实践团员政治教育和实践育人机制调研报告 改革团员政治教育和实践育人是基层共产主义青年团改革的 重要部分，是提升青年政治理论水平的关键环节。习近平总书 记在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上指出：“共青 团要坚持为党育人，始终成为引领中国青年思想进步的政治学 校”。在新的历史时期，面对各种社会思潮的现实影响，团组 织更要从政治上着眼、从思想上入手、从青年特点出发，加强 对团员青年的思想洗礼和实践锻炼，以青年根本需求为导 向，走出校园、走出会议室、走出陈旧的学习方式，不断解放 思想、开拓创新，引领团员青年在社会实践中成长磨炼，更好 履行团员义务，让青春在祖国和人民最需要的地方绽放绚丽之 花。 　　一、改革背景 　 　为优化团员青年教育载体，丰富团组织生活内涵，解决基层 团组织生活不经常、不规范问题，提高团员青年参与组织生活 的积极性、主动性，**市从2017年严格贯彻落实《中国共产主 义青年团基层组织“三会两制一课”实施细则(试行)〉的通 知》文件精神,指导各基层团组织规范开展“三会两制一课”活 动，活动开展以来，全市6650个团支部开展“三会两制一 课”活动，基层团组织生活质量有了明显增强。 　　在改革探索过程中，发现以下问题： 　 　一是个别基层团组织的组织生活未正常开展。少数基层团组 织“三会两制一课”执行和落实不够，有的基层团组织虽然设 立团小组，但是实际功能发挥不大，依然以团支部工作为主。 有的非公企业团组织，虽然建立了团组织，但对团组织生活不 重视，开展不经常，对流动团员没有进行过摸底，导致基层组 织生活不能正常开展。二是团员教育方式内容单一，对团员吸 引力不足。有的基层学校团员教育多是进行简单的思想政治说 教，或形式单一或内容单调，缺乏团员的互动交流，造成授课 者滔滔不绝，台下团员青年昏昏欲睡。由于学习的内容不是紧 密结合当前社会上特别是青年关注的热点问题，也不紧密结合 团员的思想工作实际，形成了团的组织生活与实际工作“两张 皮”的现象。三是团组织重视不够，团员参与意识不强。有的 团组织对团的组织生活重视不够，团的工作以开展活动为主;有 些团员身份认知不强，对《团章》没有认真学习，不清楚团员 的权利和义务;有的团员即使参加组织生活也是带着走形式走过 场的心理被动参加，致使“三会两制一课”制度形式化，学习 实效不够显著。 　 　为解决以上问题，在落实基层组织“三会两制一课”基础 上，根据《新时代加强和改进共青团思想政治引领工作实施纲 要》指导意见，**市通过实地走访调研、座谈交流，深入总结 主题党日“四个一”活动，创新打造“行走的青年课 堂”，以“一月一课一践一悟”为具体形式，增加了团组织生 活的吸引力，极大地改善团员青年政治教育和实践育人机制。 以团支部为单位每月利用主题团日的时间，组织团干部、团员 青年、青年宣讲员上讲台，从党史等主题里汲取素材讲授微型 团课;组织全体团员前往企业、社区、爱国教育基地等进行一次 社会实践;活动后组织一场感悟分享会，截至目前，**全 市8760个团支部已开展“行走的青年课堂”活动，其中登台讲 授团课的团员青年累计7.16万余人次;33.65万人次团员青年参 与“红色教育”“文明创建”“防疫宣传”等社会实践活 动;近40万人次团员青年通过现场交流发言、撰写学习体会等形 式进行学习感悟交流。改革后，激发了广大团员青年的参与热 情，团的组织生活质量显著提升。 　　二、主要做法 　　(一)组织讲授团课，让思想引领更有感召力。一是组织团 干部、团员讲授团。每月团支部选择一名团干部、团员主动上 讲台，结合习近平总书记重要讲话精神、党史学习教育等主题 讲授“微型团课”。二是动员青年宣讲员理论宣讲。实施青年 宣讲“十百千万”工程，在五四、六一等重要时间节