摆脱写稿中的常见认识误区
这天,山羊胡所在的部门接到了一个“大活儿”,要写一篇单位领导出席宣传
工作会议的讲话稿。考虑到小文刚来,需要练手,这个稿子要得也不是很急,山羊
胡就把活儿派给了小文,并叮嘱经验丰富一些的小异多帮助小文。
误区一:天下文章一大抄
小文之前只写过一些简单的公文,领导讲话稿还是第一次,接到任务不禁有些
发愁。整个下午,他都在网上东找西找,希望搜到一些有用的资料和相似的文章。
快下班的时候,小异手头的事情忙完了,就关心地问小文进展怎么样。小文面
带喜色:“还别说,真找到别的单位几篇同样主题的文章,有些内容可以直接拿来
用呢。”
小异说:“你应该把主要精力花在构思观点、谋篇布局和搜集素材上,指望着
网上找来的这些东西,能顶用吗?”
小文不太服气:“都说‘天下文章一大抄’,难道你就没有模仿借鉴过别人写
的东西吗?”
小异一时语塞,想反驳可又不知道说什么好。这时山羊胡正好走了过来,接过
了话头:
“小文说的有一定道理,模仿确实是公文写作的一种学习途径,特别是入门阶
段,可以作为完成任务的权宜之法,对老手来说,有时也可以用来应急。但模仿不
等于你说的‘天下文章一大抄’,因为模仿也是分层次的。”
看小文和小异都来了兴致,山羊胡接着往下说:
“第一种是直接照搬内容,这是最浅层次的一种模仿。比如一个单位的工作总
结,虽然每年都是那些事情,但‘年年岁岁花相似,岁岁年年人不同’,如果今年
照着去年写,一成不变,那就是生搬硬套、简单重复。网上曾爆出某县两个单位负
责人在会上的表态发言一模一样,这连模仿都算不上,就是抄袭。
“第二种是借鉴观点,这对于新学者是有用的方法。这个新,既指刚学习公文
写作,也可以指新接触一个领域。比如小文这次要写的领导讲话,宣传工作对你来
说是陌生的,你就可以采取‘看两篇写一篇’的方法。要看的两篇,一篇是上级部
门关于宣传工作的精神和要求,另一篇是单位领导以前关于宣传工作的讲话。通过
消化和借鉴,把一些好的观点化为己用。”
听到这儿,小文连连点头。山羊胡的话还没说完:
“第三种,是模仿和借鉴别人的构思方法、谋篇布局和结构特征,这是比较高
层次的模仿。别人的一些文章为什么好,我们不光要看到表面,还要看到深层和背
面。它是怎么构思和组织的,背后的思维方式是什么,行文逻辑有什么可取之处
?歌德有句话,‘内容人人看得见,含义只有有心人得之,而形式对于大部分人是
一个秘密’。这个层次的模仿,就是要透过内容看到结构的秘密。”
小异感慨:“这是模仿于无形啊,想必是最高层次了吧。”
山羊胡微微一笑:“在我看来,还有更高的层次,就是模仿语言风格,这是更
难的。古人讲学文有‘三偷’,即浅者偷其字,中者偷其意,高者偷其气。所谓偷
气,通俗点说就是‘写啥像啥’。不同文种有不同的语体特征和表述风格,比如汇
报材料、理论文章、演讲致辞、总结讲话等,它们的风格都不一样。小文你这次写
的是会议讲话稿,就要注意讲话稿有什么样的特点,如何把道理讲清楚,把工作部
署好,如何既有高度又能接地气,如何讲得让大家听得进去,这些都要在讲话稿的
风格框架内来把握,不能写成总结汇报