购物车
我的足迹

在市文学艺术界联合会十一届三次全委扩大会议上的讲话

加入Vip免费下载 立即下载
在市文学艺术界联合会十一 届三次全委扩大会议上的讲话 同志们: 今天,我们在这里召开市文联十一届三次全委扩大会议,深 入贯彻习近平总书记关于文化文艺工作的重要论述,全面落实 中央及省、市委决策部署,认真总结去年的各项工作,研究部 署当前和今后一段时期的重点目标任务,聚焦使命担当,坚定 文化自信,以强烈的历史主动精神,团结引领全市广大文艺工 作者在新时代新征程中,以更加饱满的状态、更加旺盛的斗 志,全力推动文艺大繁荣、大发展,为**奋力走在社会主义现 代化建设前列,提供强大的价值引导力、文化凝聚力、精神推 动力。 2021年,市文联在市委、市政府的坚强领导下,坚持“二 为”方向(为人民服务、为社会主义服务)、“双百”方针(百花 齐放、百家争鸣),主动作为、精准作为、创新作为、有效作 为,在精品创作、文化惠民、文艺宣传及自身建设等方面均取 得了明显成效。全市广大文艺工作者响应党的号召,充分发 挥“主战线、主阵地、主力军”的作用,把艺术理想融入到党和 人民事业之中,书写了一篇篇脍炙人口、深入人心的优秀作 品,绘就了一幅幅砥砺奋进、干事创业的美好画卷,唱响了一 曲曲弘扬正气、展现风貌的时代凯歌。各艺术门类百花竞放、 精品层出,文艺队伍青蓝相继、意气风发,文艺品牌影响力、 美誉度不断提升,文艺惠民广泛性和实效性显著增强,呈现出 积极健康、蓬勃向上的生动局面。在此,我代表市委、市政府 向各位委员,并通过你们向全市的文艺工作者致以亲切的慰问 和诚挚的感谢!向受到表彰的先进集体和先进个人表示热烈的 祝贺! 今年是党的二十大召开之年,也是学习贯彻全国第十一次文 代会精神,全面落实省、市党代会工作部署,奋力推进“532”发 展战略的关键之年,文艺界责任更加重大,使命更加光荣。全 市文艺战线要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为引 领,捍卫“两个确立”,增强“四个意识”,坚定“四个自信”,做 到“两个维护”,把讲政治贯穿于文艺工作和文联工作全过程。 要坚守人民立场,加大优质文化产品和服务供给,丰富人民文 化生活,增强人民精神力量,激励广大干部群众满怀信心奋进 新征程、建功新时代,以实际行动迎接党的二十大胜利召开。 一、提高政治站位,在培根铸魂上展现新担当 文艺是时代前进的号角,最能代表一个时代的风貌,最能引 领一个时代的风气。文艺工作者应当坚定承担起培根铸魂的使 命担当,把个人艺术理想融入党和人民的伟大事业之中。文联 要充分发挥联系文艺工作者的桥梁纽带作用,团结引导广大文 艺工作者听党话、跟党走,确保**文艺事业始终沿着正确方向 前进。 (一)要高举习近平新时代中国特色社会主义思想伟大旗帜 引导广大文艺工作者深入学习贯彻习近平总书记关于文化文 艺工作的重要论述,特别是在中国文联十一大、中国作协十大 开幕式上的重要讲话精神,原原本本学、深入系统学,牢固树 立马克思主义文艺观,始终保持与党同心同德、与人民同向同 行,以文弘业、以文培元、以文立心、以文铸魂,以高度的文 化自觉和文化自信,切实担负起新时代文艺工作者的职责使 命。 (二)要围绕迎接、宣传、贯彻党的二十大工作主线 积极开展礼赞新时代、奋进新征程主题文艺活动,推出一批 为人民创作、为时代放歌的精品力作,营造全市干部群众昂扬 向上、团结一心跟党走的浓厚氛围。特别要结合**发展实 际,聚焦“532”发展战略,抓住举办“新时代颂”美术摄影联展、 高晓声文学奖颁奖活动、首届赵元任原创歌曲大赛等标志性、 引领性的重大文艺项目契机,引导广大文艺工作者用更多富含 新时代**元素的文艺作品,热情讴歌我市改革发展新成就,充 分展现**特色、**气派、**风格,为**现代化建设提供强大的 文化支撑和精神动力。 (三)要严格落实意识形态工作责任制 “立文之道,惟字与义。”文艺只有向上向善才能成为时代的 号角。广大文艺工作者要发扬中国文艺追求向上向善的优良传 统,把社会主义核心价值观生动活泼体现在文艺创作之中。针 对文艺界存在的模糊言论,要勇于发声、敢于亮剑,牢牢抓住 网络舆论主动权和话语权,营造强大、正面的文艺宣传声 势,织密扎牢文艺界意识形态的“防火墙”。立德树人的人,必 先立己,铸魂培根的人,必先铸己。广大文艺工作者要树立正 确的人生观、价值观,把崇德尚艺作为一生的必修课,树立德 艺双馨的良好形象,坚决抵制违法违规、失德失范等不良风 气,真正做到襟怀和学识的贯通、道德和才情的交融、人品和 艺品的统一。 二、聚焦精品创作,在守正创新上体现新作为 创作是文艺工作的中心任务,作品是文艺工作者的立身之 本。**有着丰富的文艺创作富矿,我们要坚持把创作生产优秀 作品作为文艺工作的中心环节,把高质量的文艺作品作为衡量 文学家艺术家人生价值的重要尺度,努力破解制约文艺创作质 量的关键问题,既解决文艺作品“有没有”“多不多”的问题