X学院院长任期内经济责任履行情况述职报 告 本人X，汉族，19XX年X月X日出生于X省X市，19XX年X月毕业于X专业 ，大学学历，X学士。19XX年X月加入中国共产党，教授职称。20XX年X月任X职 业技术学院党委委员、副院长（正县级）。20X年X月任X职业技术学院院长 ，20XX年X月任X职业技术学院党委副书记。其间，19XX年X月至20XX年X月，攻 读X研究生，获省委党校研究生学历；20XX年X月至20XX年X月，参加中共X州委 党校青干班学习；201X年X月至20XX年X月，参加X省委党校高校领导干部培训班 学习。  20X年X月任院长后，主持学院的行政管理工作。在州委州政府及学校党委 的坚强领导下，坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，指导实践 ，推动工作；立足岗位，履职尽责，敢于担当，勇于创新，廉洁自律，全面履行了 党委副书记、院长的职责和任务，有效推动了学校高质量发展，现将任职期间经济 责任履行情况报告如下：  一、学校基本情况  X职业技术学院是一所经X省人民政府批准设立的全日制普通专科院校。学 校办学历史最早可追溯到19X年西迁X的X省农业专科学校附设高级农业职业学校。 20X年X月，经X省人民政府批准，原X教育学院、X财校、X农校、X工校、X林校和 X供销学校6校合并组建成为X职业技术学院。其后，州机电工程学校、州民族体校 、州艺校、州交校分别于20X年、20X年、20X年并入，X州卫校于20X年并入我校 ，目前尚未完成实质性合并。学校占地X余亩，建筑面积X万平方米，固定资产 XX.X万元，藏书X万余册。下设X个学院，分别是经济管理学院、机电工程学院、 信息工程学院、生物工程学院、建筑工程学院、人文教育学院、旅游管理学院、体 育学院和医学院，涵盖X个专业，现有在校生XX人。截止20X年X月，在编在岗教职 员工X人（其中自费编制X人），外聘教师X人，离退休职工X人，合计X人。其中 ：教授X人、副教授X人，享受国务院津贴专家X人。学校是教育部高职高专人才培 养工作水平评估优秀学校、X省示范性高X校、X省优质高职学校。  学校设有中共X职业技术学院委员会（以下简称“院党委”）和院长办公会 两大党政议事决策机构。其中，院党委是学院的领导核心，统一领导学院工作，把 握学院发展方向，决定学院重大事项，监督重大决策执行，支持院长依法独立负责 地行使职权，保证以人才培养为中心的各项任务完成。院长办公会主要研究提出拟 由院党委讨论决定的重要事项方案，具体部署落实院党委决议的有关措施，研究处 理教学、科研、行政管理工作。  二、职责范围和分管的工作  本人从20X年X月至今任X职业技术学院院长，主持学校行政全面工作，分 管审计处，联系人文教育学院。兼任学校数字化校园建设及网络信息安全领导小组 、学校软件正版化工作领导小组、学校冒名顶替上大学专项清查处置工作小组、学 生实习领导小组、学校环保工作领导小组、学校政府采购工作领导小组组长；学校 “三全育人”综合改革领导小组、平安创建工作领导小组、普法教育工作领导小组 、消防安全领导小组、学校民族宗教工作领导小组组长（与党委书记一起任双组长 ）；学校综治（维稳）工作领导小组、学校内部质量保证体系诊断与改进工作领导 小组等X个领导小组组长、学校大学生创新创业教育工作领导小组第一副组长；高校 教师、实验技术人员及其他系列初级职称评审委员会主任。  三、履行经济责任情况  任职期间，面临着市州高X校的共性难题，更存在着五大特殊性难题：一是 无办学的区位优势，办学基础脆弱、成本高；二是块头大、包袱重，学院经历了多 次合并，先后有X所大中专学校合并，资源整合难度很大；三是招生难，尤其是高职 招生难，由于无区位吸引力，加之生源竞争激烈，始终很难走出招生困境，事业发 展受到较大制约；四是资金压力大，政府投入有限，自身发展能力不足，教职工待 遇较低，如何处理好学校建设发展和待遇改善的关系，是我面临的最大难题。  面对薄弱的办学基础、繁重的维修建设任务和巨大的发展压力，任职期间 ，在学院党委坚强领导下，紧紧依靠广大教职员工，以破解在经济文化相对落后的 民族地区创建高水平、有特色的高X校为目标，以服务民族地区经济社会发展为宗旨 ，以立德树人为根本，改革创新，特色创优，各项事业获得长足发展，20X年至 2020年，X职业技术学院先后获得“国际X人才摇篮”、“全国优秀五四红旗团总 支”等X项国家级和“省级优秀高X校”、省级“文明校园”、“X省大学生创业示 范基地”、“X省产业工人培训示范基地”等X项省级荣誉表彰。  （一）学校事业发展等方面主要措施及成效  学校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，牢牢把握社会主义办 学方向，深入贯彻党的教育方针，遵循高职教育发展规律，全面落实党中央、省委 州委决策部署，不忘立德树人初心，牢记为党育人、为国育才使命，锐意进取，奋 发作为，办学思路清晰，办学定位准确。