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在全市高技能人才队伍建设工作会议上的讲话

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在全市高技能人才队伍建设工作会议上的讲话 同志们: 这次会议的主要任务是,贯彻落实全*高技能人才工作会议 精神,回顾总结 2021年以来我市高技能人才队伍建设工作,分 析新常态下面临的新形势、新任务、新要求,安排部署当前和 今后一个时期的工作任务,推动高技能人才队伍建设工作加快 转型发展,取得新的更大成绩。 *书记高度重视高技能人才队伍建设,他在《国家发改委反 映当前职业教育面临的挑战和制度创新建议》信息上批示:改 变社会上传统观念需要从多方面采取措施,包括对人才的评价 标准,一些高级技工应当享受科学家、教授的待遇,一些职业 院校办学条件要赶上普通高校的水平,区域发展资金要继续切 块落实到职业教育与技能型人才培训。*市长会前专门听取了会 议筹备情况汇报,并就做好我市高技能人才队伍建设工作作出 重要批示。刚才,*副部长宣读了*书记的重要批示。对*书记的 重要批示,我们一定要认真学习领会,切实抓好贯彻落实。会 议还表彰了2011年度*市首席技师和技术能手,王钦峰等3名高 技能人才简要介绍了自己的先进事迹。在此,我代表市人力资 源社会保障厅向获得表彰的同志们表示热烈的祝贺,向辛勤工 作在生产服务一线的高技能人才表示诚挚的问候和崇高的敬 意。下面,我讲三点意见。 一、准确研判形势,切实增强做好新常态下高技能人才队伍 建设工作的责任感、使命感 近年来,按照市委、市政府的一系列决策部署,我*各级人 力资源社会保障部门大力实施人才强*战略,聚焦高技能人才队 伍建设这一战略重点,解放思想,主动作为,深处发力,不断 创新完善政策,着力优化人才环境,高技能人才队伍建设工作 转型发展迈出重要步伐,高技能人才总量不断扩大,结构布局 逐步优化,整体素质明显提高,为全*经济社会发展提供了强有 力的技能人才支撑。截止2021年底,我*技能人才总量*万 人,高技能人才达到*万人,占技能人才的比例达到*%。高技能 人才素质显著提升,*人获得中华技能大奖,*人享受国务院特 殊津贴,*人获得全国技术能手称号,数量居全国前列;**人被 评为全省*首席技师,**人获得全省*技术能手称号,**人被评 为全省*有突出贡献的技师。技能人才队伍的发展壮大,主要基 于以下几方面因素:一是高技能人才载体建设取得新成效。截 止2021年底,我*有国家级高技能人才培训基地*个、国家级技 能大师工作室*个;建成*级高技能人才培训基地**家、*级技师 工作站**家。二是职业技能培训质量和效益不断提升。坚持以 实现更高质量就业为目标,全面实施新一轮就业创业培训五年 规划,强化劳动者的就业竞争能力、职业转换能力、转移就业 能力、创业能力培训。“十三五”以来,全*共开展就业技能培 训***万人。其中,培训城镇失业人员***万人、在岗职工***万 人,创业培训**万人,培训后就业创业率达**%以上。三是技工 院校转型发展迈出新步伐。紧紧抓住加快发展现代职业教育的 有利时机,集中力量制定出台推进技工院校转型发展的实施意 见等一系列文件,在搭建技工院校与中职学校统一招生平台、 实现“双证互通”、深化校企合作、加强教师队伍建设、加大 财政投入等方面,实现了历史性突破。确定在*所技师学院、高 职院校开展高等职业教育与技师教育合作培养试点,打通技工 院校学生的上升通道。实施技工院校*级示范专业群建设项 目,支持建设**个与现代产业发展密切相关的专业群,推动高 技能人才培养与产业发展深度融合。四是高技能人才发展环境 进一步优化。完善高技能领军人才选拔管理办法,加大*首席技 师、*有突出贡献的技师、*技术能手的表彰奖励力度。以提升 质量为核心,强化职业技能鉴定监管,不断提高服务水 平。2021年,全市***万人参加职业技能鉴定,***万人获得国 家职业资格证书。广泛开展职业技能竞赛和岗位练兵活动,每 年组织*级竞赛近**项,参赛职工达**多万人,为更多优秀高技 能人才展示技能、脱颖而出搭建了广阔舞台。 当前,我国经济发展进入新常态,经济发展速度将从高速增 长转向中高速增长,从数量扩张型增长转向质量提升型增长。 新常态既给高技能人才队伍建设工作带来了重要发展机遇,也 带来了许多困难和挑战,提出了新的工作要求。主要表现 在:一是日益激烈的国内外人才竞争对高技能人才队伍建设工 作提出了新的要求。当今世界正处在大发展大变革大调整时 期,国家间、地区间综合实力的竞争日趋激烈,而这种竞争归 根到底是人才,特别是高素质人才的竞争,人才数量和质量逐 步成为衡量一个国家和地区综合竞争力的重要指标。从世界发 达国家经济发展的成功经验看,德国、美国、日本、韩国等发 达国家既高度重视高层次创新型人才培养,又纷纷把加强高技 能人才队伍建设作为提升经济竞争力的“秘密武器”,大力发 展职业教育,积极培育高素质劳动者。