在庆祝教师节暨教育工作表彰大会上的讲话 尊数的各位老师： 在第X个教师节即将来临之际，今天我们聚集在这里，共同庆祝教师这个节日 ，表彰全区教育战线上涌现出的先进集体和先进个人，进一步推动全社会形成尊师 重教的良好风尚。在此，我谨代表中共XX区委、区人大常会、区人民改府、政协 XX区委员会向受到表彰的先进单位和优秀教师表示热烈祝贺!向全区广大教师和教育 工作者致以诚的问候、崇高的敬意和衷心的感谢! 区委、区政府历来高度重视教育工作，始终把教育摆在优先发展的战略位置 ，紧紧围绕“办好人民满意的教育”这一中心，牢牢把握促进公平与提高质量两大任务 ，持续深化教育改革，不断加大教育投入，着力改善办学条件，努力提升办学水平 ，举全区之力推进教育强区建设，全区教育事业得到了长足发展，为全区经济社会 持续健发展提供了强有力的人才保障，“XX教育”已成为我区对外宣传最响亮的品牌 。 去年以来，我们全面贯彻党的教育方针，竖持发展抓公平、改革抓体制、安全 抓责任、整体抓质量、保障抓党建，以更大力度推进教育内涵发展发展，全区各级 各类教育在新起点上取得了新成效、实现了新突破、进入了新征程。一是教质量稳 步提升。高考上线人数再创新高，连续XX年名列全市第一，XX名学生考入清华大学 ，XX名学生考入北京大学。小学和初中入学率逐年上升。二是教育体系日益完善。 各级各类教育齐头并进、协调发展，义务教育均衡发展高质量通过国家评估认定 ；全区有需求的行政村幼儿园实现全覆盖，适龄幼儿入园率从XX年的XX％提高到现 在的XX％。三是办学条件持续改善。教育投入持续加大，XX年教育总支出达到XX亿 元，占全区财政总支出的XX%。四是教育改革扎实推进。教育扶贫政策全面落实，质 量连片提升工程深入实施，新课程改革、特色学校创建等活动广泛开展，就近入学 等招生制度改革深入推进。五是师资队伍不断优化。中小学校党建和师德师风建设 不断加强，研讨交流、优质课评选等教研教改活动扎实有效，特岗计划、事业单位 招、紧缺人才引进等工作稳步推进，数育安居工程、乡村教师补贴等政策全面落实 ，教师队伍活力明显增强。 这些成绩的取得，是历届区委、政府高度重视、优先发展的结果，是社会各界 高度关注、大力支持的结果，更是广大教育工作者默默耕耘、无私奉献的结果。长 期以来，全区广大教师和教育工作者在平凡的岗位上呕心沥血，在苦的环境中安贫 乐教，创造了不平凡的业绩，培育了一批又一批优秀人才，赢得了全社会的赞和尊 重。特别是今天受到表彰的先进集体和先进个人，更是全区教育战线上的优秀代表 ，你们当中有师德高尚、治校有方、乐于创新的优秀中小学校长;有扎根农村、埋头 苦干、兢兢业业的无名老教师;有初涉杏坛、勤奋好学、成绩突出的教坛新秀；有爱 岗敬业、乐于奉献、以德树人的师德模范。你们都有着潜心教书、精心育人的高信 念，有着不计名利、甘为人梯的奉献精神，有着学为人师、行为世范的崇高境界 ，都彰显了人民教师的优秀品质，展示了人民教师的时代风采。正是有了这样一批 先进集体，有了这样一支优秀队伍，我区教育事业才得以健康发展、全面进步、不 断提升! 在充分肯定成绩的同时，我们必须清醒地认识到，与新形势下教育改革发展的 要求相比，与全区人民群众的期望相比，与周边地区强烈竞争的态势相比，我区教 育工作仍面临许多困难和问题，推动教育事业持续健康发展的任务还十分艰巨。一 是义务教育均衡发展的基础还不牢固，“乡村弱和“城镇挤”的矛盾还没有彻底解决 ，大量农村生源向城区流动，城区学校“大班额”现象仍然存在，农村学校“空心化”问 题比较突出。二是对基础教育的关注度不够高，高中强于初中、初中强于小学的题 一定程度存在，教育事业可持续发展的后劲还不足。三是学前育城乡差距较大、高 中教亮点不够突出、 职业教育竞争力不强、民办教育后劲不足的问依然存在，教育体系还需进一步 完善。四是教育投入相对不足，学校标准化建设水平不高，学生寄宿楼和教师周转 宿建设较为滞后，教育装备短缺的问比较突出。五是高中学校骨干教师数量较少 ，中小学教师学科结构不够合理，体音英专业敬师、学前教育师、职业教“双师型”教 师短缺等问题都较为突出。个别教师责任意识不强、师德师风不高，弃教从商、课 外办班、有偿补课的现象不同程度存在。