小学优秀人事干部事迹材料
*，*，中共党员，*年*月出生，*小学人事干部。该
同志在人事管理、师资管理工作中有责任担当，处事严
谨，能够按照人事科工作部署，在规定的时间节点完成
相关工作。人事工作繁忙而琐碎，她尽心竭力，干好每
一件事，处理好每一个细节，获得了领导和同事的认可。
一、钻研业务，吃透人事管理的政策文件
精神，高效完成上级布置的人事管理任务。
由于工作需要，*年 *月，*同志开始从事人事工作。接
触人事档案、干部履历、劳动合同、人事信息统计、编制
核算、名师培养等工作内容让她觉得人事工作不仅是个细
致活，更是一个政策性强的工作，需要对政策文件解读有
精准的理解能力和判断能力。因此，她钻研业务，认真学
习文件，不断向局人事科领导请教，虚心向同行学习，吃
透精神，把握好方向。招聘教师、聘用合同、续聘代课教
师，合法规范；师德师风建设方面，有计划、有措施、有
成效；标准化数据对学校师资、学生等数据一口清。出色的
完成了领导下达的各项任务，赢得了领导和同志们的信任。
年度考核和绩效考核工作，关系到每
个教师利益。因此，她格外严谨，考核过
程公正公开透明，及时将有关信息发布。
组织教师开展师德师风教育活动，学习师德师风要求，组
织教师进行师德师风教育法规知识竞赛，签订拒绝有偿
家教承诺书等，按照上级要求组织教师评优评先活动，推
荐出*等优秀老师为*区“彭城恩师”，*等老师为市、区
优秀教育工作者，切实发挥优秀教师的榜样示范作用。
二、细致研读，了解教师职评
需求，为教师职评创造有利条件。
职评工作关系到教师的工资晋升，每年教师职评文件
下来，*同志都先细致解读职评文件，把职称评定中的重
要信息第一时间告知全体教师，重点通知到有职评意愿
的教师，让他们及时了解职评动态，准确把握政策方向。
按照程序组织教师论文查重、鉴定、申报、评聘、考核工
作，确保公平公正。在学校评优评先中主动向学校领导合
理建议倾向于职评需求的优秀
