县教育局2022年上半年工 作总结及下半年工作计划 2022年上半年，**县教育局在县委、县政府的正确领导 下，不断创新思路，转变作风，真抓实干，各项工作有序推 进，取得了一定的成效。 一、主要措施及成效 （一）推进工程建设进度。一是完成了**第一小学和**小 学2所学校改扩建项目，另外**所改扩建学校正在加速建设中。 二是出台了住宅项目配套教育设施移交管理办法和慈善总会配 套教育设施建设基金管理暂行办法。三是完 成**、**、**、**、**、**和**等7个乡镇共***栋校舍的抗震 安全鉴定的现场工作。四是完成了**县2021－2035年幼儿园和 中小学校建设专项规划的专家论证工作。 （二）强化教师队伍建设。一是按严格酝酿动议、民主推 荐、组织考察等工作环节，提拔*名领导干部。二是采取网上招 聘的形式开展教师招聘工作，今年第一批招聘硕士研究生和短 缺学科教师***人，目前面试工作已完成，准备组织入围签约和 体检。三是制定了县内教师调动工作方案，组织开展县内教师 调动工作，目前正在汇总教师调动申请情况。四是制定了师德 建设实施方案，采取学习讨论、主题教育活动、师德师风问题 整改等形式，加强师德师风建设。通报表彰了教育系统防疫工 作**个先进集体和***名优秀工作者、教师代表。五是组织*个 考核小组，采取述职述廉、教职工民主测评、教师代表座谈了 解、查阅资料、现场察看和综合评价等形式，对全县**所中小 学校领导班子进行了届满考核。六是制定了《**县公办中小学 校（幼儿园）年度绩效考核评价工作方案》和《**县教师专业 技术岗位晋升竞聘工作方案》，目前正在修改完善。 （三）提高立德树人实效。一是思政课建设进一步加强。开 展了校长（书记）为全体师生上思政第一课等活动，共报送市 局**篇优秀讲稿。二是中小学心理健康教育水平进一步提升。 组织全县***名专职心理教师到**县精神卫生中心心理门诊观摩 学习；开展学生心理健康状况全员普查*次；开展中小学心理健 康教育校园行活动，其中家长心理健康教育主题活动***场、学 生心理健康教育主题活动***场；开展各种专题讲座和团体心理 辅导活动**次；辅导站接待个案面询****多人次，网络咨 询**次，电话咨询**次。三是青少年守法拒毒意识进一步增 强。指导九龙峰旅游区学校按省“八个一”要求开展毒品预防 教育工作，对高潭镇、宝口镇、**镇的禁毒工作进行了督导检 查；组织全县中小学生参观“**禁毒VR展览馆”。四是家校协 同育人效能进一步提升。组织**所试点学校开展**市家校共育 示范校、特色校创建工作；征集并选送“家庭教育大家谈”视 频**份到市局参评；结合家访、家长会、家长课堂、“惠家 教”平台等载体，引导家长学习科学的家庭教育方法。五是未 成年思想道德建设工作水平进一步提升。结合**县创建全国县 级文明城市契机，印发文明创建网上申报每月重点工作提示并 在全县中小学校开展了两轮问卷调查；申报创建**所市级文明 校园；制定2022年**县未成年人“十·百·千”实施方案；开 展“新时代好少年”评选学习宣传活动，*名学生获得**“新时 代好少年”光荣称号。 （四）落实各项学生教育补助工作。一是制订并印发了学生 资助工作方案，坚决落实各项资助政策，2022年春季学期，共 发放各学段资助资金****万元，惠及家庭经济困难学 生*****人。二是2022年上半年共发放农村义务教育学生营养改 善计划补助****人次，补助资金***万元。 （五）推动“双减”政策落实。一是推动减轻学生作业负 担。印发通知，要求学校压减作业总量、控制作业时间、优化 作业结构、提高作业设计质量；成立学校作业审核监督小 组，在校内、年级设置作业公示栏，分年级公示作业内容构 成、完成时长等。二是提高校内课后服务水平。印发通知，进 一步强调校内课后服务时间、服务内容、安全保障、监督管理 等方面要求。要求学校丰富校内课后服务课程内容，课后基本 托管和个性化托管相结合，对学习有困难的学生进行补习辅导 与答疑，为学有余力的学生拓展学习空间，促进学生素质全面 发展。三是强化“双减”政策落实监管。印发自查自纠的通 知，组织开展校内课后服务的学校查摆问题、对照整改。 （六）推动降低民办占比工作。一是公办学校挖潜扩容。初 步盘整**、**、**、**、**、**、**、**公办学校学位，可增 加公办学位约****个。二是推动民办学校转为公办。正协商成 人中专附属学校转为公办事宜，转制完成，该校****个学位将 全部变为公办学位（含现有学生****人）。三是实施政府购买 学位。推动县府办出台方案，将投入***万元，按每生每学 年1000元的标准补贴符合条件的学生监护人，购 买2021至2022学年度民办学位****个。 （七）持续开展控辍保学工作。一是组织全县义务教育学校 对疑似辍学学生进行全面摸底和统计上报。二是要求学校对每 一名疑似辍学学生实行责任包干，包干人员（包括学校领导和 班主任）进家入户详细了解学生疑似辍学原因，“一人一 案”，落实劝返措施，完善台账资料。三是强化挂钩责任，坚 持把控辍保学工作作为每学期局各股室对挂钩学校开学工作检 查的一个重要内