这些问题和差距，既是工作的压力，也是 努力的方向，更是我们加强和改进工作的着力重点，必须引高度重视，采取有效措 施，认真加以解决。 习近平总书记强调，“两个一百年”奋斗目标的实现、中华民族伟大复兴中国梦的 实现，归根到底靠人、靠教育。当前，我区正处于厚植发展优势、加快转型发展的 关键时期，迫切需要教育提供强有力的智力支和人才保障。全区上下要站在全局和 战略的高度，牢固树立教育优先发展理念，加快推进我区教育事业改革发展，努力 办好人民满意的教育，全面开创新时代我区事业发展的新局面。 下面，我就加快和提升全区教育事业发展，讲四个方面的意见。 一、聚焦内涵发展，全力办好人民满的数育 习近平总书记指出，建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必把教育 事业放在优先位置。加快教育现代化，办好人民满意的教育当前和今后一个时，要 牢牢把握人民满意这一发展教育的宗旨，紧紧围绕内涵发展、高质量发展这一奋斗 目标，全力以赴补齐短板、夯实基础、提升优势，努力让人民群众享受更加公平、 更有质量的教育。 一要坚持立德树人导向。立德树人是教商的根本任务。要牢率把“为谁培人、培 养什么人、怎样培养人”这一根本性问题，始终坚持社会主义办学方向，全面推进素 质教育，努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。要坚持把社会主 义核心价值观融入教育全过程，把中国梦教融入青少年成长全过程，引导广大学生 坚定理想信念，树立正确的世界观、人生现、价值观。要树立科学的教育观，注重 培养学生健康、乐观、向上的品格，教育广大学生自觉遵纪守法、维护秩序、节约 资源、爱护环境、扶贫济困、助人为乐、尊老爱幼、明理包容努力成长为有文化修 、有人文情怀、有社会担当的优秀人才。 二要健全教育体系。要按照“高中教抓内、义务教育抓均、学前教育抓提升、职 业教育抓拓展、民办有抓规范”的思路，加快完善现代教育体系。高中教育发展上 ，要坚持普及与提升相结合、优质与特色相结合，以高中新课程改革为手，切实转 变教育理念优化教学过程，强化内部管理，努力打造一名校、培一批名师持续巩固 扩大高中育发展的优势。义务教发展上，要优化教育资源配置。着力加强弱学校改 造，加大农村学校实验室、图书、体育器材等设施配备，加快教师周转房、学生寄 宿楼、学校食堂等项目建设，推进义务教育由基本均向质均衡迈进。学前教育发展 上，要紧师资建设和规范管理两个重点，建立健全幼儿教师引进培养机制，采取公 开招考、跟班培训、中小学教师划转等方式解决幼儿数师不足的问题。要健全完善 学前教育认定、考核、评估和日常管理制度，促进公办幼儿园晋等升级、民办儿园 规范远行。职业育发展上，要把中职教育作为普及高中阶段教育的重点，在进一步 巩固扩大中职生对口升学考试成果的同时，打造“拳头”专业，加强校企作，促进产教 融合，畅通就业渠道，做大做强职校这一品牌。民办教发展上，要全面落实鼓励民 办教育发展的各项政策，着力在规范办学行为、提高教育质量上狠下功夫，积极构 建以公办为主体、民办为补充的多元化办学格局。 三要全面提升教育质量。质量是教育工作的生命线，是办出一流学校、建设教 育强区的关。当前，群众对教育的期盼已经从“有学上”转向“上好学”，必须顺应群众 新期待，推动“学有所教”向“学有优教”转变，全方位提高教育教学质量。要加强基础 数育，教育质量的提高是一个连续性过程，要高度重视基础教发展，把更多的资源 和力量投入到小学初中阶段，注重从课堂教学、起始年级、薄弱学科抓起，开齐上 好所有课程，坚决防止只抓高中、不重视小学和初中；只抓毕业年级、放松中低年 级；只抓高考会考科目、轻视其它科目的问题，真正把基础打牢，把座子夯实，切 实增强教育持续发展的后劲。要加强数学管理，全面落实课程计划，优化课堂教学 模式，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用。着力打造高效课堂，向“45分钟 ”要质量，从优质课中求效益。要加强校文化设。积极推进“书法、武求、礼乐、人物 ”进校园活动，促进学生身心健康、快乐成长、全面发展。要加强教学研究，充分发 挥教育科研的先导性性用、基础性作用。加强教研队伍建设，常态化开展教育科研