2022上半年教师个人工作总结
白驹过隙，时光荏苒，一个学期的教学工作又即将结束，回顾一个学期的工
作，忙碌而充实。现将本学期教学工作总结如下：
一、师德上“为人师表”
在政治思想方面，本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习
《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公
守法，遵守社会公德。忠诚人民的教育事业，为人师表。
二、教学上立足“高效”
本学期我校继续以“高效课堂高效作业”为主进行课堂教学的改革，打造高效课
堂。在教学实践中，我真正体会到高效课堂让老师教得轻松，学生学得认真，踏
实。
（一）充分课前准备
针对教学内容以及五年级学生的特点，我认真备课，精心设计教学环节，尽量
设计出能限度地激发学生学习兴趣、调动学生学习积极性的前置性作业。知识目标
的定位要难易适中，并且兼顾好、中、差三个层次。另外，在备课时，我首先明确
每节课教学的重点与难点，不在于面面俱到，而是需要有的放矢；充分体会学生学
习过程中的困难之处，重点加以突破。努力准备充足的时间在下节课前处理上节课
遗留的问题。在课前备课充分的基础上，还要“备学生”。根据我班学生的学情，在教
学设计上力求符合本班学生的认知水平，力求在课堂上引起大部分学生的学习兴
趣。因为学生的学习兴趣是我们提高课堂效率的一个重要因素。
（二）把握课堂环节
在“先学”环节中，指导学生经过独立自学发现问题，我注意指导学法，特别注意
了解中下等生的自学情况和疑难问题。发现各种“问题”，更关注“差生”。在先学阶
段，我让学生“板演”，展示错误，课堂是允许犯错误的地方，知错改错，就是进
步，抓住底部，整体抬高。这一环节，我给学生充足时间和空间，给学生思维和体
验的过程，有过程就是很好的学习。在“后教”环节中，我抓住共性问题，疑难问
题，引导学生分析、讨论、交流、探究、矫正，培养学生创新思维。而我只作点
拨，强调注意点。放手让学生自己走路，发散学生的思维，为了目标让学生想尽各
种办法。我力求指导点在要害处、点在模糊处、点在容易出错处、点在学生自己解
决不了的地方。在“当堂训练”环节中，我指导学生当堂作业，巩固知识。实现课始揭
示的教学目标。课堂练习“精挑细选”，一个环节完成一个任务，“敲响”重点环节。整
个课堂教学