从国内看,广东、江 苏、浙江等先进地区着眼抢占未来发展制高点,创新机制、完 善政策,培养引进高技能人才力度前所未有,河南、重庆等*市 奋力赶超,在推动技能人才队伍建设方面出台了很多优惠政 策,取得的成绩令人瞩目,国内区域间人才竞争日趋激烈。从 我*情况看,目前高技能人才总量不足、结构不合理、财政投入 少、发展环境差等问题突出,社会上“重学历,轻技能”的观 念仍然根深蒂固,高技能人才待遇偏低、社会地位不高的问题 仍然存在,特别是企业主体作用没有发挥出来,很多企业对技 能人才“重使用、轻培养,要求多、支持少”,不舍得花钱搞 培训,不支持职工参加技能培训。我们必须增强紧迫感、使命 感,奋起直追,切实抓好高技能人才队伍建设,努力抢占人才 竞争的制高点,为实现“走在全国前列 ”奋斗目标培养更多的 高技能人才。二是实施创新驱动战略对高技能人才队伍建设工 作提出了新的要求。新常态下,深入实施创新驱动战略,推动 产业转型升级,不仅需要一大批设计师、工程师、高级管理人 员,也需要一大批技艺精湛的高技能人才和数以百万计的高素 质劳动者。如果不造就一支高技能、专业化的劳动大军,再先 进的科学技术和机器设备也很难转化为现实生产力。比如市场 上同样一个产品,合资组装的质量往往比不上原装进口的,差 距往往不在于产品设计和生产技术,而在于制造加工水平,在 于一线操作工人的素质和技能。因此,我们必须适应实施创新 驱动战略的新要求,努力培养造就一大批适应企业发展需要、 结构合理的技能人才,助推企业提高自主创新能力和研发制造 能力,推动经济增长走上主要依靠科技进步和提高劳动者素质 的良性轨道上来。三是解决就业结构性矛盾对高技能人才队伍 建设工作提出了新的要求。当前,我*就业工作面临的突出矛盾 是,就业难与招工难同时并存,供需结构性矛盾更加凸显,一 方面相当数量的城乡劳动力就业困难;另一方面,招工难,尤 其是“技工荒”已成为许多企业面临的现实难题,甚至已影响 到企业正常的生产经营。特别是随着时间的推移,结构性矛盾 正呈由东部沿海地区向西部欠发达地区蔓延的趋势。一季 度,我市26.02万个岗位要求具有一定的职业资格或专业技 术,而具备职业资格和专业技术的求职人员为10.15万人,缺 口6万。解决就业结构性矛盾最根本、最有效的举措就是,广泛 开展职业技能培训,全面提升劳动者职业技能水平。我们必须 适应就业形势的新变化,大规模培训劳动力,提高素质,增强 技能,把劳动力的数量优势真正转化为建立在高素质、高技能 基础上的人力资源优势,提高劳动者的就业创业能力。 总之,新常态下,我们比历史上任何时期更需要一支高技能 人才队伍。我们必须坚定不移地把高技能人才队伍建设作为人 才工作的战略重点,切实增强紧迫感、责任感和使命感,认真 研究新常态下高技能人才队伍建设的内在规律,以更大的决 心、更有力的措施、更扎实的工作,进一步加强和改进高技能 人才队伍建设工作,加快培养造就一支门类齐全、结构合理、 技艺精湛、素质优良的高技能人才队伍。 二、主动作为,推动高技能人才队伍建设工作加快转型发展 做好今后一个时期高技能人才队伍建设工作的总体思路 是:深入贯彻全国高技能人才表彰大会和全国职业能力建设工 作座谈会精神,主动适应经济社会发展新常态,大力实施人才 强*战略,坚持党管人才原则,坚持“提升能力、以用为本、高 端引领、整体推动”,充分发挥政府指导调控作用和市场在高 技能人才资源开发和配置中的决定性作用,以健全面向全体劳 动者的职业培训制度为基础,以实施高技能人才振兴和高技能 人才发展计划为龙头,以提升职业素质和职业技能为核心,以 用好用活高技能人才为根本,突出重点、抓住关键、主动作 为,健全完善以培养、评价、使用、激励为重点的高技能人才 工作体系,进一步扩大规模、优化结构、提高质量,大力推动 高技能人才队伍建设工作加快转型发展,为经济文化强*建设提 供强有力的技能人才保证。 (一)坚持高端引领,加快培养造就一支技能领军人才队 伍。技能领军人才数量是高技能人才队伍建设的重要标志。要 突出高端,发挥引领带动作用,全面实施高技能人才振兴行 动,进一步提升我*高技能人才队伍的整体水平。一是突出抓好 技能领军人才培养选拔项目。组织实施好泰山产业技能领军人 才工程,面向海内外,选拔引进一批能够引领技术革新、技术 改造和技能攻关的产业技能领军人才。精心组织*首席技师、有 突出贡献技师的选拔培养,加大*技术能手的培养力度,加快建 设一支掌握精湛技艺、助推产业转型升级的高技能人才队伍。 二是打造“金蓝领”培训品牌。要强化措施,创新培训方 式,提高培训质量,全面加强对企业一线的高级工和技师的技 能培训,每年培养高级技师1千名、技师3千名,引导更多的劳 动者走上素质就业、技能成才道路。三是突出抓好高技能人才 培养载体建设。依托大型企业、技工院校和培训机构,加快建 设国家级和*级高技能人才培训基地,加强国家级技能大师工作 室和*技师工作站建设。依托载体,重点开展高技能人才技能提 升培训、