2022年教育系统开展树师德、正师风专项整治 活动实施方案 为深入贯彻落实教育部等七部门《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见 》（教师〔2019〕10号）精神，巩固师德专题教育成果，落实全环境育人任务，全 面提升教师队伍思想政治和师德师风建设水平，按照*省教育厅《关于开展“树师德 正师风”专项整治活动的通知》（*〔2022〕*号）及《*市教育局关于印发《全市 “树师德、正师风”专项整治活动实施方案》的通知》（*〔2022〕*号）要求，决 定在全县教育系统开展“树师德、正师风”专项整治活动，制定如下实施方案。 一、总体要求 以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以专项活动为抓手，引导广大 教师坚定为党育人、为国育才的初心使命，坚持以德立身、以德立学、以德施教 ，模范遵守新时代教师职业行为十项准则，争做“四有”好老师。坚持高位引领与 底线要求结合、严管与厚爱并重，重点纠治各级各类学校教师违反新时代教师职业 行为十项准则的各类师德失范问题。通过专项活动，努力打造一支政治素质过硬、 业务能力精湛、育人水平高超的高素质教师队伍，大力营造全社会尊师重教良好氛 围，以实际行动迎接党的二十大胜利召开。 二、活动安排 “树师德正师风”专项整治活动从2022年4月开始至2023年3月结束，活动突出 明师德要求、学师德楷模、遵师德规范、守师德底线，注重融入日常、抓在经常 ，系统组织、分类指导。 （一）动员部署（2022年4月上旬） 各镇街、各学校要统一思想、提高认识，分别组建由主要负责同志任组长，分 管负责同志和相关科室参与的专项整治活动领导小组，建立工作机制，迅速动员部 署，通过多种形式广泛宣传，积极营造有利于治理工作的舆论态势和氛围。重点围 绕《新时代中小学教师职业行为十项准则》《新时代幼儿园教师职业行为十项准则 》《中小学教师违反职业道德行为处理办法（20*年修订）》《幼儿园教师违反职业 道德行为处理办法》《中小学教育惩戒规则（试行）》等有关规定开展宣讲解读和 贯彻落实，规范职业行为，明确师德底线。 要按照“一地一策、一校一策”原则制定具体实施方案，明确目标任务，突出 落实各学校师德师风建设主体责任，各学校主要负责同志是师德师风建设第一责任 人。要充分发挥学校基层党组织政治功能和广大党员教师先锋模范作用，学校教代 会和群团组织要紧密配合，形成推进学校师德师风建设的合力，将工作措施延伸到 教师组织的最小单元和教师个体。 （二）专项治理（2022年4月－2023年3月） 1.深入学习习近平总书记关于师德师风的重要论述。把学习贯彻习近平新时代 中国特色社会主义思想作为理论学习的重中之重，坚持原原本本读、字字句句悟 ，进一步在学懂弄通做实上下功夫，不断增强“四个意识”，坚定“四个自信 ”，做到“两个维护”。组织广大教师深入学习习近平总书记关于“三个牢固树立 ”“四有”好老师“四个引路人”“四个相统一”“六要”等重要论述精神，将师 德要求内化于心、外化于行，学做融合，养成行动自觉，弘扬高尚师德，潜心立德 树人，切实做到以赤诚之心、奉献之心、仁爱之心投身教育事业。 2.开展师德师风专题学习教育。各镇街、各学校要结合自身实际，组织教师深 入学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》《新时代幼儿园教师职业行为十项 准则》《中小学教师职业道德规范》《中小学教师违反职业道德行为处理办法 （20*年修订）》《幼儿园教师违反职业道德行为处理办法》等职业道德规范，以及 《教育法》《义务教育法》《教师法》等教育法律法规。组织中小学校长开展系统 宣讲解读，将准则纳入新教师入职培训和在职教师日常培训，帮助广大教师全面理 解和准确把握准则内容和师德要求，做到全员全覆盖、应知应会、必会必做。要深 入挖掘、充分利用当地红色资源，积极发挥党性教育基地、师德涵养基地、教师实 践教育基地、警示教育基地等作用，采取现场教学、专题辅导、巡回报告、网络课 堂、观看影视等多种形式，开展师德教育培训。 3.强化师德典型选树宣传。要深入学习“人民教育家”“时代楷模”、教书育 人楷模、最美教师、优秀教师、模范教师的先进事迹，深入挖掘并广泛宣传学习教 育世家感人事迹。要选树好新时代广大教师爱岗敬业、甘于奉献、改革创新等新形 象，注重宣传偏远农村学校教师、支教教师、在教育脱贫攻坚、抗击疫情中作出突 出贡献的优秀教