只要方向正确 就不害怕遥远——如何走好写 材料之路 根据部里的安排，经X部长同意，今天我和大家作个专题交流，专门谈一谈文稿 写作，也就是我们俗称的“写材料”。 “材料界”有一句行话：主题不存，公文无魂；主题突出，文稿有神。讲课也 是一样。今天我和大家交流的主题，出自一幅书法作品，挂在X同志的办公室里，上 面写的是“只要路是对的，就不害怕遥远”。这幅字，至少陪了3任研究室主任，书 法不怎么样，内容非常好，所以一直被留着。 我觉得，“路是对的”还不行，必须方向正确，南辕北辙不可能抵达目标。写 材料，方向正确是第一位的。俗话说：方法一对，事半功倍；方法不对，越干越累 。但方向远远比方法更重要——只要方向正确，没有路可以找、可以开；一旦方向 错了，所有方法、所有努力，统统不管用。我写了28年材料，深切地体会到：写材 料，灵感重要，语感重要，方向感最最重要。 为什么会想到这个主题？主要是最近被部领导“枪毙”的材料有点儿多，昨晚 我又“毙”掉了一篇洋洋万言的材料，让主办处室重新写（顺便说明一下，我讲课 时所举的例子，都是对事不对人的）。说实话，作为一名“老笔头”，我非常体谅 写材料的同志，我经常说“写材料的不为难写材料的”，只要材料有基础，我都直 接上手改，不会随意“否决”任何一篇材料。但是，如果材料有方向性问题，那就 根本改不了，大刀阔斧、伤筋动骨都解决不了问题，必须另起炉灶、推倒重来。 WM部长强调：“做工作一定要有方向感，写材料也是一样。” 方向错，步步错 ，轻则走弯路、走岔路，重则栽跟头、撞南墙，做的都是无用功。今天，我想围绕 “只要方向正确，就不害怕遥远”这句话，着重从学、思、写三个方面，和大家聊 一聊在材料之路上，如何准确把握方向。 一、关于“学”的方向 在座的每一位同志，无论你喜不喜欢写材料，从进入体制内（无论机关单位 ，还是企事业单位）工作的第一天起，你就无可选择地走上了写材料这条路。 在体制内，一切工作几乎都离不开材料，都以材料为载体。材料就像是四通八 达、上天入地的互联网，从党中央和国务院，直通每一个乡村，直达每一个需要了 解它、运用它的人。 越是大机关，对写材料就越重视。在别的部门，写材料是一门专长；但在我们 XX部，写材料只是“敲门砖”“基本功”。 我体会，在体制内工作，没有写不写材料的分别，只有写得多与少、大与小、 好与差的区别。 也许有同志会说，我也知道写材料重要、写材料有用，但我根本不是这块料啊 ？ 是的，打铁必须自身硬。要把材料写好，你自己首先得是块好料子。但是，大 家也不用担心，不要妄自菲薄。写材料不论出身、不讲关系，只看实力，这把“刷 子”从来不是学文者的专长，而是有心人都能掌握的工具。在座的每位同志，其实 都具备写好材料的潜质。 中国文字博大精深，但经常打交道的也就2000多个。有人做过统计，1000个 字就可以覆盖90%的书面材料，2000个字可达98%，3000个字就到了99%。 所以，只要你能熟练运用2000个汉字，你就具备了写好材料、成为写手的潜质 。 但是，潜质毕竟只是潜质，如果不学习不练习，再好的潜质也不能转化为现实 中的材料“生产力”。 那么，我们怎样才能把自己的“潜质”变成“显能”呢？ 第一，端正态度 在写材料这条路上，很多人都是“零起点”，大多数人处在同一条起跑线上。 决定你走得顺不顺、稳不稳、远不远的，第一是态度。 有一句话说得好：哪有那么多“能力问题”，在你牛到一定程度之前，全是 “态度问题”。 还有人说：这世上哪有什么捷径，有的只是竭尽全力。 我体会，材料写得好不好，态度第一，思维第二（思维方式决定思考方向 ），方法第三，知识第四，文字第五，这是构成材料世界的五行。态度是土，化育 万物；思维是水，滋养文脉；方法是金，克难攻坚；知识是木，撑起天空；文字是 火，点燃激情。 幸福的家庭都是一样的，不幸的家庭各有各的不幸。对于写材料，不正确的态 度有千万种，正确的态度都是一样的，那就是“认真”。 我曾把机关干部对待写材料的态度分成4种：（1）鄙文厌写。（2）畏难怕写 。（3）勉力强写。（4）能写愿写。 实际工作中，我常常“遭遇”这样一些不正确的写作态度：（1）能躲就躲，能 推就推。（2）不假思索、不重修改、不负责任，提笔就写、成文就交、出手就好。 （3）排版不规范。（4）校对不仔细，有错字别字漏字、多余的字。（5）搞错版 本，写了好几稿，交的不是最终稿，而是过程稿。（6）屡教不改，N次踏进同一条 河流。（7）自信心崩坍。 正确的写作态度不是天上掉下来的，而是像写作能力一样，一点一滴培养出来 的。我认为，培养正确的写作态度，关键因素有三个：一是认识，这是态度、兴 趣和责任感共同的培养基；二是兴趣，这是态度的催化剂，可以加速态度的形成 ；三是责任感，这是态度的生根水，可以使正确的态度稳定下来，持久地发挥 作用。 有的同志可能会想，你小学的时候作文就写得好，写公文起步又那么早，我的 写作基础不行，现在才开始努力，还来得及吗？ 