行不由径——在2022届高三教师第一次会议上 的讲话 各位教师： 上午好！ 今天，XX市第六十五中学2022届高三备考正式拉开了帷幕。祝贺大家光荣地成 为2022届高三教师团队中的一员。学校把这一历史重担交付给了我们，这既是一份 责任，也是一份荣耀。我们将带着这份责任与荣耀陪伴600多位莘莘学子度过这一学 年，度过300多个日日夜夜，帮助他们实现“十年寒窗梦”。 良好的开端是成功的一半。今天，我们在这里谋划新学年备考工作，主要任务 是：明确目标、传承经验、创新做法，寻找到一条适合2022届高考备考的最优道路 。 我校所拟定的高考目标是与办学思想高度切合的教育选择，即，教育，为了每 一个人的充分发展（源于“人人成人，人人成才”）。也就是说，目标要满足每一 位学生充分发展的需要，有助于每一位学生实现最大升学的需要，有助于每一位学 生把最大可能变为确定现实的需要。从学校层面来说，就是把各条上线目标设到顶 格，设到极限。这既是社会、政府对学校的要求，也是学生本人、家长对学校的期 待，各层面、各方面的目标是高度统一的。 简而言之，在学校办学思想的统领下，在学校价值追求的指引下，我校的总体 目标就是，每一位学生实现最大可能高层次的升学。 建立在对目标的理解与明确的基础上，科学道路（策略）的选择理应基于学校 经验的传承与做法的创新。“行不由径”（《论语》），我认为，高考备考是素质 教育的重要环节，也是落实立德树人的关键环节。因此，好的备考并无捷径可走 ，也无小道可抄，必须遵循教育与人的发展这两个根本规律，必须切合备考应考规 律。基于学校经验，基于新高考的要求，我认为，这一学年，我们必须始终坚持 ：带好每一个班，上好每一节课，关爱每一位学生。 “带好每一个班”，要充分发挥好班集体的力量。集体的力量，来源于集体精 神的塑造。每一个班应有学生认可且具有自我约束的班规，发挥自我教育的作用 ，真正的教育是自我教育，班规不只是一种规章制度，更是一种精气神；每一个班 应有共同为之奋斗的班级目标，激励每一位学生不断挑战自我；每一个班应有积极 向上的文化和良好的精神风貌，引领学生把关注点始终集中在学习备考上。这些需 尽快重建，应在第一周完成。 “带好每一个班”，需要每一位教师协同引领