县教体局中小学党建工作经验交流材料 X县现有中小学校X所，公民办幼儿园X所，教职工X人，在校中小 学生和在园幼儿X人。县教体局党委下属党总支部X个、党支部X个和党 员X名。X年，该县认真贯彻落实中央和省市《关于加强中小学校党的建设 工作的意见》精神，以“建强每个支部、打造过硬队伍、助力追赶超越”为 目标，以“党建示范校”创建为抓手，深入推进学校党建与教育需求、教 师发展和学生成长相融合，充分发挥学校党组织的政治核心功能和党员教 师的先锋模范作用，为教育事业追赶超越提供了坚强的政治和组织保证。 一、理顺体制规范管理推进学校党建与教育需求相融合 （一）理顺体制，筑强堡垒。按照中组部和教育部党组《关于加强中小学校 党的建设工作的意见》要求，经县委常委会专题研究，将全县镇属X个教育党总 支部、X个学校党支部和X名党员全部归口县教体局党委管理，理顺了中小学校 党建管理体制，解决了长期以来学校党建和教育教学分口管理的问题。同时，结 合中小学布局调整和教育管理需要，新成立X个党总支部和X个党支部，实现了中 小学校党组织和党的工作全覆盖，为教育改革发展构筑了坚强有力的战斗堡垒。 （二）规范管理，带动提升。积极推行学校党组织书记、校长“一肩 挑”，选拔X名党性强、业务精、善于做思想政治工作的党员校长担任学 校党组织书记，全县学校党组织书记、校长“一肩挑”的达到X%，进一 步夯实了学校“一把手”的党建主体责任，为推进党建与教育教学深度融 合提供保障。立足抓党建促教育，加强城乡学校党组织之间互联互帮，推 进“四规范三提升一创建”活动，培育“党建示范校”苗子校X所，带动全 县中小学校党组织在党的建设上再提升，在服务教育改革发展上有新作为。 （三）创新机制，推进工作。探索将党小组设置在学校年级组、教研组等 教育教学一线，创新“三会一课”形式和内容，组织党员教师围绕教育热点 难点问题开展讨论X场次，撰写专题调研报告X篇，调研出台了《X县教育教学 质量提升实施方案》《X县全力提升教师队伍素质实施方案》《X县加强和改 进中小学校党建工作的意见》等文件，凝聚党员智慧力量，破解教育发展难 题。结合脱贫攻坚工作，充分发挥党员先锋模范作用，组织党员教师深入村组 开展扶贫政策宣讲X场次，提高了群众对扶贫政策的知晓率。在包抓的贫困村 下派第一书记和扶贫工作队驻村帮扶，组织X名党员干部与X户困难家庭联户帮 扶，组织X名党员教师与X名贫困学生结对帮扶，凝聚合力推进脱贫攻坚工作。 二、创新载体激发活力推进学校党建与教师发展相融合 （一）抓党建带队伍。坚持把政治理论学习与师德建设相结合，开展“党性铸 师魂”主题教育活动，树立党员标兵X名，表彰“最美党员”X名，激发了党员教师 争先创优的精气神。深入开展把优秀教师培养成共产党员，把党员教师培养成教学 和管理骨干的“双培养”工程，X年在优秀青年教师和教学一线教师中培养党员和 入党积极分子X名，把X名党员教师培养成了管理骨干、教学能手和学科带头人，实 现学校党建与教师队伍建设同频共振，同步提升。大力实施“青蓝工程”，成立 了优秀党员教师张丽侠工作坊和张晓春工作站，全县X名党员骨干教师结对帮带 青年教师，年内培养校级骨干教师X名，以党建工作带动教师队伍素质整体提升。 （二）抓党建促教改。充分发挥一线党员教