我想告诉有这种想法的同志，在写材料这条路上，没有“迟到”，只有“先来 ”和“后到”；“行动”比“心动”重要，“努力”比“实力”重要，“过程”比 “结果”重要，第一次写好文章比写好第一篇文章更重要 第二，学懂公文 ——把《党政机关公文处理工作条例》学懂； ——把本单位关于公文处理的规定（重点是程序、格式）学懂； ——从15个法定文种以及领导讲话稿、常用新闻稿（消息、通讯、特写）、信 息文稿中，各找不少于3篇高标准的范文，一一学懂，做到对全文结构、章法、妙处 了然于胸，能够复述出来； ——买一本《<党政机关公文格式>国家标准应用指南》，作为案头书。 怎样才叫“懂”？最基本的是知其然，更知其所以然；真正的“懂”，是“心 意相通”，是需要有感情交流的。无论看一本书还是读一篇文章，你试着把自己 “融”进去，和文字来个“对话”，和作者来个“神交”，效果一定会好很多。 第三，上手去写 ——做到“文经我手无差错，精准精到再出手”； ——确保“出手的工作代表自己的最高水平”； ——交出的每一篇文稿都是“良心稿”。 第四，参与推稿 一个人走得快，一群人走得远。 推稿子是“材料界”的一大发明。推稿子的过程是集思广益、协同创新、合力 攻坚的过程，是头脑风暴、思想交锋、观点碰撞的过程，是相互学习、相互启发、 互通有无的过程，是现场教学、案例教学、行动学习，是讨论式、参与式、“全链 条”式的学习。 第五，及时复盘 写材料是一门技术活，实践性很强。 “材料学”是一门“经验科学”，要学会“靠总结经验吃饭”。这里，我给大 家讲个小故事。 1965年7月26日，毛泽东主席会见李宗仁，李宗仁的秘书程思远作陪。交谈中 ，毛主席问程思远：“你知道我靠什么吃饭吗？”程思远一时茫然，不知道怎样回 答。毛主席意味深长地说：“我是靠总结经验吃饭的。以前我们人民解放军打每个 战役后总要总结一次经验，发扬优点，克服缺点，然后轻装上阵，乘胜前进，从胜 利走向胜利，终于建立了中华人民共和国。” 学会“靠总结经验吃饭”，最重要的是打一仗总结一次，确保每写一篇材料 ，特别是“大材料”，尤其是经过反复修改、来回折腾、让人死去活来的材料，都 能让自己有所收获、有所提高。 这里，我再讲个故事。 这段时间，我经常带着一位年轻同事改稿子。 每次改稿子，只要时间来得及，我都会一边修改一边讲给他听，原稿那样写有 什么问题，我为什么要这样改。这位同事会把我讲解的要点记在笔记本上。 有一天，我问他，跟我一起改完稿子以后，你会做什么？ 他说，我会把笔记拿出来，好好再看一遍、思考一遍。 我说，这样做是远远不够的。这些笔记，过后你整理了吗？其中的要领和诀窍 ，你写过心得吗？改出来的文稿，你作过对比分析吗？ 说着，我从电脑里调出几个文稿对比分析表。这几个表，都是我带着他改完稿 子之后，自己制作的。每个表都分3栏，左边是原稿的提纲，中间是修改稿的提纲 ，右边是我的比较分析。 我接着说，你跟我改稿子的时候，能够主动做笔记，这是好的，但我讲的内容 你肯定记不全，而且限于时间紧，我也不可能什么都讲到。很多东西，要靠你自己 去想、去悟、去整理、去补充。你的“笔记法”与我的“列表法”相比，哪一个效 果更好？我可以把这几个分析表送给你，但更多的分析表，要靠你自己去做。 二、关于“思”的方向 我认为，构思一篇文章，关键是走好“三步”，核心是做好“四定”。 三步，就是三个基本步骤： 第一步：明确写作目的，目的就是方向； 第二步：准确定性定位，定位决定站位； 第三步：精心拟制提纲，纲举才能目张。 四定，指的是定性、定位、定主题、定篇幅。 ——定性，就是确定自己要写一篇什么性质的文章，用什么文体文种文风来写 。 ——定位，关键是定方位、定站位、定靶位，这三者分别决定了文章的逻辑起 点、立意高度和写作目的。 定方位，就是明确所写事项在全局工作中处于什么位置，从而找准写作思路的 出发点。 高水平写手的思维是开放的，构思文稿的坐标轴是立体的，应该有上下、前后 、左右、内外、正反十个维度，我称之为“十面玲珑”。 定站位，就是明确自己要站在怎样的高度和立场上、以怎样的视野和视角去看 问题写文章。 角色定位决定工作站位。我们写材料和干工作一样，必须找准角色定位，不能 缺位、错位，更不能越位。但构思一篇材料的时候，必须有“用户意识”，学会换 位思考，让思想高位运行，“站在天安门上看问题，站在田埂上找感觉”。 定靶位，就是明确瞄准什么来写，是工作的重点难点还是特点亮点。写文章应 该有鲜明的目的性，要达到目的，就必须瞄准靶心，讲‘十环语言’。无论抓住重 点还是针对难点、凸显特点还是展示亮点，都得高度聚焦，目光散思路就散、文章 就散。近年来，中央特别强调问题意识、问题导向，以解决问题为导向，有利于我 们写出有准头、有深度的好文稿。 ——定主题，就是确定行文的主旨乃至标题。 我们写文章，有的