实现了“基础设施大改善、育人质量大提 高、特色专业大发展、教职工待遇同步改善”的“十三五”事业发展目标。  1.改善办学条件，夯实现代教育发展基础。  一是完善硬件设施，育人环境规范化。学校生均教学行政用房X.X平方米 、生均宿舍面积X.X平方米、生均教学科研仪器设备值X.X万元、生均图书X册，超 过高X校办学基本条件要求。近三年完成南区了第X教学楼维修，主校区第X、第X号 教学楼改造，西区教学楼和中区多媒体教学楼的刷新等。更新学生床架、课桌凳 ，所有教室配备多媒体设备，“政府订单班”教室安装“班班通”；二是改造新建 实训室，办学条件标准化。新建X个实训机房并配齐全新计算机；完成茶艺实训室、 物联网等X个实训室的改造和新建。购买了一批服务于学生技能竞赛、技能鉴定、实 习管理教学软件；三是落实基地建设，教学手段创新化。建成全省大学生创新创业 示范基地，并于20X年“被省教育厅授予“X省大学生创业示范基地”，获得省科技 厅“省级示范众创空间”。建成X个非遗大师工作室；四是推进信息化建设，校园管 理智能化。设计并实施信息化校园“X”建设工程，建成五大基础管理平台、三大核 心业务系统、两大数字资源库和八个应用管理信息系统。改造升级并建成有线无线 一体化网络，实现全校教学办公区域有线无线全覆盖。宽带资源从“十二五”的 XM增加为X.XG。建成国家B级标准机房。建成可同时开出X台套标准服务器资源的 数据中心。  2.加强内涵建设，突出职业特色  一是发展特色专业，理清办学思路。已建成全国示范专业点X个（旅游管理 专业），国家骨干专业X个（畜牧兽医专业、园林技术专业），省级品牌专业X个 （旅游管理、畜牧兽医），省级特色专业X个（建筑工程技术、园林技术、机电一体 化技术、会计），国家协同创新中心X个（富硒产品协同创新中心），国家生产实训 基地X个（机电一体化技术生产性实训基地），国家职业教育实训基地X个。建筑 BIM被确立为国家首批“X+X”试点项目，现共有X个“X+X”试点项目；二是持续 资金投入，强化专业建设。学校现有专业X个，X至20X年共计投入专业建设资金 X.X万元；三是推动产教结合，强化应用优势。打造硒科普、硒文化传播基地，开 办硒专业，开设硒课程，编写硒教材，开展硒科研。围绕非遗传承项目，打造民族 文化传承基地，建X玉露制作技艺、西兰卡普、来凤摆手舞等X个大师工作室，非遗 大师进入课堂教学，非遗项目纳入人才培养方案；四是建设专业集群，促进持续发 展。对接X“一芯两带三区”区域和产业发展布局、X州“X+N”产业及高新区建设 和乡村振兴战略，重点打造旅游管理、畜牧兽医等X大专业群建设。  3.坚持内培外引，加强学校师资队伍建设  一是强化师德师风建设。制定《X职业技术学院加强师德师风建设的实施意 见》，将师德师风纳入教师考核评价指标体系，严格实行“一票否决”。二是充实 教师队伍力量。制定鼓励教师攻读硕士、博士学位政策。X至20X年累计投入师资队 伍建设资金X.X万元。截止20X年X月学校在编在岗教职工数达X人，其中专任教师 X人，博士学位X人、硕士学位X人，教授X人、副高级职称X人。博士学位占比从 20X年的X.X%升至X.X%，硕士学位占比从X.X%升至X.X%。学校现有省级教学团 队X个，省教育厅立项建设的技能名师工作室X个，聘有非遗大师X名；三是加强骨 干教师培养。通过岗前培训、校本培训、青年教师老教师“一帮一”工程等培训和 学术交流，先后选派X名教师赴X学习。获得20X年X省教师教学能力大赛一等奖X项 ，三等奖X项。X入选X省“20X年中西部高等学校青年骨干教师国内访问学者 ”；四是实施“双师素质”建设工程。建立与行业企业联合培养专业课教师制度 ，实施“百名教师下百企”活动，20X年启动新一轮学校“双师素质”教师认定工 作，“双师素质”教师达X.X%。  4.深化产教融合，打造新型人才培养模式  一是产教融合，探索协同育人模式。通过深化政府、学校、行业、企业合 作，实现校企合作机制和人才培养模式的协同创新，探索校企双主体育人模式。包 括企业学院模式——机电工程学院与达翔技术公司成立了达翔学院，建筑工程学院 与山河建筑集团联合成立山河民族建筑学院，实行校企“双主体”，学生“双身份 ”；“校中企”校企合作模式——经济管理学院引企入校，X中天亿信科技股份有限 公司、X拓普财税服务有限公司入驻学校，企业享受学校教学资源，学校解决教师社 会实践、实战性教学，学生顶岗实习及学生就业，实现理论和实践的无缝对接；现 代学徒制培养模式——学校旅游管理专业与X众信旅游集团实施“旺季实践，淡季充 电”人才培养模式等，全面深化产教融合共推区域经济社会发展；政府订单培养模 式——学校小学教育、学前教育专业开设政府订单班，缓解我州农村边远教学点、 农村小学和幼儿园师资“分不来、下不去、留不住、呆不久”的困境，以教育扶