政法队伍教育整顿铲除顽瘴痼疾阶段工作经验 教育整顿开展以来，在省厅、市局党委的坚强领导和正确指导下，高新公安分 局坚持把教育整顿作为“一号工程”和首要政治任务，紧紧聚焦“四句话、十六字 ”总要求，紧紧围绕省厅党委“五自三为三步”总思路，紧紧盯住“全国知名全省 一流”总目标，以问题为导向，聚焦关键少数，压实主体责任，铲除顽瘴痼疾。 一、以“三高布局”重点谋划推进 一是高站位部署。分局党委高度重视，着力统一全警思想认识，自觉对表对标 上级部署，主动抓好贯彻落实，合力打好攻坚之战，共召开x次党委会、x次教育整 顿推进会，主要领导先后x次向高新区、xx园区主要领导主动汇报教育整顿开展情况 。 二是高标准策划。坚持用上级的系列指示精神统一思想、明确任务，并针对高 新队伍实际状况找准病灶，制定了“1+N”工作方案，在完成规定动作基础上，创新 自选动作，出台《学习资料汇编》《党委班子成员问题查究表》《查纠问题五项问 责规定》等，明确“八类”重点学习内容和“六类”重点排查内容。 三是高强度推动。成立由分局党委书记、局长xx为组长教育整顿专班，组建了 x个工作小组。建立例会、信息、联系、督查、清单、宣传“六项制度”，制定责任 、学习、问题、整治 “四张清单”，部署开展教育整顿“铁纪系列”督察行动，走 访党政部门领导x余人次、约谈部门负责人x人，重点通报整改x类x个问题。 二、以“三学教育”筑牢思想根基 一是理论学习掀热潮。坚持领导带头学，采取每周组织集中学习、深入支部讲 授党课、组织理论座谈交流等方式，组织集中学习x次、集中研讨交流x次，党委班 子成员为各支部讲授党课x次。坚持分层区分学，制定下发教育整顿学习清单，分党 委班子、中层干部、政工干部、民警和辅警x个层次，建立了分类学习清单和统一学 习清单。坚持创新方式学，深化巩固“学习强国”等平台学习，开展印发专题学习 资料、举办专题讲座、举办应急应会知识竞赛、制作教育整顿展板、开展主题教育 征文等系列活动，利用市局教育整顿测试系统，组织全局民辅警开展线上测试，营 造浓厚学习氛围。 二是典型学习添热情。把弘扬“先进精神”作为教育整顿的重要任务，深入梳 理挖掘在疫情防控、抗洪抢险、国庆安保和默默奉献等工作涌现出的先进典型，选 树先进集体x个，对x名个人实施战时奖励，发动号召大家做到“让优秀成为一种习 惯、让卓越成为一种追求、让担当成为一种命”。 三是警示学习聚热点。组织全警观看《xx警鉴III》，把身边案例当教科书，用 身边人身边事警示教育全警。组织开展坚守政治底线、提升意识潜力，坚守队伍底 线、提升队伍活力，坚守执法底线、提升执法能力“坚守三线、提升三力”大讨论 ，推动警示教育入脑入心入魂。 三、以“三查结合”顶格查纠肃清 一是全面自查与点名抽查相结合。结合实际制定《自查事项报告表》，组织民 辅警逐人填报，全面、如实说明情况，并逐人签订承诺书。对记不清、说不明、拿 不准的问题，分局从“四个层级”开展全面谈心谈话，做到把不足谈开、把问题谈 透、把根源谈明；对已经初步掌握的问题，通过个别点名谈话，提醒当事人，鼓励 其如实主动交待问题。目前，分局开展谈心谈话共计x人次，主动说明问题人数x人 。 二是专项清查与案件核查相结合。采取公布举报电话和网络邮箱等方式，扩大 线索收集渠道，紧紧围绕教育整顿工作方案确定的x大顽瘴痼疾，及重点案件评查、 执行不力、执法违规和干警失职渎职问题，开展专项清查行动。由局领导亲自带队 ，通过查阅案件卷宗、接处警台帐、涉案财务管理台帐等资料，实行一问题一专班 。目前分局已自查案件x余件，其中发现执法问题x个，均已全部纠正。 三是突击检查与对抗式督察相结合。以“三不两直”的方式集中查找警容风纪 、内务卫生、窗口服务、接处警规范等方面的突出问题，由局领导带队深入机关各 部门和派出所开展突击检查，并把督查过程制作成“督查警示片”，组织全体民辅 警观看，促进全局上下直面问题，反思问题，整改问题。通过对抗式督察，对派出 所接处警工作的出警速度、出警着装、警用装备管理使用等方面进行了现场督察 ，既提升督察效能，又达到检验目的。 四、以“三度融合”升华业务实绩 一是坚持与公安业务深度融合。坚持把教育整顿与平安高新、平安警队“两个 平安”同抓共促。教育整顿开展以来，共侦破部督案件x起、在侦省督案件x起，联 动开展整治突出治安问题x次、联动执勤执法