精神激励，没有在物质奖励上予以倾斜。还有的时候，奖励对象往往倾